職業(yè)經(jīng)理人培訓

1、職業(yè)經(jīng)理人培訓 重頭再來重頭再來古老的西班牙人認為貴族身上流淌著藍色的血液，后古老的西班牙人認為貴族身上流淌著藍色的血液，后來西方人用來西方人用“藍血藍血”泛指那些高貴、智慧的精英才俊。泛指那些高貴、智慧的精英才俊。藍血十杰出身名校哈佛，是天才中的天才。藍血十杰出身名校哈佛，是天才中的天才。他們是二戰(zhàn)期間美國空軍的后勤英雄，卓有成效他們是二戰(zhàn)期間美國空軍的后勤英雄，卓有成效地將數(shù)字化管理模式用于戰(zhàn)爭，為盟軍節(jié)余了十地將數(shù)字化管理模式用于戰(zhàn)爭，為盟軍節(jié)余了十億美元的耗費。億美元的耗費。戰(zhàn)后他們加盟福特汽車公司，把數(shù)字化管理引入戰(zhàn)后他們加盟福特汽車公司，把數(shù)字化管理引入現(xiàn)代企業(yè)，拯救了衰退的福特事

2、業(yè)，開創(chuàng)了全球現(xiàn)代企業(yè)，拯救了衰退的福特事業(yè)，開創(chuàng)了全球現(xiàn)代企業(yè)科學管理的先河，推動了美國歷史上最現(xiàn)代企業(yè)科學管理的先河，推動了美國歷史上最驚人的經(jīng)濟成長期。驚人的經(jīng)濟成長期。他們三十歲各有建樹，在自己的領域出類拔萃。他他們三十歲各有建樹，在自己的領域出類拔萃。他們之中產(chǎn)生了國防部長、世界銀行總裁、福特公司們之中產(chǎn)生了國防部長、世界銀行總裁、福特公司總裁、商學院長和一批巨商?？偛谩⑸虒W院長和一批巨商。他們信仰數(shù)字、崇拜效率，成為美國現(xiàn)代企業(yè)管理他們信仰數(shù)字、崇拜效率，成為美國現(xiàn)代企業(yè)管理之父。之父。職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)生涯階段劃分探索期（正式工作前）探索期（正式工作前）職業(yè)前期（職業(yè)前期（3-

3、53-5年）年）職業(yè)中期（職業(yè)中期（30-5030-50歲）歲）職業(yè)晚期（職業(yè)晚期（50-6050-60歲甚至更晚）歲甚至更晚）第一部分第一部分 職業(yè)經(jīng)理人生涯規(guī)劃職業(yè)經(jīng)理人生涯規(guī)劃職業(yè)前期（立業(yè)）：職業(yè)前期（立業(yè)）：描述：描述：學會自己做事學會自己做事,被同事接受被同事接受,獲得成功和失敗的事例獲得成功和失敗的事例任務：任務：工作的挑戰(zhàn)性工作的挑戰(zhàn)性,在某個領域形成技能在某個領域形成技能,開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神要求：要求：學會面對失敗學會面對失敗,處理混亂和競爭處理混亂和競爭,處理工作家庭的沖突處理工作家庭的沖突,學學習自主習自主 職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)生涯階

4、段劃分職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)中期：職業(yè)中期：描述：描述：一般在一般在30-5030-50歲之間，個人績效可能提高歲之間，個人績效可能提高, ,也可能不變或降低也可能不變或降低任務：任務：技術更新技術更新, ,培訓和指導的能力培訓和指導的能力, ,轉入需要新技能的新工作轉入需要新技能的新工作, ,開開發(fā)更廣闊的工作視野發(fā)更廣闊的工作視野要求：要求：表達中年的感受表達中年的感受, ,重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關系，減重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關系，減少陶醉少陶醉 職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)晚期：職業(yè)晚期：描述：描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將中期繼續(xù)發(fā)展

5、者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境面臨困境任務：任務：計劃退休計劃退休, ,從權力轉向咨詢角色從權力轉向咨詢角色, ,確認和培養(yǎng)繼承人確認和培養(yǎng)繼承人, ,從事從事公司以外的活動公司以外的活動要求：要求：看到自己的工作成為別人的平臺看到自己的工作成為別人的平臺, ,支持和咨詢支持和咨詢, ,在公司外部的活在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一動中找到自我的統(tǒng)一 生涯階段的學習重點生涯階段的學習重點立立 業(yè)：專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力業(yè)：專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度 指導（管理）他人的能力指導（管理）他人的能力 開發(fā)新的工作興趣、跨

