《大學計算機基礎》網(wǎng)絡教學平臺用戶使用說明

1、Le 柳 州 職 業(yè) 技 術 學 院網(wǎng)絡教學平臺用戶使用說明書二零零九年十月目 錄一、運行環(huán)境-3二、功能簡介-3三、教學功能使用流程-4四、教學功能使用說明-41、登錄與注冊-42、教師用戶-62.1 常規(guī)操作-62.2 資源系統(tǒng)-72.3 作業(yè)系統(tǒng)-92.4 考試系統(tǒng)-152.5 實驗系統(tǒng)-152.6 題庫管理-172.7 組卷系統(tǒng)-182.8 查詢系統(tǒng)-212.9 信息管理-233、學生用戶-263.1 常規(guī)操作-263.2 練習-263.3 作業(yè)-283.4 實驗-293.5 考試-30一、運行環(huán)境服務器端運行環(huán)境：操作系統(tǒng)使用Windows XP（或者Windows 2000 Ser

2、ver），WEB服務器使用IIS Server 5.0 ?？蛻舳诉\行環(huán)境：操作系統(tǒng)使用Windows 98/2000/XT，瀏覽器使用IE 6.0。二、功能簡介本系統(tǒng)是一個以我院校園網(wǎng)環(huán)境為基礎，綜合實現(xiàn)教學資源呈現(xiàn)、作業(yè)及練習、在線考試及考試分析、生生互動等多種計算機輔助教學模式的網(wǎng)絡教學平臺，主要包括以下五個功能模塊： （1）網(wǎng)絡教學服務功能模塊 網(wǎng)絡教學服務功能模塊主要包括三個方面，一是課程、機構和人員的管理，包括設立課程和對系部、班級、教師、學生、開課等信息錄入和維護。二是綜合信息的查詢，包括對課程資源、學生成績、題庫、試卷等信息的查詢。三是提供個性化服務，包括在線注冊、更改密碼、選擇

3、默認課程等。（2）網(wǎng)絡課程開發(fā)功能模塊網(wǎng)絡課程開發(fā)功能模塊以課程為單位對課程資源進行系統(tǒng)化、科學化的分類和管理，并以多媒體化的電子信息形式存儲于數(shù)據(jù)庫中，構建成統(tǒng)一的教學資源庫。利用系統(tǒng)提供的課程內(nèi)容模板和相關功能，教師不具備任何IT背景就可以在教學平臺上即時發(fā)布課程的教學資源，建立題庫，并對自己的課程資源進行管理，從而開發(fā)所需要的網(wǎng)絡課程，為教師的教學和學生的學習提供內(nèi)容豐富的資源支持，提高課程資源建設和管理的質量和效率。（3）網(wǎng)絡教學支持功能模塊 網(wǎng)絡教學支持功能模塊實現(xiàn)在網(wǎng)絡上對教和學的支持，以及對教學活動過程的管理和監(jiān)控等，主要包括作業(yè)系統(tǒng)、實驗系統(tǒng)、考試系統(tǒng)和組卷系統(tǒng)四個子系統(tǒng)。在線

4、作業(yè)和實驗子系統(tǒng)能收集并保存學生作業(yè)和考試情況，并進行客觀題的自動閱卷、評分，便于課程形成性考核的跟蹤及保存。在線考試子系統(tǒng)實現(xiàn)了對每門課程考試的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化和智能化。該組成部分通過試題庫的建立和管理及試卷管理功能，能生成高質量、能預控和等值可比的試卷，實現(xiàn)了教學管理上的高效、經(jīng)濟、靈活和保密；同時實現(xiàn)了考試過程監(jiān)控功能，保證了課程考試的公正性；系統(tǒng)自動生成的作業(yè)或考試成績分析報告，能及時反饋于教師的教學中。（4）網(wǎng)絡協(xié)作學習功能模塊 網(wǎng)絡協(xié)作學習功能模塊主要包括媒體課堂和交流園地兩部分。媒體課堂提供視頻教程和說課錄像給學生進行課堂外的學習，從而將課堂延伸到課外。交流園地實現(xiàn)學生之間

