遼寧省丹東市寬甸第一初級(jí)中學(xué)人教版歷史7上第二單元夏商周時(shí)期測(cè)試題

1、.2019-2019第二單元測(cè)試題1.從某種意義上說，一部中國(guó)古代史，就是一部朝代興亡史，中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝 A清朝 B夏朝 C唐朝 D商朝2.2019年奧運(yùn)圣火以大禹陵為起點(diǎn)走進(jìn)了古城紹興。大禹 A建立了中國(guó)第一個(gè)王朝夏朝 B自稱“始皇帝，建立皇帝制度C是華夏族的人文初祖 D是治水英雄，最早實(shí)行禪讓制3.電視劇?封神榜?中有這樣一個(gè)鏡頭：周武王結(jié)合800多個(gè)部落擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。相關(guān)的歷史事件是 A商朝建立 B商湯滅夏 C炎黃部落打敗蚩尤部落 D武王伐紂4.在西周時(shí)期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯旅行相關(guān)義務(wù)的制度是 A郡縣制 B分封制 C禮樂制 D中央集權(quán)制5.以下青銅

2、器，出土于四川廣漢三星堆的是 A司母戊鼎 B四羊方尊 C商代青銅豕尊 D青銅立人像6.下面各項(xiàng)中，最能反映我國(guó)古代青銅工藝程度和成就的是 A甲骨文 B司母戊鼎 C兵馬俑 D敦煌莫高窟7.他“尊王攘夷，首先成就偉業(yè)，成為春秋五霸之一，他是 A周武王 B齊桓公 C晉文公 D楚莊王8.公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會(huì)盟的主要目的是 A進(jìn)步齊國(guó)的政治地位 B加強(qiáng)各國(guó)之間的交流C協(xié)調(diào)諸侯國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng) D維護(hù)小國(guó)的經(jīng)濟(jì)利益9.公元前475年，中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)，請(qǐng)你算一算，這一事件距今2019年應(yīng)是多少年？A.2490年 B.2491年 C.2492年 D.2493年10.是誰建成了震不垮的都江堰

3、A水工鄭國(guó) B蜀守李冰 C大將軍蒙恬 D監(jiān)御史祿11.同學(xué)們?cè)诰幣艢v史短劇?商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣?時(shí)，為商鞅設(shè)計(jì)了一下言論，你認(rèn)為哪一項(xiàng)不恰當(dāng) A國(guó)家成認(rèn)土地私有，允許自由買賣 B消費(fèi)糧食布帛多的人可免除徭役C保存沒有軍功舊貴族的特權(quán) D建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理12.中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的成熟文字 A刻畫符號(hào) B楔形文字 C甲骨文 D紙草文字13.春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“鐘鼓之樂在湖北出土的大量鐘鼓樂器中，最為珍貴的是 A司母戊鼎 B整套編鐘 C青銅神樹 D四羊方尊14.我們要建立和諧社會(huì)，與和諧社會(huì)思想有關(guān)的思想學(xué)派是 A道家 B儒家 C法家 D墨家15.儒家思想是中國(guó)古代社會(huì)的正統(tǒng)思想。以下哪個(gè)觀

4、點(diǎn)屬于儒家思想 A民貴、君輕 B無為，順應(yīng)自然C兼愛、非攻 D用嚴(yán)刑苛法來治理國(guó)家二、相關(guān)鏈接16.商朝的開國(guó)者是_17.西周的都城在_18.春秋時(shí)的第一個(gè)霸主是_19.決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是_20.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物是_三、列舉題21.舉出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兩個(gè)著名的戰(zhàn)役的名稱22.舉出3個(gè)與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語四、圖說歷史23.讀圖并答復(fù)以下問題B趙魏韓DCA（1） 寫出圖中A、B、C、D所代表的國(guó)家名稱 A_B_C_D_2圖中趙魏韓是由哪個(gè)國(guó)家分裂而來？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、

5、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。3從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，再到歸于一統(tǒng)天，是由哪國(guó)來完成的？其根本原因是什么？五、材料閱讀24.閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題材料一：鼓勵(lì)農(nóng)民開開荒地努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理；編訂戶口，五家為伍，十家為什，互相監(jiān)視，一家犯法，鄰里如不揭露，那么十家連坐。材料二：舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太

6、子串通一氣，誹謗他。······他被誣陷“謀反，慘遭“車裂而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國(guó)力日趨強(qiáng)盛。（1） 上述材料從內(nèi)容和結(jié)果反映了我國(guó)古代那一次著名的變法？這次變法發(fā)生在什么時(shí)候？目的是什么？（2） 為了便于記憶，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料一中的四項(xiàng)內(nèi)容限20個(gè)字以內(nèi)（3） 根據(jù)材料一中加點(diǎn)的字，概括并寫出這次變法的特點(diǎn)（4） 材料二中的哪句話說明這次變法獲得了成功？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這次變法成功的原因是什么？六、讀史有感25.“學(xué)而時(shí)習(xí)之“溫故而知新“知之為知之，不知為不知“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆“己所不欲勿施

7、于人······老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。1上訴材料是中國(guó)古代哪位思想家的言論？屬于“諸子百家中哪一學(xué)派？唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)

8、“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今