離合器理實一體化教學設計

1、學習必備歡迎下載理實一體化課程教師教案（20132014學年第 一 學期）專業(yè)名稱汽車檢測與維修課程名稱汽車構(gòu)造授課教師*系 部 汽車工程二系西安汽車科技職業(yè)學院授課章節(jié)第一單元：傳動系授課內(nèi)容離合器的結(jié)構(gòu)、原 理、拆裝及檢測授課序 號授課日期第十六周2013年6月10日授課時數(shù)4課時分配講課、示范：70分鐘 練習：130分鐘授課班級13級工程二系07班授課班級人數(shù)54教學目標1、通過對奧迪A6MT轎車離合器拆裝演示及工作原理的分析，使學 生掌握膜片彈簧離合器的結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配工藝。2、對照實物讓學生自主拆裝，檢測離合器零（部）件。對離合器操 縱裝置進行調(diào)整。既對理論學習什-個鞏固和加深理

2、解，又通過自我體驗 帶來的成就感提高學生學習興趣。3、通過飛輪工作面，從動盤，壓盤，螺旋彈簧，膜片彈簧，分離杠 桿的檢測，使學生掌握其使用技術要求和檢測方法。重點與難點重點：通過老師拆裝演示和講解，學生應熟練敘述離合器工作原理，轉(zhuǎn)矩 傳遞、操縱力傳遞過程。難點：在老師指導下，能按維修手冊要求正確拆裝離合器。教學準備奧迪A6MT整車1輛常用工具（工具名稱附后）6套A6MT離合器總成6套多媒體教具1套（動態(tài)演示、原理分析）拆裝工作臺、零件擺放架各6臺教學后記及 改進措施理實一體化 課堂教 學安排教學過程主要教學、示范內(nèi)容及步驟一、課程引入（約10分鐘）1、復習提問理論講解（1）奧迪A6轎車傳動系的

3、動力傳遞路線圖是什么？10分鐘（2）離合器在汽車行駛系中擔負什么任務？2、學生回答問題之后，由教師歸納總結(jié)，并從問題（2）引入新課注：復習提問一是檢查學生掌握的情況，二是加深理解。提問題（2）的目的一是檢查學生應用所學知識預習新問題的情況，二是讓學生展示自己分析，研究的成果，有利于激發(fā)學生學習的興趣。三是便于引入新課。二、邊講變演示（約60分鐘）由教師利用PPT演示及實物講解，并做拆裝方法小范。（講解重點是：結(jié)合實物工作原理，結(jié)構(gòu)特征和拆裝注意事項）。講解離合1、離合器及其主要零件的作用和技術要求。器的結(jié)構(gòu) 特點、工2、離合器有哪些型式及結(jié)構(gòu)特點分析。作原理、3、膜片彈簧離合器的組成及工作原理

4、。拆裝工藝4、奧迪A6轎車離合器拆裝方法及拆裝注意事項。60分鐘邊講邊演示三、分組實踐學生以小組的形式實習拆裝奧迪A6轎車離合器，注重安全操作規(guī)程，操作規(guī)范、工量具的正確使用，教師巡回檢查指導。的合器完朦片彈簧分套尚題封 商軸承思成,內(nèi)支承91拄II總成1外j支承回北京吉普切港基汽車膜片彈黃需合器榭合器蓋學生操作 教師巡回 指導160分鐘（一）實習步驟：1 .旋下離合器蓋與飛輪間的緊固螺栓；2 .從飛輪上拆下離合器總成，松開離合器蓋及壓盤總成與飛輪的連接螺栓, 取下離合器蓋及壓蓋總成。注意：若螺栓上裝有平衡片，應在離合器蓋的平衡片做上標記，以使原位裝 復，防止破壞曲軸總成的動平衡。3 .分解離

5、合器蓋及壓盤總成。（二）離合器的裝配。按拆卸相反是我順序裝配好裝配中要注意，從動盤不可緊裝。1、工具的正確使用；2、操作流程是否正確；3、零件是否按指定位置正確擺放;4、工具擺放與清潔；5、注意安全操作。巡回重點及注意事項總結(jié)學生在實際操作過程中的不恰當做法及存在的問題（10分鐘）布置作業(yè)1 .實習報告，見附表2 .課后思考題整理 現(xiàn)場 及 設備 保養(yǎng)1 .實習后，對工作臺及時清潔2 .工具收放整齊、工具箱按指定位置擺放3 .實訓場所衛(wèi)生打掃附表1實習報告表實訓時間 年 月日 系部：班級：姓名： 學號:項目名稱項目編號指導老師所在小組第 小組組員；今天的實訓項目我學會了做什么（填寫學到的具體工作或技能）？我是如何做的（填寫學習和操作過程）做的結(jié)果怎樣（填寫學習和操作的結(jié)果，可以是自己思考后的認識也可以是指導人的反饋）今天我發(fā)現(xiàn)了什么問題（填寫學習和操作過程中發(fā)現(xiàn)的問題）問題的原因分析（填寫產(chǎn)生問題的原因有哪些）問題的解決措施（填寫解決問題的具體方法和措施及其解決后所達到的效果）我的體會及需改進點（填寫進過這次實訓，自己的感悟和