6、業(yè)學習開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學習職業(yè)晚期：了解新信息、觀念職業(yè)晚期：了解新信息、觀念SWOTSWOT分析表分析表優(yōu)勢優(yōu)勢1、2、3、利用優(yōu)勢和機會的組合利用優(yōu)勢和機會的組合劣勢劣勢1、2、消除劣勢和危機的組合消除劣勢和危機的組合危機危機1、2、監(jiān)視優(yōu)勢和危機的組合監(jiān)視優(yōu)勢和危機的組合機會機會1、2、3、改進劣勢和機會的組合改進劣勢和機會的組合內部內部個人因素個人因素外部外部環(huán)境因素環(huán)境因素危危 機機機機 會會自我評估自我評估-核心競爭力核心競爭力一、建立正確的心態(tài)一、建立正確的心態(tài)1 1、突破設限、開放心胸、突破設限、開放心胸2 2、生涯規(guī)劃是投資，、生涯規(guī)劃是投資， 可降低個人風險可降低個人

7、風險3 3、放下身段，虛心學習、放下身段，虛心學習4 4、了解他人專長、了解他人專長生涯規(guī)劃的有效途徑生涯規(guī)劃的有效途徑生涯規(guī)劃的有效途徑生涯規(guī)劃的有效途徑二、選擇學習的領域二、選擇學習的領域有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)有高附加值的行業(yè)有高附加值的行業(yè)從個人興趣出發(fā)從個人興趣出發(fā)與工作相關之跨業(yè)領域與工作相關之跨業(yè)領域生涯規(guī)劃的有效途徑生涯規(guī)劃的有效途徑三、善用學習渠道三、善用學習渠道1 1、同行、同行2 2、有經(jīng)驗的前輩、有經(jīng)驗的前輩3 3、利用資訊、利用資訊4 4、利用媒體、利用媒體5 5、參加社團、參加社團生涯規(guī)劃的有效途徑生涯規(guī)劃的有效途徑四、采取有效的方法四、采取有效的方法生涯規(guī)

8、劃的檢查思考生涯規(guī)劃的檢查思考善向優(yōu)秀者學習善向優(yōu)秀者學習找出關鍵成功因素找出關鍵成功因素計算成本，堅持不懈計算成本，堅持不懈生涯規(guī)劃的有效途徑生涯規(guī)劃的有效途徑2、善用逆向思考、善用逆向思考3、系統(tǒng)思考、系統(tǒng)思考4、價值導向思考、價值導向思考五、突破思考盲點五、突破思考盲點1、創(chuàng)新的思考模式、創(chuàng)新的思考模式個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理“歸零思考法歸零思考法”1 1、我是誰？、我是誰？2 2、我想做什么？、我想做什么？3 3、我會做什么？、我會做什么？4 4、環(huán)境支持或允許我做什么？、環(huán)境支持或允許我做什么？5 5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？近期近期

9、遠期遠期中期中期 三年三年年度年度季度季度月度月度時間時間目標目標1 1、定期檢討生涯現(xiàn)況、定期檢討生涯現(xiàn)況了解自己的特點與條件了解自己的特點與條件 檢討自己的工作履歷檢討自己的工作履歷訂立事業(yè)和人生目標訂立事業(yè)和人生目標對現(xiàn)處組織的評價分析對現(xiàn)處組織的評價分析把握目前的工作機會把握目前的工作機會個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理2 2、進行生涯規(guī)劃相關訓練、進行生涯規(guī)劃相關訓練把握各種學習和訓練機會把握各種學習和訓練機會多與有經(jīng)驗的人請教生涯經(jīng)驗多與有經(jīng)驗的人請教生涯經(jīng)驗利用各種生涯工具利用各種生涯工具個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理善用生涯工具善用生涯工具利用各種生涯工具利用各種生涯工具生