5、、教師和學生之間的互動交流，教師還可以通過交流園地展開對學生的學習指導、答疑、信息反饋等教學活動。三、教學功能使用流程需要使用本教學平臺的教師，請按以下步驟使用系統(tǒng)提供的各項教學功能：1、向管理員申請課程加入，由管理員設置課程信息，再輸入任課教師的基本信息，在教師基本信息中包括了教師號和密碼，之后教師可使用此教師號和密碼作為登錄用戶名和密碼登錄到教學管理中心，開通教師用戶的各項教學功能。2、任課教師使用“資源管理”功能上傳、管理和下載本課程的課程資源。3、任課教師使用“題庫管理”功能建立本課程的題庫并進行管理，之后學生可通過 “練習自由練習”功能利用題庫中的題目進行自由練習，教師可通過 “組卷

6、系統(tǒng)”功能利用題庫中的題目生成平時作業(yè)題或期末考試試卷。4、任課教師使用“信息管理班級信息”功能錄入自己授課班級的班級信息，并使用“信息管理開課信息”功能錄入開課信息，建立了班級信息和開課信息后，學生才能注冊和登錄系統(tǒng)，老師才能開展下一步的教學工作，如布置作業(yè)、實驗、考試等。5、學生注冊輸入本人的基本信息，注冊成功后使用學號和密碼登錄到教學管理中心，開通學生用戶的各項功能，如進行自由練習、瀏覽和下載擴展資源、在線作業(yè)和考試及查詢成績等。6、任課教師使用作業(yè)系統(tǒng)、實驗系統(tǒng)、考試系統(tǒng)功能布置作業(yè)、實驗、考試和進行作業(yè)、考試過程的監(jiān)控以及批改作業(yè)和實驗等，但作業(yè)、實驗、考試中使用的試卷必須通過 “組

7、卷系統(tǒng)”功能事先生成。7、學生使用作業(yè)系統(tǒng)、實驗系統(tǒng)、考試系統(tǒng)中的在線作業(yè)、在線實驗、在線考試功能進行作業(yè)、實驗和考試。8、使用查詢系統(tǒng)查詢各種信息。四、教學功能使用說明必須注冊成為本網(wǎng)站的用戶方可使用教學平臺提供的各項教學功能。1、登錄與注冊1）匿名用戶匿名用戶可瀏覽在本教學平臺上發(fā)布的課程資源，包括具體課程的課程描述、理論教學、實踐教學、課程建設、教學效果等信息。在IE瀏覽器的地址欄上輸入“”即可登錄本教學平臺。點擊“課程選擇”超連接按鈕，即可選擇相應課程，點擊導航條對應的菜單，可以分類瀏覽所選課程的相關信息。2）登錄：在IE瀏覽器的地址欄上輸入“”即可登錄本教學平臺。在登錄頁面中輸入正確

8、的用戶名、密碼并選擇身份(管理員/教師/學生)即可進入用戶功能頁面。3）注冊：1）首次使用本系統(tǒng)的學生需要經(jīng)過注冊成為現(xiàn)有班級的成員后方可登錄。關于注冊的特別提示：(1)學生在注冊前，其任課教師必須先執(zhí)行“信息管理à班級信息管理”功能輸入班級信息，再執(zhí)行“信息管理à開課信息管理”功能輸入教師教授哪個班級的哪門課的開課信息；(2)學生在注冊時，教師應提示和強調學生不要選錯自己的系部名稱和班級名稱，否則將造成班級學生信息的混亂；(3)注冊信息中的班級序號是指老師點名時用的順序號，即點名冊上的序號。密碼要求使用612位字符。2）首次使用本系統(tǒng)的教師需要由管理員輸入該教師的基本信息

