高中上學期班主任工作計劃例文.doc

1、高中上學期班主任工作方案例文( 班主任工作方案 )姓名：單位：日期：編號：YW-JH-054092高中上學期班主任工作方案范Model work plan of class teacher in Senior High School 班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 2 頁 高中上學期班主任工作方案范文高中上學期班主任工作方案范文一、指導思想以中小學生守那么和中學生日常行為標準為根本內(nèi)容，以合肥八中學生手冊為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進展行為習慣養(yǎng)成教育、老實守信教育、心理安康教育。在各位課任老師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)

2、成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。二、班級根本情況全班共有學生 55 人，其中有男生 28 人，女生 27 人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。三、本學期班級特色及重點工作1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強班集體建立認真學習合肥八中學生手冊，在此根底上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定合適本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。通過自我推薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再方案簡介：經(jīng)常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學習比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，因為習慣了制訂工作方案，于是讓人變得不拖

3、拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣，本內(nèi)容由人工校對，請預覽覺得適宜可以下載直接打印使用。班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 3 頁 成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，進步學生門的思想認識

4、。另外，為調(diào)動廣闊同學參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建立班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學期獎勵根據(jù)。2.開展各種興趣小組活動，落實素質(zhì)教育，促進學生全面開展1)擬定條件，優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領者。2)加強學生自我管理，構(gòu)建和諧學習氣氛，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，

5、共同進步”的互幫互助學習活動;3)經(jīng)常對學生進展各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習(新聞聯(lián)播時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。4)緊緊圍繞德育工作重點，和各課任老師幫助、指導學生制定正確的學習目的，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建立好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動;開展學生作業(yè)評比活動;抓好三操。班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 4 頁3.根據(jù)年級部的要求，突出抓好以下重點工作1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表，把值日公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)視，理解年級部的檢查反應情況。

6、2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!3)學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉!4)班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術!高中上學期班主任工作方案范文一、抓好學習風氣建立這個中心決不動搖。學習風氣建立是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。如今是高二的下半學期，夏天就開場高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的為難場面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。針對以上問題，提出下面方案。(一) 穩(wěn)定家長，團結(jié)同學，

7、統(tǒng)一思想。定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用 ，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，防止彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。將自我約束才能差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)視和管理，不放棄任何一個學生，只要有 1的可能，就要付出 100的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進展溝通，找班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 5 頁 到不開心的原因。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的

8、想法。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，防止胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到但凡有害于課堂聽課的事情一律不做，但凡有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立典范讓每個人都能看到屬于自己的希望。(二) 溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。及時與科任溝通，主動理解學生狀況，充分諒解科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之

9、間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種時機表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任理解作業(yè)情況，必要的時候，要親自催促和檢查。(三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個根底上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立考慮，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治

10、，不能讓學生找到打破口。班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 6 頁對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氣氛。高中上學期班主任工作方案范文一、加強班風建立認真貫徹落實中學生日常行為標準和中學生守那么，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，標準學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細那么，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作才能，實行班長輪值制度，以形成一股正

11、確的言論導向，加強學生的自我管理才能，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目的，行動有準那么。以促進我為人人，人人為我的良好場面形成。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的，學習的方向盤。學習要有遠大的目的，這樣，才能做到我要學，鏟除要我學的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對將來充滿希望，力求進取。開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的學生。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的

12、因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 7 頁 理解他們的思想學習情況。加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結(jié)對，共同進步的互幫互助學習活動。在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習方案、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深化學生實際，加強與后進生的聯(lián)絡，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，催促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習場面。三、加強班干部隊伍建立四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班主任工作方案 | Class Teacher Work Plan 班主任工作方案第 8 頁班級的各項教育活動必須有