蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)生態(tài)平衡

1、.習(xí)家店小學(xué)習(xí)家店小學(xué) 楊老師楊老師.學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道什么是生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡。 能夠做一個(gè)生態(tài)瓶，研究生態(tài)平衡的問題。 知道生態(tài)平衡被破壞會(huì)造成意想不到的嚴(yán)重后果。 知道一些人類破壞生態(tài)平衡的危害行為。 理解保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)人類自己。. 生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡生態(tài)平衡。.研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系，研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系，它們之間有著怎樣的食物關(guān)系？它們之

2、間有著怎樣的食物關(guān)系？. 設(shè)想食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，設(shè)想食物鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（1）如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（2）如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？.（1）如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 野兔沒有了天敵，大量繁殖，破壞草場(chǎng)，野兔沒有了天敵，大量繁殖，破壞草場(chǎng)，許多青草來不及長(zhǎng)出就被吃光，草原沙漠化。許多青草來不及長(zhǎng)出就被吃光，草原沙漠化。兔子沒有食物會(huì)餓死、遷移。牛羊無草可吃，兔子沒有食物會(huì)餓死、遷

3、移。牛羊無草可吃，牧民失去收入。牧民失去收入。（2）如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 如果兔少了，鷹就沒了食物，就會(huì)被餓如果兔少了，鷹就沒了食物，就會(huì)被餓死，或被迫徙。草會(huì)瘋長(zhǎng)容易釀成火災(zāi)。死，或被迫徙。草會(huì)瘋長(zhǎng)容易釀成火災(zāi)。 （3）如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 如果草少了，兔子、老鷹和其他畜牧的如果草少了，兔子、老鷹和其他畜牧的數(shù)量會(huì)銳減和餓死，牧民無處放牧，還會(huì)使數(shù)量會(huì)銳減和餓死，牧民無處放牧，還會(huì)使土地荒漠化。土地荒漠化。. 魚缸養(yǎng)魚魚缸養(yǎng)魚1、舀些池塘里的、舀些池塘里的“綠綠”水，放到魚缸里。水，放到魚缸里。2、在魚缸底部鋪些

4、沙子，栽些水草。、在魚缸底部鋪些沙子，栽些水草。3、放幾條小魚到魚缸里。、放幾條小魚到魚缸里。4、把魚缸加蓋，密封起來。、把魚缸加蓋，密封起來。5、把魚缸放到陽(yáng)光直射不到的窗臺(tái)上。、把魚缸放到陽(yáng)光直射不到的窗臺(tái)上。 種小草種小草 找一個(gè)瓶子，放些濕潤(rùn)的土壤進(jìn)去，找一個(gè)瓶子，放些濕潤(rùn)的土壤進(jìn)去，栽一棵小草，然后把瓶子密封起來。栽一棵小草，然后把瓶子密封起來。.預(yù)測(cè)一下，不給魚喂食，它可以活多久？預(yù)測(cè)一下，不給魚喂食，它可以活多久？放更多或更大的魚到魚缸里，情況會(huì)怎么樣？放更多或更大的魚到魚缸里，情況會(huì)怎么樣？預(yù)測(cè)一下，不打開蓋，瓶子里的小草預(yù)測(cè)一下，不打開蓋，瓶子里的小草可以活多久？可以活多久？

5、說說看，魚缸和魚缸里的東西，瓶子和說說看，魚缸和魚缸里的東西，瓶子和瓶子里的東西是如何模擬一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的？瓶子里的東西是如何模擬一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的？. 答：魚缸內(nèi)有適應(yīng)魚生存的生態(tài)環(huán)境，魚缸內(nèi)的魚連同池塘里的水、沙石、水草構(gòu)成了一個(gè)模擬的生態(tài)系統(tǒng)。 瓶子里的小草也有適應(yīng)它的生存環(huán)境中，瓶子內(nèi)的小草連同它周圍的土壤、水分、空氣、陽(yáng)光構(gòu)成了一個(gè)模擬的生態(tài)系統(tǒng)。. 自然界長(zhǎng)期形成的自然界長(zhǎng)期形成的食物鏈?zhǔn)澄镦満秃褪澄锞W(wǎng)食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈鏈、網(wǎng)網(wǎng)中中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會(huì)帶來意想不的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會(huì)帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。到的后果，甚至造成