9、(如教師號、姓名、性別、初始密碼等)方可登錄。 2、教師用戶（1）常規(guī)操作1）選擇默認課程由于本系統(tǒng)可用于多門課程，所提供的各項教學功能是對于一門具體的課程進行的。在此處選擇一門課程后，將作為各個頁面課程選擇下拉列表框的默認選項來顯示，即后續(xù)操作均對該課程進行，用戶不必對每項操作反復去選擇課程，簡化了操作。2）開放習題用于控制向學生開放可以自由練習的習題，當教師不希望向學生公開某些章節(jié)的習題時，只要去掉復選框的勾即可。界面如下：3）修改密碼修改本人的密碼。（2）資源系統(tǒng)1）上傳資源用于將所選課程的資源（包括課程描述、理論教學、實踐教學、課程建設、教學效果等方面的數(shù)據(jù)信息）上傳到服務器，供各類用

10、戶瀏覽和下載(只有擴展資源才提供下載)。進入該頁面后，依次選擇和輸入各級課程資料的名稱并通過“瀏覽”按鈕從磁盤上選擇課程資料文件，再點擊“上傳”按鈕即可將課程資源上傳到服務器保存。2）管理資源用于對保存在服務器上的課程資源進行更新和刪除。進入該頁面后即可在表格中顯示所選課程已發(fā)布的學習資料用戶進行更新和刪除。當資料太多時，可通過模糊查詢篩選記錄。3）下載擴展資源用于對保存在服務器上的課程資源進行瀏覽和下載。進入該頁面后即可在表格中顯示所選課程已發(fā)布的學習資料供用戶瀏覽和下載。當資料太多時，可通過模糊查詢篩選記錄。（3）作業(yè)系統(tǒng)按以下步驟進行：1)布置作業(yè)由教師通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“作業(yè)系

11、統(tǒng)à布置作業(yè)”功能，如下圖所示：i)在該頁面上依次輸入或選擇以下各項數(shù)據(jù)：作業(yè)號：必輸，不可重復，系統(tǒng)通過此編號區(qū)分不同教師、不同班級的每一次作業(yè)。教師設置好此編號應記住，以便告訴學生做哪一次作業(yè)。作業(yè)號用8位數(shù)字表示（1-4位表示登錄教師號，5-6位表示當前課程號，78表示登錄教師本人對當前這門課所布置的作業(yè)序號），輸入時，教師只需要輸入本人的兩位序號即可，前6位由系統(tǒng)自動加入。另外輸入時設置了邊輸邊查的方式。 班級名稱：必輸、由下拉列表框選擇。 作業(yè)日期：必輸，默認取當前系統(tǒng)日期。 作業(yè)用時：必輸。本次作業(yè)使用的試卷編號：必輸，由下拉列表框選擇現(xiàn)已生成的任意一份試卷的編號。每一份

12、試卷的內(nèi)容既可以是覆蓋某章的作業(yè)練習題，也可以是覆蓋整門課程的綜合練習題或考試題。試卷由本系統(tǒng)的“組卷系統(tǒng)”以多種方式生成。開啟成績查詢復選框：由教師根據(jù)需要是否選中該復選框，若為選中狀態(tài)，則學生結束作業(yè)后，可通過“作業(yè)系統(tǒng)à作業(yè)成績查詢”功能查看本次作業(yè)的成績和答題情況(包括本次作業(yè)的電子試卷和答對或答錯哪些題)，若為未選中狀態(tài)，則學生結束作業(yè)后，就不能查看本次作業(yè)的成績和答題情況，但是以后還可以進入該頁面，在表格中選擇某個未開啟成績查詢的作業(yè)號對應的記錄進行修改，將“成績查詢”復選框設為打勾以開啟成績查詢。成績按平均分或成績按題分單選按鈕：用于確定本次作業(yè)成績的計分方式，若選中成

13、績按平均分單選按鈕，則系統(tǒng)采用“100/題數(shù)”得到的每題平均分來計算成績。若選中成績按題分單選按鈕，則系統(tǒng)則按照試卷上每題的題分來計算成績（試卷上每題的題分可通過“試卷管理”功能輸入）。ii)按下“提交”按鈕，上述各項數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫中，并在下方的表格中增加一條布置作業(yè)的新記錄。iii）按下“查看試卷”超連接按鈕，可以查看本次作業(yè)使用的試卷編號對應的試卷內(nèi)容。v）可以對表格中顯示的布置作業(yè)記錄中的數(shù)據(jù)進行更新和刪除，但要注意，如果刪除了學生已經(jīng)做過的作業(yè)，則學生的成績也會隨之刪除。2) 在線作業(yè)學生通過學生用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“作業(yè)à在線作業(yè)”功能，即可實施在線作業(yè)。作業(yè)完成后，可以執(zhí)