10、涯目標行動表生涯目標行動表生涯問題對策表生涯問題對策表.個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理3 3、積極進取、與公司協(xié)調發(fā)展、積極進取、與公司協(xié)調發(fā)展積極工作積極工作杰出成就杰出成就積累成功積累成功個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理4 4、跨業(yè)學習，開創(chuàng)新機、跨業(yè)學習，開創(chuàng)新機個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第二部分第二部分 職業(yè)經(jīng)理人的素質要求職業(yè)經(jīng)理人的素質要求德德-良好的職業(yè)道德良好的職業(yè)道德 職業(yè)道德，包含三層含義：職業(yè)道德，包含三層含義： 第一：對股東、對公司的絕對忠誠，第一：對股東、對公司的絕對忠誠， 第二：高度的敬業(yè)精神，第二：高度的敬業(yè)精神， 第三

11、：嚴守公司商業(yè)秘密。第三：嚴守公司商業(yè)秘密。 才才-職業(yè)經(jīng)理人應具備的管理技能職業(yè)經(jīng)理人應具備的管理技能管理技能一：角色認知管理技能一：角色認知 管理技能二：時間管理管理技能二：時間管理 管理技能三：有效溝通管理技能三：有效溝通 管理技能四：目標管理管理技能四：目標管理 管理技能五：激管理技能五：激 勵勵管理技能六：績效評估管理技能六：績效評估 管理技能七：領管理技能七：領 導導 管理技能八：教管理技能八：教 練練 管理技能九：授管理技能九：授 權權 管理技能十：團隊發(fā)展管理技能十：團隊發(fā)展 第三部分第三部分 如何成為職業(yè)高手如何成為職業(yè)高手1 1、我是否在工作上展現(xiàn)高績效與高、我是否在工作上

12、展現(xiàn)高績效與高 生產(chǎn)力，讓公司因而獲利？生產(chǎn)力，讓公司因而獲利？公司的首要目標在于獲利，你必須能夠證明你是公公司的首要目標在于獲利，你必須能夠證明你是公司的珍貴資產(chǎn)，你及你的工作對公司的目標有所貢司的珍貴資產(chǎn)，你及你的工作對公司的目標有所貢獻。而公司的獲利與顧客有關，因此你必須對顧客獻。而公司的獲利與顧客有關，因此你必須對顧客發(fā)揮正面影響力，你可以從留住舊顧客或開發(fā)新客發(fā)揮正面影響力，你可以從留住舊顧客或開發(fā)新客源著手，縱使你沒有與顧客直接接觸，也能提供最源著手，縱使你沒有與顧客直接接觸，也能提供最高品質的產(chǎn)品或服務。高品質的產(chǎn)品或服務。沒有什么人是天縱英明，一分苦干實干的精神及沒有什么人是天

13、縱英明，一分苦干實干的精神及對理想的執(zhí)著，才是成功的不二法門。對理想的執(zhí)著，才是成功的不二法門。2.2.我是否能找到我的核心才能，并強化它，讓自我是否能找到我的核心才能，并強化它，讓自己的身價愈來愈高？己的身價愈來愈高？ 最成功的企業(yè)，不是找到市場利基的企業(yè)，而是懂最成功的企業(yè)，不是找到市場利基的企業(yè)，而是懂得充分利用核心才能優(yōu)勢的企業(yè)。同樣的道理，也得充分利用核心才能優(yōu)勢的企業(yè)。同樣的道理，也適用在個人身上。適用在個人身上。 所謂的核心才能是指你與眾不同的能力：所謂的核心才能是指你與眾不同的能力：大家都沒有，只有我有；大家都沒有，只有我有； 如果別人也有，我的比較好；如果別人也有，我的比較好

14、； 如果別人的也一樣好，我的成本比較低；如果別人的也一樣好，我的成本比較低； 如果別人的成本也一樣低，我的比較快速。如果別人的成本也一樣低，我的比較快速。 核心才能等于是你事業(yè)的心臟，你應該將它視為核心才能等于是你事業(yè)的心臟，你應該將它視為激活你收入推進器的高辛烷燃料。激活你收入推進器的高辛烷燃料。 3.3.我是不是一個豐富閱歷的通才，并且我是不是一個豐富閱歷的通才，并且 能有效整合各種資源？能有效整合各種資源？狹窄的專才時代已經(jīng)過去，為了加快決策速度與保證狹窄的專才時代已經(jīng)過去，為了加快決策速度與保證品質，企業(yè)開始采用跨專業(yè)領域人才組成團隊，或是品質，企業(yè)開始采用跨專業(yè)領域人才組成團隊，或是

