備課組工作總結(jié)38054

1、備課組工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中，我們組緊緊圍繞學(xué)校工作方案、教育處工作方案和教科研工作方案，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)進(jìn)展觀，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展課堂教學(xué)爭辯，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想生疏：新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念的確有肯定的難度。本學(xué)期我們備課組連續(xù)加強(qiáng)了對新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。還鼓舞老師大量閱

2、讀教育書籍，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、留意對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：除了在課堂上加強(qiáng)對同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我們還留意對同學(xué)課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。教會他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時交換意見，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了肯定的提高。 3、樂觀開展教研活動，不斷反思提高：我們組的老師樂觀撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位老師都能按時完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)

3、老師教學(xué)相長，平常樂觀開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭辯教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)老師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各老師嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校工作方案、教育處工作方案、教科研工作方案和備課組工作方案開展工作，并做好相關(guān)備課資料的積累。擔(dān)當(dāng)備課任務(wù)的老師嚴(yán)格按備課方案，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時，組內(nèi)老師做到認(rèn)真聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計；上周教學(xué)的心得或反思等。每位老師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位老師再結(jié)合自己同學(xué)的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好其次次備課。老師們結(jié)合爭辯課題，平常樂觀參與學(xué)校組

4、織的各種教研活動。認(rèn)真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平，使個人在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認(rèn)真、多一點主動。通過集體備課以來，我組老師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位老師到底力量有限，這樣我們可以相互促進(jìn)、相互提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。同學(xué)好象也在老師集體備課的影響下，開頭了一些原來沒有的活動：打破班的界限溝通，問別班老師題等?？傊覀兘M好象真的成為了一個整體，一個密不行分的整體，一個向上的整體。雖然我們已做到了很多，但工作中還有很多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培育和提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)。為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)