14、行“作業(yè)à作業(yè)成績查詢”功能，查詢由老師開啟可以查詢的所有作業(yè)的成績和答題情況，操作方法見學生用戶說明的相應功能。3）作業(yè)過程監(jiān)控(教師用戶) 本功能用于監(jiān)控某個班級正在進行作業(yè)時所有學生的答題實況。教師通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“作業(yè)系統(tǒng)à作業(yè)過程監(jiān)控”功能，即進入該頁面，如下圖所示：從下拉列表框中選擇某個作業(yè)號，即可顯示目前正在完成這次作業(yè)的所有學生的答題情況，包括開始答題的時間，目前做了多少題，做了哪些題，答對還是答錯，如果學生已提交作業(yè)，還可以顯示結束時間和得分情況。系統(tǒng)每隔5秒鐘刷新一次頁面，以反映最新的答題情況。對于表格中每個學生的姓名和每道的題號均設置了超鏈接

15、，點擊后均可以轉到另外的頁面顯示每道題和每個學生的答題情況，如下兩圖所示：特別提示：點擊上圖（即學生答題信息頁面）中的“確定”按鈕，即可刪除某個學生本次作業(yè)的答題信息，使該生可以重新做這一次作業(yè)。因此，當有學生因為誤操作在沒有完成作業(yè)的情況下退出在線作業(yè)頁面而不能再次答題時(因為系統(tǒng)設定一個學生不能重復作同一次作業(yè))，可以通過這個方法刪除該生的答題信息使其能夠重新答題。4）批改作業(yè) (教師用戶) 本功能用于對主觀題這部分作業(yè)進行批改。教師通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“作業(yè)系統(tǒng)à批改作業(yè)”功能，如下圖所示：在下拉列表框中選擇教師本人布置并且已經(jīng)讓學生做過的某個作業(yè)號，即可在表格中顯示出完

16、成這次作業(yè)的所有學生的數(shù)據(jù)，點擊“批改”進入另一頁面（如下圖所示）在表格中顯示作業(yè)中的所有主觀題和學生作答及參考答案供教師批改，教師視答題情況判分并輸入每道的得分,批改完一個學生的主觀題后按“提交”按鈕提交該學生的成績，返回上一個頁面，選擇下一個學生進行批改，直到本次所有學生的作業(yè)都批改完。 如果一次作業(yè)有客觀題又有主觀題，則主觀題批改完后，系統(tǒng)將自動計算客觀題和主觀題合在一起的綜合成績。點擊表格上各個列的標題，可以對表格中的數(shù)據(jù)按列標題進行排序。5）作業(yè)成績查詢(教師用戶) 教師通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“查詢系統(tǒng)à作業(yè)成績查詢”功能，如下圖所示：從下拉列表框中選擇某個作業(yè)號，即可

17、顯示以下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：i)點擊“查看成績分析”，即顯示完成這次作業(yè)的所有學生的成績并可選擇按得分高低、班內(nèi)序號、學號、答對題數(shù)進行排序；（此為默認狀態(tài)，當選擇某個作業(yè)號后立即顯示這項查詢結果）ii)點擊“查看答題分析”，即顯示這次作業(yè)的每一道題目有多少人答對并按答對人數(shù)的多少進行排序；iii)點擊“查看統(tǒng)計信息”，即顯示這次作業(yè)的平均分及對應于優(yōu)、良、中、及格、不及格的各個分數(shù)檔的得分人數(shù)及百分比和這次作業(yè)缺交的學生名單。v）上述三種查詢結果均可以導出為Word和Excel文檔。vi) 在“查看成績分析”頁面上點擊表格每一行中“查看”超鏈接，即可在另一頁面顯示該生的具體答題情況。如下圖所示：（4）