15、用項目方式來執(zhí)行計劃。因此，要成為企業(yè)不可獲缺用項目方式來執(zhí)行計劃。因此，要成為企業(yè)不可獲缺的人才，你必須具備基本知識，了解自己領域之外企的人才，你必須具備基本知識，了解自己領域之外企業(yè)整體運作的每一個環(huán)節(jié)，并能充分運用這些環(huán)節(jié)的業(yè)整體運作的每一個環(huán)節(jié)，并能充分運用這些環(huán)節(jié)的資源，幫助你的工作更順暢資源，幫助你的工作更順暢 請仔細想一想請仔細想一想是否是否我是否徹底了解公司業(yè)務，以及部門與其它事我是否徹底了解公司業(yè)務，以及部門與其它事 業(yè)單位之間的關系？業(yè)單位之間的關系？我是否了解公司其它部門的運作流程？我是否我是否了解公司其它部門的運作流程？我是否 愿意多做些努力讓這些流程更順暢？愿意多做些

16、努力讓這些流程更順暢？我是否能協(xié)調其它部門，請他們提供協(xié)助以便我是否能協(xié)調其它部門，請他們提供協(xié)助以便 讓工作更快更好？讓工作更快更好？我是否具備基本的整體商業(yè)概念，亦即了解基我是否具備基本的整體商業(yè)概念，亦即了解基 礎的財務、會計、行銷、經(jīng)濟、管理等領域？礎的財務、會計、行銷、經(jīng)濟、管理等領域？我是否常閱讀各種財經(jīng)媒體及與成功企業(yè)有關我是否常閱讀各種財經(jīng)媒體及與成功企業(yè)有關 的書籍，隨時吸收新知？的書籍，隨時吸收新知？在工作上遇到瓶頸時，我永遠知道可以從何處在工作上遇到瓶頸時，我永遠知道可以從何處 得到幫助嗎？得到幫助嗎？一個人如果有能力，便可以把事情做好；如果有一個人如果有能力，便可以把事

17、情做好；如果有效率，便可以做出成效好的工作效率，便可以做出成效好的工作。4.4.我能不能主動行銷我自己，我能不能主動行銷我自己，而不是被動地等待他人發(fā)掘？而不是被動地等待他人發(fā)掘？請仔細想一想請仔細想一想是否是否我能與我的主管保持良好的溝通嗎？我我能與我的主管保持良好的溝通嗎？我 能適時讓他知道我的才能與表現(xiàn)嗎？能適時讓他知道我的才能與表現(xiàn)嗎？我有沒有參加專業(yè)領域的相關社團或聚我有沒有參加專業(yè)領域的相關社團或聚 會，并爭取成為其中的干部？會，并爭取成為其中的干部？我是否常在專業(yè)的會議或期刊上發(fā)表自我是否常在專業(yè)的會議或期刊上發(fā)表自 己的相關經(jīng)驗與研究心得？己的相關經(jīng)驗與研究心得？公司征求提案時

18、，我是不是常常愿意提公司征求提案時，我是不是常常愿意提 出一些對公司有益的提案？出一些對公司有益的提案？我有沒有主動爭取參與一些特別的計劃，我有沒有主動爭取參與一些特別的計劃， 或自愿在委員會擔任職務？或自愿在委員會擔任職務？我能否掌握在會議發(fā)言或演示文稿的機我能否掌握在會議發(fā)言或演示文稿的機 會好好表現(xiàn)？會好好表現(xiàn)？積極的態(tài)度、努力奉獻、洞燭機先及一流的表現(xiàn)，已積極的態(tài)度、努力奉獻、洞燭機先及一流的表現(xiàn)，已經(jīng)成為工作不可分割的一部份。經(jīng)成為工作不可分割的一部份。 5.5.我是否積極向上管理，以便擴展我的我是否積極向上管理，以便擴展我的 影響力？影響力？部屬與主管是一體的，部屬的成功才是主管的

