學習《教師法》筆記

1、學習教師法筆記教師法共十章八十四條，其主要內容有以下幾個方面：一、任用（一）教師資格制度、教師職務制度、教師聘任制度要按照國家 的統(tǒng)一規(guī)定，結合各地的實際情況任用教師。（二）國家對在學期間免收學費、享受專業(yè)獎學金的師范畢業(yè)生， 實行任教服務期制度，服務期為5年。各級師范學校中的定向生、委 培生按合同約定執(zhí)行。二、培養(yǎng)與培訓（一）地方人民政府及其有關部門，應當制定和實施教師的培養(yǎng) 規(guī)劃，保證本地區(qū)教師隊伍有可靠的補充來源。 國家對少數(shù)民族地區(qū) 或者邊遠貧困地區(qū)教師的培養(yǎng)實行定向招生分配制度。（二）各級師范學校應當根據(jù)國家下達的招生計劃，保證完成教師培養(yǎng)任務。國家對師范生免收學費，并實行專業(yè)獎學金

2、制度。（三）各地應當設立教師培訓的專項經(jīng)費， 各級人民政府的教育 行政部門、學校主管部門、各級各類學校及其他教育機構，應當制定 教師培訓規(guī)劃和計劃，保障教師進修培訓的權利。教師的進修培訓應當根據(jù)學校的安排，因地制宜，學用結合，以 自學為主，不脫產(chǎn)為主。三、考核（一）中小學教師考核的辦法，由省級教育行政部門根據(jù)國家有 關規(guī)定制訂；中等專業(yè)學校、技工學校教師考核辦法，由省級教育行 政部門會同有關主管部門根據(jù)國家有關規(guī)定制訂。 學校應根據(jù)省級教 育行政部門的規(guī)定，制定本校的教師考核辦法。高等學校的教師考核辦法，由高等學校根據(jù)國家有關規(guī)定自行規(guī)（二）教師的考核應當堅持全面考核、以工作成績?yōu)橹?，做到?

3、觀、公正、準確。（三）考核結果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職等若干等級，作為受聘 任教、工資確定、實施獎懲的重要依據(jù)。教師考核結果要記入業(yè)務檔 案。考核優(yōu)秀者，可優(yōu)先晉升工資、晉升教師職務；考核稱職者，可 定期晉升工資、續(xù)聘、晉升教師職務；考核不稱職的可根據(jù)情況不晉 升工資或者低聘、解聘教師職務。四、獎勵國務院教育行政部門、有關部門和地方各級人民政府及其有關部 門組織實施的教師獎勵，依照優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者獎勵暫行 規(guī)定、教學成果獎勵條例及有關法律、法規(guī)執(zhí)行。社會組織和公民個人對教師進行獎勵的， 應當征求縣級以上教育 行政部門的意見。學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范筆記一、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、

4、毛澤東思想和鄧小平同志 建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教 育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注 意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不 敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公 正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主 動、健康發(fā)展。四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習

5、新知識， 探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。五、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維 護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校 風。六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取 得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生 家長。七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不 良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健 康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。學習公民道德規(guī)范筆記一 .愛國守法1.愛國愛國是中華民族傳統(tǒng)的道德規(guī)

6、范， 愛國主義素被稱為 “中華民族 之魂”。愛國，反映了社會主義國家的公民與祖國之間應有的關系，是衡量個人與國家價值關系的人生準則， 是一種崇高的思想道德 境界。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 在建設有中國特色社會主義的 今天，繼承和發(fā)揚愛國傳統(tǒng)要做到：第一，了解基本國情，認清歷史 責任。第二，堅決維護國家利益和民族尊嚴。第三，立足本職工作， 實現(xiàn)報國之志，要把愛祖國的深厚感情和信念轉化為扎扎實實的行 動。2.守法 守法，是指任何組織和個人都必須按照我國現(xiàn)行法律的規(guī)定和要 求依法辦事。守法，首先是遵守憲法和法律；其次是要遵守國家的行 政法規(guī)和地方性法規(guī)；最后，要遵守勞動紀律、技術規(guī)范和一些群眾

