2017初三英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)：同位語(yǔ)從句

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017初三英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)：同位語(yǔ)從句2017初三英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)：同位語(yǔ)從句1. 定義：用作同位語(yǔ)的從句叫做同位語(yǔ)從句。 2. 用法：同位語(yǔ)從句的先行詞多為fact, news, idea, thought, qulark等，關(guān)聯(lián)詞多用從屬連詞that。 例如： They were all very much worried ovact that you w對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。 Where did you gdea that I could? 你在哪兒聽說我不能來? 注：同位語(yǔ)從句偶爾由從屬連詞whether引導(dǎo)。 例如：I have no idea w&#

2、39;ll我不知道他是否來。 連接代詞who, which, what和連接副詞where, when, why, how亦可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。 例如： The question who should do the work requderation. 誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。 It is a quw he did it. 那是一個(gè)他如何做了此事的問題。 注： 1.一些表示“建議、命令、要求”的名詞后所跟的同位語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣should+動(dòng)詞原形表示。should可省。 例如： Tur only request that this (should) be settled

3、as soon as possible. 這就是我們唯一的請(qǐng)求：盡快解決這個(gè)問題。 2.引導(dǎo)詞that在同位語(yǔ)從句中不作句子成分；而在定語(yǔ)從句中必作句子成分，是從句所修飾的詞的替代詞。 例如： The fact thale inventedawn to all中國(guó)人發(fā)明指南針這個(gè)事實(shí)是眾所周知的。（同位語(yǔ)從句） The fact that we talked about is vant我們談?wù)摰倪@個(gè)事實(shí)很重要。（定語(yǔ)從句） 一、同位語(yǔ)從句在句中的位置 1.一般情況下同位語(yǔ)從句跟在某些名詞(如news, idea, faage等)的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。例如： The news

4、that our women volleyball team had wauraged us all greatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。 I'vWang with a message that he won't be ablu this a我從王先生那邊得知一個(gè)消息，他說他今天下午不能來看你了。 2.有時(shí)同位語(yǔ)從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語(yǔ)隔開，在語(yǔ)法上叫做分隔式同位語(yǔ)從句。例如： The thought caat maybe she had ldwl她突然想起可能在她離開家時(shí)沒把門關(guān)上。 Tgoes that he failedll

5、ege Entrance Examinations again.據(jù)說他高考又落榜了。 二、同位語(yǔ)從句前名詞的數(shù) 同位語(yǔ)從句前的名詞通常用單數(shù)形式，并且往往帶有限定詞(word除外)加以修飾。例如： Where did you gdea that I could?你在哪兒聽說我不能來？ Give me youat you willur pavening.答應(yīng)我，你今天晚上要來參加我們的晚會(huì)。 三、同位語(yǔ)從句連接詞的選用 在英語(yǔ)中，引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連詞(that, who, whether)，連接副詞(how, when, where)等。例如： They were all very mu

6、ch worried ovact that you w對(duì)你生病這件事，他們都很焦慮。 The question who should do the work requderation.誰(shuí)該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。 We haven'led the question where we are goingd our summer vacation.我們還沒有決定到什么地方去度暑假。 注：在名詞doubt“懷疑”后的同位語(yǔ)從句用whether連接；在no doubt“不懷疑”之后的同位語(yǔ)從句用that連接。例如： We have some doubt wan compla我們懷疑他們是

7、否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。 Tdoubt that Zhang Wei will我們相信張偉會(huì)守信的。 同位語(yǔ)從句：that 有些名詞的后面可以接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句： We cadat we must act at once.我們做出決定：我們必須立即行動(dòng)。 He made a proposal thag b他提議會(huì)議延期。 There was littlat he would survive.他幸存的希望很小。 以下名詞常用于以上句型： advice, annouargument, belief, clalusion, dvidence, explanation, fact, feelingd

8、eaawledge, message, newder, probabilal, remark, replaying, stauggught, treat, warning, wish, word 同位語(yǔ)從句：wwhether可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用whether作為引導(dǎo)詞。 He hasn't made the dwwill g他還沒有做出決定是否去那里。 I have small doubt wuitablb.他是否適合這件工作我有點(diǎn)懷疑。 同位語(yǔ)從句：what what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用what作為引導(dǎo)詞 I have no idea whadoing

9、 now.我不知道他現(xiàn)在在干什么。 同位語(yǔ)從句：how how可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，而定語(yǔ)從句不能用how作為引導(dǎo)詞 It's a quw he did it.那是一個(gè)他如何做了此事的問題。 同位語(yǔ)從句：who等 who, whom, which, when, where, why用來引導(dǎo)同位語(yǔ)從句 The question who should do the work requderation.誰(shuí)該干這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。aised the question where we could gund.她提出這個(gè)問題：我們到哪兒去搞這筆資金。 四、同位語(yǔ)從句的語(yǔ)氣 在suggadvi

10、ce, request, order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用“should +動(dòng)詞原形”的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。例如： Our teacher gave us some advice how we (should) uuter.老師給我們提出了一些如何使用電腦的建議。 The suggaairman thaw rule (should) be adopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來的。 The govgavder that alluses (should) be pulled dowweeks.政府下令三個(gè)星期內(nèi)所有這些房子都要

11、拆掉。 五、同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的用法區(qū)別 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(1) 同位語(yǔ)從句和先行詞是同等的關(guān)系；而定語(yǔ)從句是用來修飾先行詞，是從屬的關(guān)系。 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(2) that在同位語(yǔ)從句中沒有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等句子成分。 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(3) wwhat, how可以用來引導(dǎo)同位語(yǔ)從句；而它們不能用來引導(dǎo)定語(yǔ)從句。 同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別(4) 一從詞義角度看問題 who, whom, which, when, where, why用來引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是保持原來疑問詞的含義；它們用來引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，不具有疑問詞的含義。 二從

12、搭配角度看問題 who, whom, which, when, where, why用來引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)對(duì)應(yīng)性很強(qiáng)，如： 先行詞是“人”，引導(dǎo)詞用“who”等，而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句是先行詞通常是“qudea, doubt等”。 六、典型例題 例1：I have no idea when he will be ba析：he will be back意義不完整，應(yīng)加"什么時(shí)候"的含義才能表達(dá)idea的全部?jī)?nèi)容，因此應(yīng)用when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。 例2：I havw he waps by bike.析：he w意義不完整，應(yīng)加"如何"的含義才能表達(dá)的全部?jī)?nèi)容，因此

13、應(yīng)用how引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。 例3：Information has been put forward _ddle school graduates will be admitted into univ(NMET2001上海) A.while B.that C.when D.as 析：答案為B。more middle school graduates will be admitted into univ是Information的內(nèi)容，且Information不在從句中作成分，所以該句為同位語(yǔ)從句。應(yīng)將該句區(qū)別于： It is said thaddle school graduates will be admitted into univ，ation _ has been put forward. A.what B.that C.when D.as 析：答案為B。that has been put forward為information的修飾性定語(yǔ)，且information在從句中作主語(yǔ)，所以該句為定語(yǔ)從句。 例4：She heard a terribl_ brougaut