19、成功，部屬與主管是一體的，部屬的成功才是主管的成功，主管的成功也仰賴部屬的同心協(xié)力，如何把這兩者主管的成功也仰賴部屬的同心協(xié)力，如何把這兩者的關系連成一氣，則有賴積極的向上管理。的關系連成一氣，則有賴積極的向上管理。你的目標是建立一種合作的伙伴關系，以正面開放你的目標是建立一種合作的伙伴關系，以正面開放的心胸與你的主管相處，藉由合作的方式，你可以的心胸與你的主管相處，藉由合作的方式，你可以被賦予更多的自主權與更大的責任。被賦予更多的自主權與更大的責任。與你的直屬主管合作愉快，與管理你自己及部屬與你的直屬主管合作愉快，與管理你自己及部屬一樣重要。一樣重要。 6.6.我是不是隨時準備好接受挑戰(zhàn)，并

20、承擔我是不是隨時準備好接受挑戰(zhàn)，并承擔 更多的職責？更多的職責？不論我們是否喜歡，改變常常突如其來，讓不論我們是否喜歡，改變常常突如其來，讓人措手不及。人措手不及。遇到改變，大部分人的第一個反應是恐懼，遇到改變，大部分人的第一個反應是恐懼，懷疑自己吸收及適應的能力，甚至不愿意思懷疑自己吸收及適應的能力，甚至不愿意思考未來?？嘉磥怼５侨绻悴槐谱约禾魬?zhàn)極限，絕對不會知但是如果你不逼自己挑戰(zhàn)極限，絕對不會知道你到底有多少能力。道你到底有多少能力。請仔細想一想請仔細想一想 是否是否我是不是能夠以正面的觀點來看待新的挑戰(zhàn)？我是不是能夠以正面的觀點來看待新的挑戰(zhàn)？我是不是一直在動腦筋，積極思考下一步該

21、我是不是一直在動腦筋，積極思考下一步該 怎么做？怎么做？我是不是會自告奮勇做一些別人不愿意做的我是不是會自告奮勇做一些別人不愿意做的 工作？工作？當同事有問題找我時，我愿不愿意伸出援手當同事有問題找我時，我愿不愿意伸出援手 幫助他們解幫助他們解 決？決？ 真正使人信任，使人感到可以放心托付重任的人，真正使人信任，使人感到可以放心托付重任的人，正是那些努力于自我教育的人。正是那些努力于自我教育的人。7.7.我是否具備了領導能力、團隊能力、溝通能力等我是否具備了領導能力、團隊能力、溝通能力等人際技巧？人際技巧？對于現(xiàn)今的企業(yè)組織，孤獨的巨星已經(jīng)沒什么價值了。對于現(xiàn)今的企業(yè)組織，孤獨的巨星已經(jīng)沒什么

22、價值了。個人的知識技能很重要，但是讓計劃得以執(zhí)行的卻是人個人的知識技能很重要，但是讓計劃得以執(zhí)行的卻是人際與管理能力。際與管理能力。尤其在合作關系取代權威命令的今天，團隊工作與網(wǎng)狀尤其在合作關系取代權威命令的今天，團隊工作與網(wǎng)狀組織成為常態(tài)，人際關系是拔擢人才時的重點，平時與組織成為常態(tài)，人際關系是拔擢人才時的重點，平時與同事難相處、孤僻、不易協(xié)調的人，即使再有才干，也同事難相處、孤僻、不易協(xié)調的人，即使再有才干，也會令人再三考慮。會令人再三考慮。請仔細想一想請仔細想一想 是否是否我與同事及主管之間是否能相互信任，且開我與同事及主管之間是否能相互信任，且開 誠布公地溝通？誠布公地溝通？我是不是

23、能與團隊成員產(chǎn)生互補，共同達成我是不是能與團隊成員產(chǎn)生互補，共同達成 目標？目標？我有沒有團隊成功勝于個人榮耀的觀念，會我有沒有團隊成功勝于個人榮耀的觀念，會 熱心幫助團隊的成功？熱心幫助團隊的成功？我能不能鼓舞與激勵同事，以凝聚士氣？我能不能鼓舞與激勵同事，以凝聚士氣？我能避免道人長短或搬弄是非嗎？我能避免道人長短或搬弄是非嗎？我會主動讓別人知道我的需求，而不是等待我會主動讓別人知道我的需求，而不是等待 別人揣測我的心意嗎？別人揣測我的心意嗎？我是否言行一致，信守承諾，行事光明正大我是否言行一致，信守承諾，行事光明正大？如果說成功有訣竅的話，那就是能夠理解他人的如果說成功有訣竅的話，那就是能