18、考試系統(tǒng)考試系統(tǒng)與作業(yè)系統(tǒng)的功能基本相似，只是“在線考試”中的答題方式不同。略。（5）實驗系統(tǒng)1)布置上機作業(yè)由教師通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“實驗系統(tǒng)à布置上機作業(yè)”功能，界面如下圖所示：操作方法與布置作業(yè)類擬，依次輸入或選擇上機作業(yè)號（編號規(guī)定與作業(yè)號相同）、本次上機使用的試卷編號（在這之前必須使用“組卷系統(tǒng)生成上機試卷”生成上機試卷）、做實驗的班級、上機用時及備注信息，按下“提交”按鈕，即可將上述各項數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫中，并在下方的表格中增加一條布置上機作業(yè)的新記錄。2）批改實驗 通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“實驗系統(tǒng)à批改上機作業(yè)”功能，如下圖所示：在下拉列表框中選擇教

19、師本人布置并已做過的某個上機作業(yè)號，即可顯示本次實驗的相關信息并在表格中顯示該班學生的實驗情況供批改，點擊“查看”超鏈接按鈕，可查看學生的完成實驗的答題情況，教師視答題情況判分和批閱并輸入各題的得分,同時上傳批改結果，改完一個學生的實驗題后則按下每一行上的“上傳”超鏈接按鈕提交該學生的成績，然后再進行下一個學生的批改，直到本次所有學生的實驗都批改完。 3）查詢實驗成績 通過教師用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“查詢系統(tǒng)à實驗成績查詢”功能，從下拉列表框中選擇某個上機作業(yè)號，即可顯示完成本次實驗的整個班級的成績，如下圖所示：點擊“查看”超鏈接按鈕，可分別調出學生的答題文檔和老師的批改文檔來查看。（6

20、）題庫管理1）添加題目本功能用于向題庫添加題目，界面如下圖所示。依次選擇或輸入一道題目的各項數(shù)據(jù)（若題目有圖片則選中圖片復選框并上傳圖片文件），然后點擊“提交”按鈕，即可將數(shù)據(jù)保存。2）修改題目本功能用于修改或刪除題庫中的題目，先通過查詢找到需要修改的記錄，點擊表格行上的“選擇”超鏈接按鈕，即可出現(xiàn)如前面添加題目一樣的界面，操作者即可對相應的記錄進行修改或刪除操作并提交修改結果， 點擊“刪除”按鈕，即可刪除當前記錄。（7）組卷系統(tǒng)1) 選題生成試卷進入該功能，界面如下圖所示：i） 依次選擇課程（也可直接使用下拉框中的默認課程）、章節(jié)號和題型以確定選題范圍，此時在頁面的表格中顯示選題范圍內(nèi)的所有

21、題目，然后輸入本次生成的試卷編號（規(guī)定使用5位數(shù)字，12位為課程號，35位為對于該課程出的所有試卷的編號，不能重復）和大題號，每一個大題號對應一種題型，最后再輸入試卷名稱；ii） 在表格中選擇題目(將每道題目前面的復選框選中，若選中“全選”復選框，則將當前頁中顯示的所有題目設為選中狀態(tài))，按”提交”按鈕即將當前頁上所選的題目作保存，然后可進入下一輪的選題，如出下一章或另一種題型的題，選題過程中系統(tǒng)自動統(tǒng)計并顯示每一輪選題的題數(shù)和總題數(shù)，所有選題完成后，再按“生成試卷”按鈕生成一份試卷并保存到數(shù)據(jù)庫中；iii） 選中“是否生成A、B卷”復選框，可同時選擇兩套題目生成A、B兩份試卷，非常適合教師在

