01聲學(xué)物態(tài)變化復(fù)習(xí)專題1

1、初三物理中考專題（1） 聲學(xué)、物態(tài)變化復(fù)習(xí)專題一、一周知識概述1、聲現(xiàn)象產(chǎn)生：物體的振動(dòng)。一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，則發(fā)聲也停止。傳播：需要介質(zhì)。固、液、氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。真空不能傳聲！ 以聲波的形式傳播。例1 （多選）關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是（ ） A、聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 B、聲音的傳播可以沒有介質(zhì)，聲音在真空中傳播速度最大C、聲音傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同，夏天和冬天空氣中聲速可能不同D、聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)，而只與溫度有關(guān)2、樂音的三要素音調(diào)：聲音的高低（頻率）。人耳聽覺范圍：2020000HZ，次聲波和超聲波人耳聽不見。響度：聲的大?。ㄕ穹途喟l(fā)

2、聲體的遠(yuǎn)近）音色：聲音的不同（發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)）。例2 醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診斷，聽診器能（ ） A、改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的音調(diào)變高 B、改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度變大C、減少聲音分散，使傳入人耳的聲音響度增大 D、縮短醫(yī)生與生源的距離使傳入人耳音調(diào)變高3、噪音來源：無規(guī)則的振動(dòng)，是妨礙干擾正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音?？刂品椒ǎ悍乐乖肼暜a(chǎn)生（聲源處）；阻斷噪聲傳播（傳播途徑）；防止進(jìn)入人耳（人耳處）。例3 在使用洗衣機(jī)時(shí)，如果衣服沒有擺好，如一邊多一邊少就會引起洗衣機(jī)發(fā)出噪聲，應(yīng)該采?。?）A、將洗衣機(jī)中衣物擺放盡量均衡，不讓洗衣機(jī)做無規(guī)則的振動(dòng)B、關(guān)上房

3、門，讓噪音在傳播過程中減弱 C、戴上耳罩，讓噪聲在人耳處減弱D、將洗衣機(jī)放在水平的地面上，讓洗衣機(jī)不發(fā)聲4、聲音的利用：傳遞信息：蝙蝠回聲定位、聲吶、B超等 傳遞能量：超聲波清洗、超聲波碎石等。5、熱現(xiàn)象：二、重難點(diǎn)知識解析1、聲速及有關(guān)計(jì)算例4 一輛汽車以43.2km/h的速度行駛，行駛的正前方有一高山，鳴笛后2s司機(jī)聽到回聲，則汽車此時(shí)離高山的距離為多少？2、物體的熔化、凝固圖象例5（2002年襄樊市中考試題）某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時(shí)，它的溫度隨時(shí)間變化的情況如圖所示，則該曲線可能是（）A冰的熔化曲線 B玻璃的凝固曲線 C松香的熔化曲線 D鐵水的凝固曲線3、影響蒸發(fā)快慢的因素例6 （2002年

4、北京市海淀區(qū)中考試題）下列事例中，哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)（）A用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā) B將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方 D用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開 同步測試【基礎(chǔ)鞏固】一、選擇題1、在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（）AB CD2、一個(gè)聲源在振動(dòng)，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是（）A一定是聲源的振幅太小 B一定是聲源與人耳間沒有傳播聲音的介質(zhì)C一定是聲音的頻率過高或過低 D以上三種原因都有可能3、科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋ǎ〢蝙蝠在飛行時(shí)會發(fā)

5、出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行B蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)C蝙蝠在飛行時(shí)會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行D黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)4、在雷雨來臨時(shí)，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）A光的速度比聲音的速度大 B雷一個(gè)接一個(gè)地打C雙耳效應(yīng) D雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射5、同學(xué)們在教室中聽不到老師講話的回聲，這是因?yàn)椋ǎ〢老師講話聲音小 B教室內(nèi)不能發(fā)生聲的反射C回聲和原聲傳到同學(xué)耳朵的時(shí)間差小于0.1s D老師講話聲音洪亮6、下列關(guān)于聲速的說法中，正確的是（）A當(dāng)聲音從空氣中傳到水中時(shí)，聲速一定減速小 B當(dāng)聲音從空氣傳

6、到物質(zhì)時(shí)聲速不變C聲音被墻壁反射回來后聲速增大 D聲音被墻壁反射回來后，聲音的傳播速度不變7、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音的傳播速度是340m/s B一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C聲音只能在空氣中傳播 D聲音可以在真空中傳播8、宇航員在太空中談話常用一根棒接觸，原因是（）A防止兩人分開B示意談話內(nèi)容 C作傳聲媒介D防止意外事故9、雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤?（ ）A頻率很高 B.振幅很大 C.響度很大 D.音調(diào)很高10、人對遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）A.增大說話頻率 B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度C.改變講話的音色 D增大講話人的肺活量，使

7、人更易講話11、人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（ ）A音調(diào)和響度 B.響度與音色C音調(diào)和音色 D.音調(diào)、響度和音色12、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）A音色會逐漸改變B.音調(diào)會逐漸降低C.響都會逐漸降低 D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變13、利用回聲測定海水深度需要知道（）A海水的溫度和聲音在空氣中的傳播速度 B聲音在海水中的速度和傳到海底的時(shí)間C聲音在空氣中的速度和海水中的速度D聲音在海水中的傳播速度和聲音從海面?zhèn)鞑サ胶５捉?jīng)反射后再返回海面所用的時(shí)間14、聽音樂時(shí)，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是（）A聲音的響度B聲音的音色 C聲音的音調(diào)D聲音