24、夠理解他人的處境，同時從自己和別人的角度看待事物。處境，同時從自己和別人的角度看待事物。 8.8.我有沒有找到能提供給我各類協(xié)助的智囊團做為我我有沒有找到能提供給我各類協(xié)助的智囊團做為我的支持？的支持？ 請仔細想一想，我的智囊團有沒有包括以下幾種角色：請仔細想一想，我的智囊團有沒有包括以下幾種角色： 是否是否有沒有可以為我?guī)硇畔?，協(xié)助我建立事情優(yōu)先有沒有可以為我?guī)硇畔?，協(xié)助我建立事情優(yōu)先 級的顧問師？級的顧問師？有沒有可以激發(fā)我達到能力顛峰，強化我的創(chuàng)造有沒有可以激發(fā)我達到能力顛峰，強化我的創(chuàng)造 力，使我有所突破的催化者？力，使我有所突破的催化者？有沒有可以慶祝我的成功，肯定我的成就，讓我

25、有沒有可以慶祝我的成功，肯定我的成就，讓我 覺得人生更有意義的慶祝者？覺得人生更有意義的慶祝者？有沒有在我遭遇困難時能給我支持與鼓舞，扭轉有沒有在我遭遇困難時能給我支持與鼓舞，扭轉 我情緒低潮的拉拉隊長？我情緒低潮的拉拉隊長？有沒有敢給我批評與建議，讓我重新思考計劃、有沒有敢給我批評與建議，讓我重新思考計劃、 改善構想的建設性的批評者？改善構想的建設性的批評者？有沒有不直接提供我機會，但會讓我接觸一些可有沒有不直接提供我機會，但會讓我接觸一些可 以導致我成功的人的連結者？以導致我成功的人的連結者？ 有沒有可以幫我建立堅強的自我形象的有沒有可以幫我建立堅強的自我形象的 自尊建立者？自尊建立者？有

26、沒有可以提供我賺錢、借錢、投資、儲有沒有可以提供我賺錢、借錢、投資、儲 蓄信息的財務專家？蓄信息的財務專家？有沒有可以宣揚我的成就與才氣，讓別人有沒有可以宣揚我的成就與才氣，讓別人 肯定我的公關專家？肯定我的公關專家？有沒有在價值觀與行為堪為典范，值得我有沒有在價值觀與行為堪為典范，值得我 去模仿的角色模范？去模仿的角色模范？有沒有在職位上有權力及影響力，可以幫有沒有在職位上有權力及影響力，可以幫 助我攀上事業(yè)顛峰的后援者？助我攀上事業(yè)顛峰的后援者？有沒有可以提供我每天生活必須的各種服有沒有可以提供我每天生活必須的各種服 務，讓我無后顧之憂的技術支持者？務，讓我無后顧之憂的技術支持者？要建立智

27、囊團，你和你的團員們必須彼此互惠，要建立智囊團，你和你的團員們必須彼此互惠，他們提供給你各類的協(xié)助，同樣的你也要依所具他們提供給你各類的協(xié)助，同樣的你也要依所具備的能力，成功扮演對方智囊團的一角。備的能力，成功扮演對方智囊團的一角。你的參與意愿與能力愈多，為別人的成長貢獻得愈你的參與意愿與能力愈多，為別人的成長貢獻得愈多，就能尋得更多人加入你的智囊團，自己也得到多，就能尋得更多人加入你的智囊團，自己也得到更多的助益。更多的助益。 盡可能在你的公司及社區(qū)里廣結善緣，你絕對不盡可能在你的公司及社區(qū)里廣結善緣，你絕對不會知道日后誰有職權力保你。會知道日后誰有職權力保你。9.9.我是否了解組織拔擢人才

28、與核薪制度，并能從中找出我是否了解組織拔擢人才與核薪制度，并能從中找出成功之道？成功之道？一般企業(yè)都一套審核晉升標準，員工的升遷按年資、修一般企業(yè)都一套審核晉升標準，員工的升遷按年資、修習教育訓練的學分、工作績效及其它能力的評估，按所習教育訓練的學分、工作績效及其它能力的評估，按所升任的職級不同有不同的條件要求。升任的職級不同有不同的條件要求。而在薪資制度上，有些企業(yè)強調年資或資歷的重要性，而在薪資制度上，有些企業(yè)強調年資或資歷的重要性，績效并非決定因子；有些企業(yè)強調結果；有些企業(yè)則績效并非決定因子；有些企業(yè)強調結果；有些企業(yè)則強調過程與結果并重；有的企業(yè)完全強調個人的表現(xiàn)；強調過程與結果并重

