小學(xué)綜合實踐活動《業(yè)體驗及其他活動10.來之不易的糧食》優(yōu)質(zhì)課教案_20

1、來之不易的糧食活動環(huán)節(jié)：五：提倡“光盤行動”六：說說節(jié)約糧食的標語七：小結(jié)來之不易的糧食教材介紹：來之不易的糧食是教科版小學(xué)四年級下冊綜合實踐的一課。糧食作物是人類主要的食物來源，它包括谷子、麥類、豆類、薯類、玉米等。我國糧食種植歷史悠久，區(qū)域廣、種類多，通過本課的學(xué)習，學(xué)生能了解糧食作物的種類和生長生產(chǎn)過程，體會農(nóng)民勞動的艱辛，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。教學(xué)目的：1 、通過觀察，認識糧食的種類，多種方式了解糧食的生產(chǎn)過程。2、通過活動，學(xué)生能感受勞動生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的好習慣。教學(xué)重難點：1 、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認識糧食生產(chǎn)過程，體會糧食來之不易。2、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生在生活中做到愛惜

2、糧食，不浪費糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學(xué)課時：一節(jié)時教學(xué)過程：活動一：糧食知多少一、引入師：大家早餐都吃了些什么？（提問學(xué)生）生：米飯、面條、饅頭、包子、油條、豆?jié){（教師依次出示課件圖片）二、認識糧食1、師：大家吃得飽不飽、香不香？生：飽、香。師： 大家知道這些早餐是用什么做成的嗎？教師出示圖片，提問幾個學(xué)生回答。生：谷子、面粉、大豆、小麥。2、教師出示實物讓學(xué)生觀察了解。分組分發(fā)，包括：米、玉米、大豆、小麥、薯。教師逐一提問學(xué)生認識各類糧食?；顒佣毫私庑⌒∫涣Ｃ椎膩須v1、提問：我們每天最主要吃的是什么？生：米飯2、師：大家知道米是怎么來的嗎？（播放糧食生產(chǎn)過程有關(guān)視頻）提問學(xué)生分別

3、回答。3、師歸納：小小一粒米來之不易??！它的生產(chǎn)經(jīng)過：犁田、耙地播種、育秧插秧除草施肥灌水治蟲收割脫粒曬谷加工大米。4、為了生產(chǎn)一粒米，農(nóng)民伯伯風里來雨里去、冒著酷暑，付出多少汗水、多少艱辛的勞動。大家覺得苦不苦？農(nóng)民偉大嗎？生答。我們可以用哪一首詩來表達一下？ （憫農(nóng)）個別學(xué)生回答，齊誦讀。同時板書：糧食來之不易農(nóng)民辛苦尊重勞動5、大家了解了大米的種植過程，你覺得哪一個環(huán)節(jié)最辛苦？為什么？提問個別學(xué)生回答。教師補充：老師覺得插秧最辛苦。小時候幫家里下田勞動，插完地腰酸背痛。不信大家來做個農(nóng)民試一試。（出示“實驗田”，教師演示一遍，請幾個學(xué)生上臺來學(xué)插秧。規(guī)則：看誰插得又筆直又整齊還快。）插完

4、后請學(xué)生談感受：手腳有點累了、腰酸、頭有點暈等等。師：農(nóng)民伯伯為了讓水稻生長得更好，有時要抓緊時間，冒著風雨、頂著烈日搶種搶收稻谷，他們是付出了多少辛勤的汗水。如遇到一些自然災(zāi)害還將顆粒無收?；顒尤菏澜缂Z食日和中國農(nóng)民豐收節(jié)介紹1、大家知道哪一天是世界糧食日和中國農(nóng)民豐收節(jié)嗎？出示圖片介紹：世界糧食日：為了讓全世界的人民都來重視糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，聯(lián)合國糧農(nóng)組織在第 20 屆大會規(guī)定了每年10 月 16 日為“世界糧食日”。中國農(nóng)民豐收節(jié)：經(jīng)黨中央、國務(wù)院批準，自2018 年起，將每年秋分日設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”活動四：浪費糧食的現(xiàn)象師：雖然世界各國都重視糧食生產(chǎn)，愛惜糧食，但生活中我們身邊有

5、些人卻不是這樣做的。1、出示課件圖片，學(xué)生觀察談?wù)摚f說自己的看法。 倒飯到垃圾桶 餐桌上的狼藉 吃飯“狼吞虎咽”2、出示非洲兒童挨餓的圖片通過對比：讓學(xué)生感受挨餓的痛苦，明白浪費是可恥的，節(jié)約是光榮的?；顒游澹禾岢肮獗P行動”1、學(xué)習劉老表七十六顆糧食獻給革命的故事，這個故事告訴我們什么道理？ 板書：愛惜糧食2、學(xué)生談?wù)勗谏钪性撛鯓訍巯ЪZ食？師：在家里或出去吃飯，該怎么做呢？提問學(xué)生討論回答。學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：愛惜糧食要從我做起，要做到不撒、不剩、不扔。提倡大家吃飯要吃干凈，做個“光盤”行動者。 （板書：人人有責）活動六：說說節(jié)約糧食的標語師：大家都知道要從小愛惜糧食，爭當愛糧小標兵

6、，請大家說說自己的口號是什么？（學(xué)生討論教師提問回答，擇優(yōu)展示，一齊朗讀）教師補充七：小結(jié)本節(jié)課我們通過學(xué)習知道糧食的種類，更重要的是通過學(xué)習插秧，體會 到農(nóng)民生產(chǎn)糧食的辛苦，希望大家珍惜每一顆糧食來之不易，在以后的生活 中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，好好學(xué)習，長大后為國家的糧食生產(chǎn)做貢獻。 板書：糧食來之不易農(nóng)民辛苦尊重勞動愛惜糧食人人有責來之不易的糧食教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，我收獲甚多。課前準備充分，教學(xué)思路清晰為了讓學(xué) 生了解糧食浪費現(xiàn)象讓糧食來之不易的觀念直入學(xué)生心中，首先，我大量收 集資料，聚焦浪費現(xiàn)象，來引發(fā)學(xué)生思考。其次，了解糧食是怎樣生產(chǎn)的， 觀看水稻生產(chǎn)過程的視屏，讓學(xué)生感受糧食的來之不易。同時，讓學(xué)生體驗 插秧苗，讓孩子在模擬的勞動情境中體會勞動的辛苦，懂得粒粒皆辛苦的道 理。再是，用真實的數(shù)據(jù)，用觸目驚心的畫面，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心共嗚要愛惜糧 食。從學(xué)生的生活實際出發(fā)，通過自身的浪費引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生正視身 邊的浪費現(xiàn)象，進一步感受身邊浪費糧食現(xiàn)象的普遍性和嚴重性。教育學(xué)生 生活中做到珍惜糧食，不浪費糧食。通過本課的學(xué)習，學(xué)生能在生活中了解 糧食的用途，認識到糧