6、巨大的災(zāi)難。. 西班牙的螃蟹災(zāi)西班牙的螃蟹災(zāi) 1976年，西班牙從美國(guó)引進(jìn)年，西班牙從美國(guó)引進(jìn)5萬只蟹苗，放養(yǎng)在一條河的三角洲。萬只蟹苗，放養(yǎng)在一條河的三角洲。幾年，繁殖到幾億只，而當(dāng)?shù)孛磕曜疃嘀荒懿稁啄?，繁殖到幾億只，而當(dāng)?shù)孛磕曜疃嘀荒懿?00萬只，供人食用。萬只，供人食用。稻田里的水順著密密麻麻的蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中的魚蝦、水草、稻田里的水順著密密麻麻的蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中的魚蝦、水草、浮游生物，稻苗，魚絕了，鳥沒有吃的，也不在這里停留了。浮游生物，稻苗，魚絕了，鳥沒有吃的，也不在這里停留了。 馬里溫島的貓災(zāi)馬里溫島的貓災(zāi) 馬里溫是印度洋上的一個(gè)小島，馬里溫是印度洋上的一個(gè)小島，194

7、5年，南非的第一支探險(xiǎn)隊(duì)來年，南非的第一支探險(xiǎn)隊(duì)來到這里，隨船來的幾只老鼠也悄悄溜上岸，到了到這里，隨船來的幾只老鼠也悄悄溜上岸，到了1948年，老鼠成了年，老鼠成了島上的霸主，探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)進(jìn)了島上的霸主，探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)進(jìn)了5只貓捕鼠，可是海鳥的味道比老鼠好，只貓捕鼠，可是海鳥的味道比老鼠好，貓不抓老鼠卻吃鳥，結(jié)果貓繁殖到貓不抓老鼠卻吃鳥，結(jié)果貓繁殖到2500只，鳥遭殃了，一年被吃只，鳥遭殃了，一年被吃60萬只。萬只。 夏威夷的蝸牛災(zāi)夏威夷的蝸牛災(zāi) 20世紀(jì)世紀(jì)30年代，一些商人把非洲的大蝸牛運(yùn)到夏威夷群島，供年代，一些商人把非洲的大蝸牛運(yùn)到夏威夷群島，供人養(yǎng)殖食用。有的蝸牛長(zhǎng)老了，不能食用，就被扔在野

8、外，不到幾人養(yǎng)殖食用。有的蝸牛長(zhǎng)老了，不能食用，就被扔在野外，不到幾年，蝸牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得亂七八糟。人們年，蝸牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得亂七八糟。人們噴化學(xué)藥劑，連續(xù)噴化學(xué)藥劑，連續(xù)15年翻耕土地也不能除凈。年翻耕土地也不能除凈。 .屎殼郎出國(guó)記屎殼郎出國(guó)記 屎殼郎，學(xué)名蜣螂。它專門以牲畜的糞便為食。屎殼郎，學(xué)名蜣螂。它專門以牲畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國(guó)的一批屎殼別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國(guó)的一批屎殼郎被澳大利亞郎被澳大利亞“請(qǐng)請(qǐng)”去，解決了那里的生態(tài)難題。去，解決了那里的生態(tài)難題。.日常生活中，生態(tài)平衡經(jīng)日常生活中，生態(tài)平衡經(jīng)常遭到人