29、；有的企業(yè)完全強調個人的表現(xiàn)；有的企業(yè)則極為看重團隊表現(xiàn)。同樣表現(xiàn)的員工在不有的企業(yè)則極為看重團隊表現(xiàn)。同樣表現(xiàn)的員工在不同的制度之下，得到的重視與發(fā)展自然不同。同的制度之下，得到的重視與發(fā)展自然不同。因此想要得到高薪、步步高升，必須確實了解公司制因此想要得到高薪、步步高升，必須確實了解公司制度的精神及重點，然后在重點上力求表現(xiàn)。度的精神及重點，然后在重點上力求表現(xiàn)。 請仔細想一想請仔細想一想 是否是否我知不知道公司采用什么樣的選才與晉升標準？我知不知道公司采用什么樣的選才與晉升標準？我知不知道公司所采用的薪資制度為何？我知不知道公司所采用的薪資制度為何？我的特質與公司出人頭地的關鍵成功因素是

30、否我的特質與公司出人頭地的關鍵成功因素是否 相符？相符？我能不能找出在公司里被主管所認可的人，注我能不能找出在公司里被主管所認可的人，注 意他們的優(yōu)點是否正是我應加強的？他們可否意他們的優(yōu)點是否正是我應加強的？他們可否 幫助我加強？幫助我加強？成功者與組織契合，失敗者常格格不入。成功者與組織契合，失敗者常格格不入。10.10.我愿不愿意學習新的技能、使用新的科技，我愿不愿意學習新的技能、使用新的科技， 以便應用于我的工作上？以便應用于我的工作上？歷史顯示，那些抗拒新技術的人都是輸家。歷史顯示，那些抗拒新技術的人都是輸家。第四部分第四部分 正大企業(yè)文化正大企業(yè)文化人才人才/ /適應企業(yè)文化適應企

31、業(yè)文化人才人才/ /不適應企業(yè)文化不適應企業(yè)文化準人才準人才/ /適應企業(yè)文化適應企業(yè)文化 準人才準人才/ /不適應企業(yè)文化不適應企業(yè)文化企業(yè)文化與價值觀企業(yè)文化與價值觀超級明星將被委以重任超級明星將被委以重任 給第二次機會者再考察給第二次機會者再考察一段時間或更換崗位一段時間或更換崗位 解聘：業(yè)績不再保護你或解聘：業(yè)績不再保護你或延長你的工作延長你的工作 失敗者：無條件解聘失敗者：無條件解聘 業(yè)績業(yè)績價值觀價值觀1010：9090法則法則2020：8080法則法則才才財財材材正正 大大 的的 理理 念念正大使命：正大使命： 正大中國、振興實業(yè)正大中國、振興實業(yè)正大農牧企業(yè)的使命：正大農牧企業(yè)

32、的使命： 立足正大、繁榮農牧立足正大、繁榮農牧 經(jīng)營理念：經(jīng)營理念： 創(chuàng)造物美價廉的動物性蛋白，創(chuàng)造物美價廉的動物性蛋白， 提高人們的生活水平提高人們的生活水平農牧企業(yè)的經(jīng)營策略：農牧企業(yè)的經(jīng)營策略：農牧企業(yè)化、畜禽工業(yè)化、農牧企業(yè)化、畜禽工業(yè)化、肉蛋商品化、管理現(xiàn)代化、肉蛋商品化、管理現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村都市化鄉(xiāng)村都市化企業(yè)文化：企業(yè)文化：全心全意、忠誠可靠、全心全意、忠誠可靠、 積極勤奮、吃苦耐勞、積極勤奮、吃苦耐勞、 知恩達理知恩達理正正 大大 的的 理理 念念正大的一個中心，二個基本點正大的一個中心，二個基本點 二個基本點：二個基本點： 做人，做事做人，做事 做人：堂堂正正做人做人：堂堂正正做人 做事：圓圓滿滿做事做事：圓圓滿滿做事一個中心：一個中心：以創(chuàng)造價值為中心以創(chuàng)造價值為中心公司