幼兒大班健康游戲教案

1、幼兒大班健康游戲教案【篇一：大班體育游戲活動精選】大班體育游戲：貼人游戲活動目標(biāo)：1 能有合作進(jìn)行游戲的能力。2 具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性?；顒訙?zhǔn)備：寬敞的活動場地上畫一直徑約5 米的圓圈，圈外分6 等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：1 跑時要在圈外，貼人要到圈里。2 被追到者不再當(dāng)追捉者。幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目標(biāo)：1 、能按信號快走。2 、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏?；顒訙?zhǔn)備：熊的頭飾一個，場地

2、兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線?；顒舆^程：一、律動導(dǎo)入：1 、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2 、師生一起做律動-世界真美好。二、介紹玩法：1 、教師戴上熊頭飾。提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5 米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。3 、教師發(fā)出信號后，熊和幼兒同時往前走，熊隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。4 、如果熊發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。5 、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價。三：共同游戲：

3、1 、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2 、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。3 、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。四：放松運(yùn)動：教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！幼兒園大班體育活動：老狼老狼幾點(diǎn) 活動目標(biāo)：練習(xí)跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性?；顒訙?zhǔn)備：老狼頭飾、場地游戲規(guī)則：1 老狼回答幾點(diǎn)時不準(zhǔn)回頭看.2 幼兒與老狼回答時,必須往前走, 不能停留.3 只有說: 天黑了 ,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.4 老狼不能追捉已過橫線的幼兒.玩法：在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個幼兒當(dāng)老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問：老狼老狼

4、幾點(diǎn)了? 然后又問: 老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了 .這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。幼兒園體育游戲：撈魚指定兩個小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚。聽到開始的信號后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊(duì)，按順序從“魚網(wǎng) ”下穿過，同時當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠：“ 一網(wǎng)不撈魚，而網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴?魚。 ”“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說完最后一個魚字時，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就

5、扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺?。如果他回答 “去大河?！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。、人、.、 注意：1 、說完魚字后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚2 、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排?；顒幽繕?biāo)1 、通過游戲，體驗(yàn)合作捕魚的快樂。2 、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。3 、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動作要領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：活動前學(xué)會歌曲、場地布置?；顒舆^程1 講解游戲玩法及規(guī)則。玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8 個人共做4

6、 張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊(duì)。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個跟著一個由網(wǎng)下鉆過，同時大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了?！苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉 ?住！ ”在最后一個住字時，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則：魚必須一個跟一個在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時，才能放下手。2 、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。3 、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時小結(jié)糾正。4 、整理放松活動，退出游戲場地。幼兒園體育游戲活動設(shè)計(jì)：搶椅子游戲規(guī)則：1 、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)

7、少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“停 ”， “停 ”字一出口，大家就爭搶著坐椅子。2 、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。3 、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。準(zhǔn)備：椅子若干把、音樂1 、準(zhǔn)備好若干把椅子，請出比椅子總數(shù)多 12 位小朋友。2、音樂開始，參加游戲的孩子圍繞著小椅子一圈圈走，聽到音樂結(jié)束馬上坐下來，誰搶到椅子的為勝利者。目的：（1 ）鍛煉孩子們的集中注意力；（2）鍛煉孩子們的反應(yīng)能力。幼兒園大班體育游戲活動：火車鉆山洞1 活動目標(biāo)：練習(xí)正面鉆的動作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量?；顒訙?zhǔn)備：紙盒、呼啦圈玩

8、法：每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物（背上背一個球或用其他東西）。游戲開始，教師說：火車開了。幼兒一個跟著一個走，并念兒歌：火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運(yùn)貨忙又忙。當(dāng)教師說鉆山洞了。這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說到站了。幼兒嘴里發(fā)出嗤 的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。規(guī)則：（1）幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。2 活動目標(biāo)1 積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞 ”、 “過山洞 ”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。2發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3 在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，

9、鐵圈、拱形門各6 個。活動過程1 開始部分。幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步打乒乓 擲標(biāo)槍 射箭 游泳 劃船 跳高等。2 基本部分。（ 1 ）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞 ”。師：以前，我們玩過“鉆山洞 ”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。（2）組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。（3）多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人? ，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試

10、搭多人山洞，老師觀察并加以指導(dǎo)。（4）幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）（5）游戲：小偵察員。方法：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞（山洞有三種：a 每組推選二名幼兒搭成的山洞； b 拱形門；c 鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。3 結(jié)束部分。師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動。 幼兒園體育教案：稻草游樂城【篇二：大班健康活動說課稿】大班健康活動說課稿螃蟹運(yùn)

11、球一、說教材綱要指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。通過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂。在運(yùn)動的時候總喜歡做出這樣那樣的動作，連走路的時候也想著變化這姿勢。我便利用幼兒的這一興趣點(diǎn)，又是發(fā)生在幼兒自己身上的經(jīng)驗(yàn)，開展了這個螃蟹運(yùn)球的體育活動，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對自身走路姿勢的探索，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思想。二、說目標(biāo)1 、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2 、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作運(yùn)球的方式。其中重點(diǎn)是讓幼兒練習(xí)側(cè)走及動作的協(xié)調(diào)性；難點(diǎn)是讓幼兒探索用身體的各個

