初三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在的問題及對策

1、.初三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍存在的問題及對策針對初三學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中普遍存在的一些問題，我們邀請了北京四中網(wǎng)校教學(xué)中心初中部的杜老師給大家一下建議，希望對大家有所幫助：一、根底知識不扎實。數(shù)學(xué)科目的很多知識仍然要求學(xué)生純熟記憶，而這往往是學(xué)生容易無視的，認為沒有必要記憶，多數(shù)學(xué)生的根底不扎實與這有很大關(guān)系。只有在這些根底都打得非常結(jié)實的前提下，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上爭取更大的進步。二、看題不清，審題不準。審題是做對題的根底和前提，一旦審錯題，后面的工作就白做了，出力不討好！所以一定要重視審題環(huán)節(jié)。建議：讀題的過程要慢，不放過任何一個條件，任何一個字，要將重要的字眼做好標記！在平時的練習(xí)中就要有意識地培養(yǎng)這

2、種習(xí)慣。但做題要快，爭取用最少的時間得到更多的分數(shù)。三、考慮不周，漏解的現(xiàn)象較多。一般情況下，填空題中會有一個題目涉及到多解的情況，后面的大題中也會存在分類討論的問題，所以要心中有數(shù)。但凡題目中涉及到點或者線段的運動，產(chǎn)生線段的相等如等腰三角形、平行四邊形時，往往會出現(xiàn)兩種甚至多種情況。四、抄錯題的現(xiàn)象也很常見。有些學(xué)生在草稿紙上做的是對的，寫在答題紙上就抄錯了；有的學(xué)生在計算過程中，上一步是對的，到下一步就抄錯了，結(jié)果連鎖反映，一錯到底。建議：眼睛看準，做出了某一道題時不要太沖動?？荚嚂r，最好內(nèi)緊外松，控制心跳速度，始終以一種平和的心態(tài)面對考試。計算中要注意前后對照檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題；算出很

3、復(fù)雜的結(jié)果時，更要引起注意，很可能是中間過程出錯了，這時要自行檢查。五、做綜合題缺少思路和方法。這是很多學(xué)生存在的問題，遇到綜合題就不知道怎么去分析，找不到切入點，只好說一句"我不會"。建議：眼、腦、手并用，靜下心來，仔細讀題，邊看題邊畫草圖，或在原圖上標出條件如相等的線段、相等的角等等，要確實肯動腦去考慮，相信自己，勇于探究。但假如在5分鐘之內(nèi)沒有任何思路，建議跳過，去考慮其它的試題，以防浪費了珍貴的時間?？荚囀窃谝?guī)定的時間里完成特定的試題，所以其實每一刻都是在跟時間賽跑，既比速度，又要保證做題準確率，兩者同樣重要。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼

4、兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。以上是我個人對學(xué)生所存在問題的一些總結(jié)，希望存在以上問題的同學(xué)能從中得到一些啟發(fā)！解決了以上的問題，每個人至少能進步10分，所以每位同學(xué)都要引起足夠的重視。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)

5、，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。另外，不管平時學(xué)習(xí)多忙，都要對自己在考試中的錯題予以總結(jié)，反思做題方法，查缺補漏，以求更上一層樓！我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。