8、的節(jié)奏15、下列聲音中屬于噪聲的是（）A教室里老師講課的聲音 B馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音C火車的鳴笛聲 D公園里悠揚(yáng)的音樂聲二、填空題16、一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝有乙醚蒸氣，如右圖所示，現(xiàn)在推動(dòng)活塞，壓縮乙醚蒸氣的體積，當(dāng)乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時(shí)，會看見注射器中出現(xiàn)了_乙醚，這表明用_的辦法可以使氣體液化。17、家庭燒水做飯使用的液化石油氣是在通常溫度下采取_的辦法把石油氣液化后裝在鋼罐里的。使用液化氣做飯時(shí)，要先將液化氣罐上的“減壓閥”打開，使液態(tài)的石油氣_變成氣體燃燒。18、俗話說“下雪不冷化雪冷”，是因?yàn)檠┤刍^程中要_；要冷卻食物時(shí)，用0的冰比用0的水效果好是由于_。

9、19、聲音是由于物體_而產(chǎn)生的，在15的空氣中聲音的傳播速度大約_m/s。打雷時(shí)，某人看到閃電后經(jīng)5s才聽到雷聲，則打雷處離此人的距離約為_m。20、八一小學(xué)的同學(xué)敲鑼打鼓列隊(duì)歡送新兵入伍，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的_產(chǎn)生的，再通過_向四周傳播開來。21、聲音在15的空氣中傳播速度是_m/s；北宋時(shí)代的沈括，在他的的著作夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)開。22、如下圖所示，用豎直吊著的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象表明_。23、如下圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體的性質(zhì)制成的。

10、可用來測沸水溫度的是；體溫計(jì)可以離開被測物體來讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè) ，下圖是某人測量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，則他的體溫是 。三、解釋現(xiàn)象24、用復(fù)讀機(jī)錄下自己讀書時(shí)的聲音，聽一聽，聽起來不像自己的聲音，可別人聽起來與直接聽自己說話沒有多大差別，這是為什么？你能找到其中的原因嗎？四、實(shí)驗(yàn)探究與解決問題25、如圖8所示，是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象；探究水沸騰時(shí) 的變化規(guī)律。 (2)圖中所示的溫度是 。 (3)當(dāng)水溫接近90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請你在下面的小方格紙上畫出水的沸騰圖象。時(shí)間min01234567891 O溫

11、度8587899294969 7989 89898圖8 (4)從水的沸騰圖象可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ，水在沸騰的過程中溫度 。26、小紅對著高墻鳴放一槍，小明在鳴槍看到煙后的0.6s內(nèi)聽到兩次槍響，求小紅離墻的最小距離，最大距離為多少？【能力提升】一、選擇題27、如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）、（ruai）（2）、mi（3）、fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號是（）A甲、乙、丙、丁B乙、丙、丁、甲C丙、甲、乙、丁D丙、乙、甲、丁28、如右圖所示，把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰中，用酒精燈對燒杯底部慢慢

12、加熱。當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（）A也熔化一部分B全部熔化C一點(diǎn)都沒有熔化D下邊熔化，上邊沒熔化29、在很冷的地方，要使用酒精溫度計(jì)，而不能使用水銀溫度計(jì)，這是因?yàn)椋ǎ〢水銀的比熱小于酒精 B固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低C液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點(diǎn)高 D液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)高30、熱總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體。如果兩個(gè)物體溫度相同，它們之間就沒有熱傳遞。把一塊0的冰投入0的水里（周圍氣溫也是0），過了一段時(shí)間，下面的說法正確的是（）A有些冰熔化成水使水增多 B有些水凝固成冰使冰增多C冰和水的數(shù)量都沒有變化 D以上三種情況都可能發(fā)生31、在圖中，描述晶體的熔化圖象應(yīng)為（

13、）AB CD32、在同一環(huán)境中對溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是（ ）33、南寧的春季，當(dāng)天氣突然變暖時(shí)，有時(shí)會發(fā)現(xiàn)黑板“冒汗”，這是（ ） A液化現(xiàn)象 B汽化現(xiàn)象 C升華現(xiàn)象 D凝華現(xiàn)象34、祖國山河一年四季美景如畫。下圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是( )C秋天，霜打枝頭D冬天，冰封雪飄A春天，霧繞群峰B夏天，雨籠山巒35、小明在加油站看見兩條標(biāo)“請熄火加油”，“請不要使用手機(jī)”。這樣要求是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)。因?yàn)樵诔叵缕腿菀祝ǎ〢汽化B液化C凝華D升華36、如圖6所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（ ）A這種物質(zhì)是

14、晶體，其熔點(diǎn)為48 B在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)C在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變D第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)二、填空題：37、小明去參觀酒廠時(shí)，看到酒廠用蒸餾的方法從酒精和水的混合液中分離出酒精，這是利用了酒精和水的_不同。他想，酒精的凝固點(diǎn)是一117，水的凝固點(diǎn)是0，于是想用凝固的方法將酒精和水分離開，他將混合液放入電冰箱的冷凍室（溫度可達(dá)-5），經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后，小明從冷凍室取出混合液時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水和酒精并沒有分離出來。他想：為什么水和酒精沒有分離出來？請你做出一個(gè)合理的猜想：_。38、如圖2所示，甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖_；圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度時(shí)間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度_，看圖分析還可以知道，實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_（選填“高”、“低”或“相等”）。