12、部位夾住球側(cè)行的方法以及與同伴合作運(yùn)球的方式。三、說準(zhǔn)備1 、人手一只球2 、籮筐四只3 、螃蟹頭飾一個四、說教法和學(xué)法教法：演示法：教師演示動作，幼兒跟著學(xué)游戲法：教師開展 運(yùn)球游戲表揚(yáng)法：鼓勵幼兒對比法：教師讓不同的幼兒展示自 己的方法，形成對比學(xué)法：自主的學(xué)習(xí)方法：自己去想該用怎樣的方法進(jìn)行運(yùn)球合 作式的學(xué)習(xí)方法：幼兒合作運(yùn)球創(chuàng)新式的學(xué)習(xí)方法：幼兒再次游 戲時用不同于上次的方法運(yùn)球五、活動過程：4 1 ）熱身運(yùn)動1. 對話導(dǎo)入：我是螃蟹媽媽，那你們是誰?。楷F(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運(yùn)動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。2. 教師示范，幼兒跟著做。（ 2）探索練習(xí)：1 、那兒有好多球，請

13、螃蟹寶寶們把它們運(yùn)回家，但是運(yùn)的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運(yùn)？想好之后，請?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€球（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。2 、請個別幼兒進(jìn)行交流示范，并說說剛才是怎么樣運(yùn)球的，并對其進(jìn)行表揚(yáng)。3 、現(xiàn)在請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次球，這次用的方法要和剛才的不一樣。（ 3）合作運(yùn)球1 、剛才是一位小螃蟹運(yùn)球，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)球，我們的大鉗子還是不能碰到球，想想看，可以怎么運(yùn)？（運(yùn)的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，兩人要一起走，不能讓球掉下來）。2 、個別幼兒進(jìn)行交流示范。3 、再次練習(xí)，請?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)球，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快又穩(wěn)。（ 4）游戲運(yùn)球比賽

14、1 、剛才我們學(xué)會了合作運(yùn)球，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把球運(yùn)回家，在運(yùn)的時候，大鉗子不能碰球，也不能讓球掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？2 、再次比賽。3 5）活動結(jié)束1 、教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動（踢腿、轉(zhuǎn)頭，扭腰）。2 、現(xiàn)在請蟹寶寶們把球搬回家吧，活動自由結(jié)束。【篇三：幼兒園中班游戲活動課教案6 篇】幼兒園中班游戲活動課教案6 篇1 幼兒園中班游戲活動課教案-角色扮演游戲一、活動內(nèi)容：角色游戲超市、銀行、幼兒園二、活動目標(biāo)：2 、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。3 、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友

15、好合作。三、活動準(zhǔn)備：1 、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2 、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。四、活動過程觀察及調(diào)整：1 、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？”2 、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次 游戲中改進(jìn)。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子，好嗎？4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報(bào)公議”、 “猜拳 ”的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5

16、 、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6 、結(jié)束游戲：7 1 ）、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。8 2）、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。2 幼兒園中班游戲活動課教案-穿衣服，系鞋帶游戲目標(biāo)：1 、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；2 、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1 、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽；2 、向家長說明本活動的目的，并爭取家長長期配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感和良好的勞動習(xí)慣。要求家長為孩子準(zhǔn)備合適的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景；3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表

17、鏡，或利用教室墻壁鏡；4 、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。游戲過程：1 、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動手穿脫的興趣；2 、讓幼兒動手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領(lǐng)，同時滿足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要；3 、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合；4 、采用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn)練的過程中達(dá)到練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣。3 幼兒園中班游戲活動課教案-彩球游戲活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2 、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度

18、及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3 、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段?；顒舆^程：一、 活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。二、一物多玩游戲1 、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？2 、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。3 、集體交流：你是怎么玩彩球的？4 、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運(yùn)的果子最多。四、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。五、活動延伸：繼續(xù)探索彩球的多種玩法。4 幼兒園中班游戲活動

19、課教案-喊數(shù)抱團(tuán)活動目標(biāo)：1 、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。（知識能力技能）2 、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識。（情感技能）活動準(zhǔn)備：對游戲的一個初步認(rèn)識活動過程：講解喊數(shù)抱團(tuán)師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。）師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團(tuán)。依次類推。（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）游戲中師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團(tuán)最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正

20、確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進(jìn)行）（三）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動結(jié)束師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團(tuán)后，孩子要緊抱對方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。5 幼兒園中班游戲活動課教案-紙盤游戲活動目的1 培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動器械的興趣和嘗試精神。2 學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。3 培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備1 自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2 活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適?；顒舆^程一、開始部分1 我們手里都拿著什么?（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。2 我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操。二、基本部分1 個人玩紙盤。（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。（2）分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過