9、為的破壞。常遭到人為的破壞。主要有：主要有：1 1、過度放牧、過度放牧2 2、噴灑農(nóng)藥、噴灑農(nóng)藥3 3、過度捕撈、過度捕撈. 美國(guó)亞利桑那州體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿長(zhǎng)期以來與當(dāng)美國(guó)亞利桑那州體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿長(zhǎng)期以來與當(dāng)?shù)氐牟菰捌涮鞌趁乐蕺{、狼處于一種平衡狀態(tài)，地的草原及其天敵美洲獅、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數(shù)量維持在鹿群數(shù)量維持在4000頭左右。頭左右。 1906年該地由森林保護(hù)區(qū)變成狩獵保護(hù)區(qū)。為年該地由森林保護(hù)區(qū)變成狩獵保護(hù)區(qū)。為了了“保護(hù)保護(hù)”鹿群，當(dāng)?shù)卣_始執(zhí)行一項(xiàng)捕殺其天鹿群，當(dāng)?shù)卣_始執(zhí)行一項(xiàng)捕殺其天敵的計(jì)劃。到敵的計(jì)劃。到1925年共捕殺年共捕殺1500頭美洲獅和頭美洲獅和3100

10、只狼。而鹿群則以每年只狼。而鹿群則以每年20%的速度增殖，到的速度增殖，到1925年時(shí)鹿達(dá)到了年時(shí)鹿達(dá)到了25萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。倍。 這時(shí)，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：饑餓的鹿越來這時(shí)，意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：饑餓的鹿越來越靠近人類的居住地。它們吃農(nóng)作物、菜園里的蔬越靠近人類的居住地。它們吃農(nóng)作物、菜園里的蔬菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥類和菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥類和小動(dòng)物。小動(dòng)物。. 人們很喜歡這些體態(tài)優(yōu)美、漂亮敏捷人們很喜歡這些體態(tài)優(yōu)美、漂亮敏捷的鹿，多數(shù)人不希望看到這些鹿遭受饑的鹿，多數(shù)人不希望看到這些鹿遭受饑餓或疾病的折磨。餓或疾病

11、的折磨。 針對(duì)這個(gè)問題，人們提出了三種不同針對(duì)這個(gè)問題，人們提出了三種不同的解決方案：的解決方案： 1、通過獵鹿減少鹿的數(shù)量。、通過獵鹿減少鹿的數(shù)量。 2、通過引入鹿的天敵減少鹿的數(shù)量。、通過引入鹿的天敵減少鹿的數(shù)量。 3、順其自然，讓鹿自生自滅。、順其自然，讓鹿自生自滅。 . 根據(jù)上述資料，用自己的語言描述根據(jù)上述資料，用自己的語言描述造成白尾鹿數(shù)量過大的原因以及由于造成白尾鹿數(shù)量過大的原因以及由于白尾鹿數(shù)量過大帶來的問題。白尾鹿數(shù)量過大帶來的問題。 如果你是一位生態(tài)學(xué)家，你將建議采取什么措施如果你是一位生態(tài)學(xué)家，你將建議采取什么措施解決這個(gè)問題解決這個(gè)問題？答：如果我是生態(tài)學(xué)家，我將采取引

12、入白尾鹿的天敵的方法減少白尾鹿的數(shù)量，建設(shè)自然保護(hù)區(qū)，建立平衡的生態(tài)環(huán)境。答：造成白尾鹿數(shù)量過大的原因是因?yàn)槿藶榈牟稓⒘税孜猜沟奶鞌趁乐蕺{和狼，破壞了食物鏈，造成生態(tài)環(huán)境不平衡。由于白尾鹿數(shù)量過大，帶來當(dāng)?shù)氐牟菰磭?yán)重不足，造成土地荒漠化，饑餓的白尾鹿遷移到人類居住地，破壞農(nóng)作物，影響了人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又破壞了以農(nóng)作物為食物的鳥類和小動(dòng)物的生存環(huán)境，從而導(dǎo)致其它生態(tài)環(huán)境的失衡。. 中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。的國(guó)家之一。目前，中國(guó)已建有目前，中國(guó)已建有226個(gè)國(guó)家級(jí)個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，有自然保護(hù)區(qū)，有80%的野生動(dòng)物和的野生動(dòng)物和60%