22、期末出考卷時在題庫中選擇內(nèi)容類擬、難度相當?shù)念}生成A、B兩卷。2)隨機生成試卷該功能類似于選題生成試卷，只是省略了選題過程，并且要輸入某大題需要選擇的題目數(shù)量才能生成。3)生成上機試卷該功能用于以文件形式上傳上機實驗和上機考試使用的實驗報告和機考試卷以及答案，上傳的內(nèi)容可以是各類文件或壓縮包。輸入試卷編號和名稱并選擇上傳的文件后按“上傳”即可在表格中添加一條記錄，點擊“查看”超連接按鈕，可分別查看試卷內(nèi)容和答案，點擊“刪除”超連接按鈕，可刪除一條記錄。4)試卷管理本功能用于對已生成的每一份試卷中題目進行增、刪、改操作和設置試卷中每道題的題分。在下拉框中選擇需要修改的試卷編號，即可在表格中顯示該

23、份試卷的所有題目供修改。i）在表格下方的文本框內(nèi)容輸入大題號、題分、題庫ID，點擊“添加”按鈕即可向當前這份試卷添加一道題目，若是想添加的題目記不清了，還可以點擊 “查看題庫”按鈕，從而在另一頁面顯示題庫內(nèi)容供瀏覽和查詢；ii）點擊表格行上的“編輯”和“刪除”超鏈接按鈕，即可對當前行進行修改和刪除；iii）設置題分時，若各題的題分變化較大，則可通過編輯行來加入，若變化不大，則可使用從某行起設為某個分值的方法為若干行設同一個分值。注意：已經(jīng)被使用的試卷不能進行修改和刪除。（8）查詢系統(tǒng)查詢系統(tǒng)可以對學生、題庫、試卷以及學生的作業(yè)、實驗、考試成績進行查詢。1) 學生查詢用于查詢登錄教師所教授的學生

24、的基本信息，進入該功能，界面如下圖所示。可以按班級名稱、學生姓名或學號查詢，結果可以導出為Word和Excel文檔。2）題目查詢用于查詢題庫中題目的基本信息，進入該功能，界面如下圖所示。可以按所選的課程名稱、題型、章號、題目內(nèi)容和題庫ID進行多種方式的查詢，顯示方式可以是文檔或表格，結果可以導出為Word和Excel文檔。3)試卷查詢本功能用于功能對所選課程現(xiàn)有的試卷進行查詢，進入該功能，界面如下圖所示?？梢园此x的課程號、出卷教師、試卷編號等進行查詢，可以靈活使用比較運算符和邏輯運算符構成組合查詢條件進行查詢。點擊表格中的“查看試卷”超鏈接按鈕，即可查看該份試卷的題目，試卷題目可以按顯示答案

25、和不顯示答案兩種方式顯示，并可以導出為Word文檔。4) 作業(yè)成績查詢在前面教師用戶的“作業(yè)系統(tǒng)-作業(yè)成績查詢”功能中已介紹。5) 實驗成績查詢在前面教師用戶的“實驗系統(tǒng)-實驗成績查詢”功能中已介紹。6) 考試試卷查詢在前面教師用戶的“考試系統(tǒng)-考試成績查詢”功能中已介紹。（9）信息管理1）班級信息管理用于任課教師對自己所教授的班級信息進行增、刪、改操作，進入該功能，界面如下圖所示。需要注意的是班級號不能重復，由6位數(shù)字構成，第1-2位為該班級所在系部的編號，由系統(tǒng)根據(jù)操作者所選系部自動加入，第3-4為年級號，由操作者根據(jù)該班級所在年級輸入07、08、09、10等，第5-6位為所選系部內(nèi)的班級

26、號，操作者在表格下方輸入班級名稱和班主任，并選擇年級號和所屬系部后，系統(tǒng)自動生成班級號，點擊“添加”按鈕即可生成一條班級記錄。2）學生信息管理用于任課教師對自己所教授的班級的學生信息進行增、刪、改操作，進入該功能，界面如下圖所示。3）開課信息管理用于任課教師查看和錄入自己的開課信息或對開課信息進行刪、改操作，進入該功能，界面如下圖所示。在執(zhí)行該功能之前，必須先由管理員添加課程，再由本人使用班級信息管理功能輸入所教授班級的信息，方可添加相應的開課信息。3、學生用戶（1）常規(guī)操作1）選擇默認課程由于本系統(tǒng)可用于多門課程，所提供的各項教學功能是對于一門具體的課程進行的。在此處選擇一門課程后，將作為各