7、 自治組織所制定的鄉(xiāng)規(guī)民約等。公民要做到守法，首先，要學法、知法、懂法。其次，要用法。 第三，要衛(wèi)法。在社會公共秩序受到破壞、國家案例受到威脅時，要 見義勇為，挺身而出，堅決地與違法行為做斗爭，以維護法的尊嚴。二.明禮誠信1.明禮明禮是指待人接物時言談舉止要講文靜禮貌。 文明禮貌不僅是一 個國家社會和民族素質的反映， 也是一個民族社會發(fā)展和道德進步的 標志。現(xiàn)在，文明禮貌不僅反映了當今社會人與人之間相互關心、相 互尊重的友好關系，也反映了公民自身文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的水平。明禮作為公民道德規(guī)范， 應當包括兩個方面的要求： 從狹義上講， 明禮就是講究起碼的禮節(jié)、 禮儀和禮貌， 無論是在公共場合還是

8、在職 業(yè)場所和個人家庭生活中，行為舉止都應得體、適宜；從廣義上講， 明禮就是講文明， 特別是注重公共場合中言談舉止的文明， 如愛護公 共財物，維護公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾， 不大聲喧嘩等。2.誠信 誠信是價位在公共交往中最起碼的道德行為規(guī)范。古人云： “人 無信不立”，“人而無信，不知其可也” ，說的都是誠實守信對于一個 人為人處事的重要性。它既是一種道德品質，也是一種公共義務。要做到誠信，首先，要深刻認識誠信的重大意義。二，要誠實勞 動。每個從業(yè)者都要在自己的工作崗位上，有一份力出一份力，不怠 工，干滿點，遵紀守法；要守信用，重合同。第三，要實事求是，不 講全假話。學習

9、感悟重溫教師法，明確了教師亨有六項權利和應當履行的六條義 務，進一步增強了依法治校、依法執(zhí)教的主動性和自覺性。明確了要 以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)社會主義建設者和可靠接班人為宗旨， 以辦好讓人民滿意的教育為目標，在各方面做學生的表率，促進學校 各項工作發(fā)展。最近學校開展了學法知法活動。我通過這段時間的學習，進一步 增強了學習的主動性和自覺性。同時也明確了要以科學發(fā)展觀為指 導，以培養(yǎng)社會主義建設者和可靠接班人為宗旨， 以辦好讓人民滿意 的教育為目標，在各方面做學生的表率，促進學校各項工作發(fā)展。因 為這次學習活動具有重大的現(xiàn)實意義，所以我利用業(yè)余時間和休息時 間學習了教師法等重要理論，通過學習，

10、本人受益非淺，對依法 執(zhí)教。關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面， 我就具體談一談學習的感想：一是持之以恒、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習?，F(xiàn)在我們要面對新形勢下新教育發(fā)展的需要， 必須認真學好黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)等教育理論。學理 論，就要抓住實質，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對“教育即 服務”、“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范” 等重要思想的理解。并時時處處注意自己的言行舉止， 加強自己的依 法執(zhí)教意識。二是刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下 新的理論知識層出不窮，業(yè)務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽 過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位,就會對工作產(chǎn)生不可預知的影響。 我們應該時刻記住，只有不斷 學習新的知識，不斷加強業(yè)務進修，才能滿足新時期對教師要求的“從 經(jīng)驗型向知識型研究型的轉變”，才能更好地做好服務于教育教學這 項本職工作。三是工作作風上需嚴謹，在工作標準上要夠嚴格，才能盡善盡美。 比如加強橫向聯(lián)系，尤其是近兩年來，我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)新工作上做得很 平凡，時時處處爭一流的標準上把握不夠， 以后應多向有工作成績的 老同志學習。抓住學習活動的契機，進一步提高認識，從我做起，現(xiàn) 在做起，從一切能夠做的事情做起，對