13、的高等的高等植物種類，特別是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危動(dòng)植物種類，特別是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀瀕危動(dòng)植物，絕大多數(shù)都在自然保護(hù)區(qū)里得到了較好植物，絕大多數(shù)都在自然保護(hù)區(qū)里得到了較好的保護(hù)。的保護(hù)。保護(hù)動(dòng)植物資源保護(hù)動(dòng)植物資源是維護(hù)生態(tài)平衡的重是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。要方面。.國(guó)家：國(guó)家：1.建立自然保護(hù)區(qū)建立自然保護(hù)區(qū)（226） 2.建設(shè)生態(tài)工程。建設(shè)生態(tài)工程。（如發(fā)展（如發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、藍(lán)色農(nóng)業(yè)）生態(tài)農(nóng)業(yè)、藍(lán)色農(nóng)業(yè)）我們：我們：1、植樹造林植樹造林 2、制作喂鳥器制作喂鳥器 3、節(jié)約用水、節(jié)約用水 4、愛護(hù)動(dòng)植物、愛護(hù)動(dòng)植物 5、進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)全民、進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)全民 保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。保護(hù)環(huán)

14、境的意識(shí)。怎樣保護(hù)生態(tài)平衡.要保護(hù)生態(tài)平衡，應(yīng)該建設(shè)生態(tài)工程。要保護(hù)生態(tài)平衡，應(yīng)該建設(shè)生態(tài)工程。你聽說過生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍(lán)色農(nóng)業(yè)嗎？你聽說過生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍(lán)色農(nóng)業(yè)嗎？查資料了解它們的含義。查資料了解它們的含義。 .生態(tài)農(nóng)業(yè)：是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生生態(tài)農(nóng)業(yè)：是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代

15、農(nóng)業(yè)。起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。 . ?；~塘?；~塘是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。.藍(lán)色農(nóng)業(yè)藍(lán)色農(nóng)業(yè):藍(lán)色農(nóng)業(yè)指的是在水體中開展的海洋水藍(lán)色農(nóng)業(yè)指的是在水體中開展的海洋水產(chǎn)農(nóng)牧化活動(dòng)，具體來說，所有在近岸淺海海域、產(chǎn)農(nóng)牧化活動(dòng)，具體來說，所有在近岸淺海海域、潮間帶以及潮上帶室內(nèi)外水池水槽內(nèi)開展的蝦、貝、潮間帶以及潮上帶室內(nèi)外水池水槽內(nèi)開展的蝦、貝、藻、魚類的養(yǎng)殖業(yè)都包括在內(nèi)。藻、魚類的養(yǎng)殖業(yè)都包括在內(nèi)。. 1、自然界長(zhǎng)期形成的 和 維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

16、2、生物連同他周圍的環(huán)境叫 。 3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。 （ ） 4、如果食物鏈斷了，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。（ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（ ） 7、作為生產(chǎn)者的植物，其養(yǎng)料主要來自光合作用。（ ） 8、藍(lán)色農(nóng)業(yè)就是藍(lán)色植物。 （ ） 9、動(dòng)植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ ） 10、保護(hù)生態(tài)平衡最終也有利于保護(hù)我們自己。 （ ） 11、下面食物鏈表示正確的是（ ）A、藻類 魚類 水蚤 人 B、青草 野兔 狐貍 老虎C、水稻 稻螟蟲 青蛙 蛇 D、浮游植物 浮游動(dòng)物 白鷺 小魚 12、下列可以保護(hù)生態(tài)平衡的是（ ） A、濫施農(nóng)藥 B、過度放牧 C、過度捕撈 D、愛護(hù)森林.13、造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）