27、個頁面課程選擇下拉列表框的默認選項來顯示，即后續(xù)操作均對該課程進行，用戶不必對每項操作反復去選擇課程，簡化了操作。2）瀏覽和下載課程的擴展資源擴展資源是指除了在前臺呈現(xiàn)的課程描述、理論教學、實踐教學、媒體課堂、課程建設、教學效果等基本資源之外的、由任課教師根據(jù)教學需要上傳的各種學習資料。點擊“常規(guī)操作-下載資源”，即可在表格中顯示所選課程已發(fā)布的學習資料供用戶瀏覽和下載。當資料太多時，可通過查詢方式篩選記錄，并且支持模糊查詢。3）修改密碼修改本人的密碼。（2）練習1）自由練習本功能可進行平時的課堂或課后練習，主要用于學生的自測。其中又分為分段練習和綜合練習，兩者的區(qū)別是前者可選擇出題范圍，即按

28、照一章或幾章劃分出題范圍，適用于學生上完某章內(nèi)容后或選擇重點難點章節(jié)進行練習。而后者的出題范圍覆蓋本課程的所有內(nèi)容，適用于學生在上完課程的所有內(nèi)容后進行綜合練習。操作方法是：點擊“練習-自由練習”進入該功能的頁面后后，根據(jù)自己的需要依次選擇課程、出題范圍和題型(包括單選、多選和判斷題)。點擊"出題"按鈕后系統(tǒng)按出題要求顯示題目，操作者在答題區(qū)域上選擇答案，系統(tǒng)對學生的每道答題均作出判斷，若是錯的，系統(tǒng)會給出正確答案。按“下一題”按鈕繼續(xù)答題，如此重復進行，直至按下“結束”按鈕。之后系統(tǒng)顯示成績評定(包括答題總題數(shù)、答對題數(shù)、答錯題數(shù)和正確率) ，但結果不作保存。界面如下圖所

29、示：2）上機練習本功能用于學生平時進行上機實驗練習。選擇該項功能菜單，進入上機練習頁面，選擇上機試卷編號（即上機練習題文檔的編號），按“開始”按鈕，學生即可看到上機練習題的內(nèi)容，之后即可根據(jù)上機題目進行上機實驗，系統(tǒng)記時開始。單擊“顯示樣文”，可查看本次實驗的參考樣文或效果圖。 本功能僅提供上機練習題和上機實驗過程的時間記時，但不進行自動評卷判分。 界面如下圖所示：（3）作業(yè)1）在線作業(yè)本功能用于學生在一個操作界面上完成任課教師布置的作業(yè)，學生通過學生用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“作業(yè)à在線作業(yè)”功能，如下圖所示：選擇一個老師指定的作業(yè)號后，即可顯示本次作業(yè)的任課教師、作業(yè)用時及題目數(shù)量，按“

30、開始”按鈕即可進入逐題答題過程，一但進入答題過程就不能退出進行第二次作答，除非經(jīng)教師同意將已做的答題信息刪除方可重做。在答題過程中，如碰到暫時不會做的題目，可跳過并選擇后面的題來答，答完題后好可以通過點擊“上一題”和“下一題”按鈕，對已作答的題作進一步的檢查或更改。系統(tǒng)對答題過程進行倒計時，當距離作業(yè)結束還剩下兩分鐘或一分鐘時，系統(tǒng)分別給予提示，督促操作者趕快作答和提交。答題時間一到，系統(tǒng)立刻自動終止答題，并將作答結果存盤。2）作業(yè)成績查詢(學生用戶)學生通過學生用戶進入系統(tǒng)，執(zhí)行“作業(yè)à作業(yè)成績查詢”功能，即可查詢學生對當前課程做過的并由老師開啟可以查詢的所有作業(yè)的成績和答題情況(包括作業(yè)題目和答案以及答