《我愛大?！钒装逭f課_3835

1、各位老師大家好：今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)語文教科版五年級下冊第二單元的第三課我愛大海第二課時(shí)。下面我分六個(gè)部分來介紹這節(jié)課的內(nèi)容。一、教材分析本課按早上、上午、傍晚、夜晚的順序?qū)懥舜蠛Ｒ惶斓淖兓?，每一個(gè)時(shí)段的特點(diǎn)都讓學(xué)生感受到大海變化萬千的姿態(tài)、坦蕩寬廣的胸懷， 感受人們熱愛大海、 熱愛自然的情感。體驗(yàn)大海的獨(dú)特表現(xiàn)力，發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力，獲得“人生就像大海 ”的感悟。體會到 “無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 ”的境界。二、學(xué)情分析：五年級學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和表現(xiàn)欲望，思維比較活躍，但對課文的理解能力較弱，針對他們的這一特點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)采取分組的形式，讓他們自己去探索，自己去感悟，有利于活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)

2、習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、掌握寫作手法，積累課文中優(yōu)美的詞句。過程與方法目標(biāo)：通過合作、探究等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的朗讀能力和寫作能力。情感態(tài)度與價(jià)值以觀目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會作者對大海的深厚感情，培養(yǎng)對自然界的感受能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、感受大海的浩瀚無際和變幻無窮，體會作者對大海的深厚感情，培養(yǎng)對自然界的感受能力。2、整體把握課文的內(nèi)容，弄清敘述順序，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。五、教法及學(xué)法：1、利用電子白板和多媒體音樂創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的想象；2、從觀看大海的畫面入手，以中心詞為切入點(diǎn)整體把握課文，

3、把學(xué)生的自讀感悟與小組合作結(jié)合進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。3、注重課前資料的搜集，豐富文章內(nèi)容，拓展學(xué)生想象。教師是教學(xué)中的主導(dǎo)，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，因此，讀文感悟、質(zhì)疑 解疑、組內(nèi)合作學(xué)習(xí)是學(xué)生要掌握的學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)過程采用分步驟課堂教學(xué)。1、情景導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。課的伊始利用電子白板的視頻播放器播放一段海浪的音樂，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情境，（出示課件），這樣的設(shè)計(jì)理念是讓學(xué)生獲得一種美的感受，感受大海的浩瀚，大海的博大的胸懷。從而讓學(xué)生對大海有一種喜愛之情。之后提問：同學(xué)們聽這是什么聲音？在學(xué)生的積極回答之后，從而自然引出新課，板書課題。2、找中心句教師首先利用電子白板的視頻播放器展示一段表現(xiàn)大海

4、的視頻，請同學(xué)們欣賞。（出示課件）之后讓學(xué)生談自己的感受。這一環(huán)節(jié)，既開拓了學(xué)生的視野又鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。讓學(xué)生感受大海的美，對大海的喜愛。品讀之后，再次齊讀這一段話，升華自己的感情，再感受語言的魅麗。3、整體感知請同學(xué)們自由讀課文，并在文中做好批注，寫出喜歡的原因。學(xué)生各抒己見說出喜歡早上、上午、傍晚、夜晚的大海的原因。這時(shí)利用電子白板的批注功能讓學(xué)生來講解，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。這部分的設(shè)計(jì)讓學(xué)生從整體上感知課文，初步形成整體感受。4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)（出示課件夜晚的大海片斷）教師重點(diǎn)講解夜晚的大海。在這一部分，學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上，展開想象。通過教師的引領(lǐng)，使學(xué)生感受到海浪由狂暴到平息的過

5、程，把海的神秘莫測，狂暴兇惡表現(xiàn)的淋漓盡致。在學(xué)習(xí)作者的寫作手法上，教師利用電子白板的批注功能注重引導(dǎo)，使學(xué)生明確運(yùn)用多種寫作手法能使課文更生動、形象，更富有表現(xiàn)力。在指導(dǎo)朗讀的過程中，師生的讀及表演的動作，使海浪咆哮的樣子更加形象、生動。通過這一部分的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受到夜晚的大海是那么的恐懼。只有在這種環(huán)境里才能磨練人，鍛煉人，給人以考驗(yàn)。才有“一覽眾山小 ”的成就感，才有“萬水千山只等閑 ”的豪邁。5、合作學(xué)習(xí)（出示課件表格）這一部分讓學(xué)生利用上面的學(xué)習(xí)方法來合作學(xué)習(xí)早上、上午、傍晚的海。利用電子白板的書寫功能 讓學(xué)生匯報(bào)展示，進(jìn)一步加深學(xué)生對課文的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生逐步體會出早上的大海是

6、沉靜的，上午的大海是變幻的海，傍晚的大海是凄涼的海。合作學(xué)習(xí)也讓學(xué)生增強(qiáng)了合作的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、聯(lián)想拓展通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生展開聯(lián)想。 如果你是航海人，在這樣的大海中航行，會產(chǎn)生怎樣的感受呢？（課件出示大海圖片）學(xué)生觀看圖片后談自己的感受。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖，是擴(kuò)展了學(xué)生的思維，展開合理的想象，注重以學(xué)生為主體及學(xué)生獨(dú)特的體驗(yàn)，升華學(xué)生對海的認(rèn)識。7、全課總結(jié)（結(jié)尾利用電子白板的視頻播放器播放一段海浪的音樂）一節(jié)課即將結(jié)束，教師對本課進(jìn)行情感升華。其實(shí)，人生也如大海一樣， 有潮起潮落， 有風(fēng)平浪靜， 也有驚濤駭浪，只要我們經(jīng)受住險(xiǎn)境的考驗(yàn)，就一定能達(dá)到勝利的彼岸，體會到 “無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 “的境界。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了情感目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候要勇往直前就會取得勝利。最后，讓我們熱愛大海、熱愛生活，希望我們大家都能夠擁有比大海更為寬廣的博大胸懷！評價(jià)與反思： 在課堂上，交互式白板可以更好的輔助教師和學(xué)生之間的互動，使學(xué)生注意力更加集中，活躍課