高中人教版必修一導學案：2.2價格變動的影響Word版

1、.第二課 多變的價格價格變動的影響導學案學習目的：1.理解替代品和互補品的含義，理解價格變動對相關商品需求量的影響。2.理解價格變動對生活消費和對消費經(jīng)營的影響，能結合生活中詳細情景進展分析。3.結合上一課時進一步理解價值規(guī)律的作用，增強競爭意識，進步自身素質，適應劇烈的競爭。學習重點:1.理解價格變動對相關商品需求量的影響。2. 理解價格變動對生活消費和對消費經(jīng)營的影響，能結合生活中詳細情景進展分析。學習難點:需求曲線、供求曲線的變動分析【課前預習 自主探究】預習任務：一、對生活消費的影響1.價格變動引起需求量的變動：一般來說，當某種商品的價格上升時，人們會_對它的購置；當這種商品的價格下降

2、時，人們會_對它的購置。2.不同商品的需求量對價格變動的反響程度不同價格變動對_的需求量影響較小；對_的需求量影響較大。小提示：也可以說生活必需品的需求彈性小，高檔耐用品的需求彈性大。3.相關商品的價格變動對需求量的影響1在可以互相替代的兩種商品中，一種商品的價格上升，消費者將_對該商品的需求量，導致對另一種商品的需求量_；反之，一種商品的價格下降，消費者將_對該商品的需求量，導致對另一種商品的需求量_。2在有互補關系的商品中，一種商品的價格上升，消費者不僅會_對該商品的需求量，而且會_對另一種商品的需求量；反之，一種商品的價格下降，需求量_-，會引起另一種商品的需求量隨之_。小技巧：互相替代

3、商品可以理解為替代關系，互補商品可以理解為連帶關系。二、對消費經(jīng)營的影響1.調節(jié)產(chǎn)量2.調節(jié)消費要素的投入3.價格變動對消費的影響是_發(fā)生作用的重要表達。小總結：供求影響價格，價格也影響供求，二者是互相影響、互相制約的。對二者關系的理解可用下面圖示：【課堂活動】對生活消費的影響2020年之前，雙十一我們只叫它“光棍節(jié)，那時只有淘寶沒有天貓。這一年的雙十一淘寶全場五折包郵閃亮登場，銷售額是5 200萬。之后各路電商使出渾身解數(shù)，在雙十一到來之前大肆宣傳將要推出的降價商品、降價措施，使每年雙十一的銷售額一路狂飆，成為全民參與的“剁手節(jié)，2019年雙十一成交額到達創(chuàng)紀錄的1 682億元，其中天貓銷售

4、額是1 207億元?！皫准覛g喜幾家愁，雙十一的前后許多實體商店冷冷清清，顧客門可羅雀；雙十一后物流、快遞異常繁忙，賺了個盆滿缽滿。問題探究1.雙十一成為全民參與的“剁手節(jié)的主要原因是什么？提示：經(jīng)濟開展，居民收入增長，購置才能進步；電商推出的雙十一商品大幅度降價措施及提早的宣傳，使消費者在這一天集中購置。2.雙十一期間實體商店冷清，物流、快遞繁忙的原因何在？提示：網(wǎng)上購物消費與實體店購物消費可以互相替代，電商的降價吸引消費者等待這一天購物，減少了到實體店購物數(shù)量。網(wǎng)上購物與物流、快遞是互補的，網(wǎng)購的商品要通過他們送給消費者，網(wǎng)購商品的大量增加必然增加對他們的需求。名師點撥1.正確理解價格變動對

5、生活消費的影響詳細表現(xiàn)圖示一般情況價格上升，需求減少價格下降，需求增加其他情況不同商品生活必需品價格變化對人們的需求影響較小高檔耐用品價格變化對人們的需求影響較大其他情況相關商品替代品甲商品價格上漲，會導致乙商品需求增加。互為替代品的兩種商品，一種商品價格變動，另一種商品的需求與該商品價格變動方向一致互補品甲商品價格下跌，會導致乙商品需求增加?；榛パa品的兩種商品，一種商品價格變動，另一種商品的需求與該商品價格變動方向相反2.“買漲不買落不違犯需求法那么1買漲不買落是一種特殊的經(jīng)濟現(xiàn)象，反映了人們的消費受價格預期的影響。2當一種商品價格上漲時，人們料想其價格還會上漲，所以提早購置，相對預期價格

6、上漲而言，如今的價格還是低的；一種商品價格下跌時，人們料想其價格還會下跌，所以持幣待購，相對預期價格下跌而言，如今的價格還是高的。3可見，“買漲不買落現(xiàn)象，是人們的價格預期影響人們的消費行為。 價格影響供求例1 M商品的價格與需求量之間的關系如下圖。在一般情況下，以下哪種情形可能導致曲線S1向S2平移M商品是汽車，汽油價格上漲M商品是大米，面粉價格下降M商品是商品房，房貸利率下調M商品的供給量不變，M商品供不應求A. B.C. D.解析汽油價格上漲，對汽車的需求量減少，入選；面粉價格下降，對面粉的需求增加，對大米的需求減少，入選；房貸利率下調，購房需求將會增加，排除；M商品供不應求會造成價格上

7、漲，但圖像顯示價格不變，排除。答案A 互為替代品和互補品例2 2019·新課標乙卷，12互補品戰(zhàn)略是企業(yè)利用兩種商品之間的互補關系，優(yōu)化產(chǎn)品組合，到達一定目的的經(jīng)營戰(zhàn)略。以下做法屬于該戰(zhàn)略的是某快餐店與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配的套餐 為降低碳排放，某運輸公司將動力燃料由汽油改為天然氣為促銷增利，某企業(yè)降低其噴墨打印機價格，進步墨盒價格玉米價格上漲，某飼料廠在消費中減少玉米用量，增加小麥用量A. B.C. D.解析互補品指兩種商品必須互相配合，才能共同滿足消費者的同一種需要，如照相機和膠卷。假如兩種商品之間可以互相替代以滿足消費者的同一種需要，那么稱這兩種商品之間存在著替代關系

8、，這兩種商品互為替代品。漢堡與飲料、打印機與墨盒是互補品，符合題意；汽油與天然氣、玉米與小麥是替代品，不符合題意。答案B對消費經(jīng)營的影響蘭溪是中國蘭花之鄉(xiāng)，以往每到蘭花飄香時，這里門庭假設市?？山衲晏m溪蘭花村卻門庭冷落，生意沒有往年的紅火。蘭花價格也是一年不如一年。去年每苗最低2 000元的“大唐盛世如今只能賣200元左右。 春蘭價格大幅度下跌，蕙蘭價格仍穩(wěn)定上漲。據(jù)理解，由于蕙蘭發(fā)苗率低，加上不易開花、品種少，以及蘭花種植大戶、散戶手頭沒有幾盆蕙蘭蕙蘭市場還處于供不應求的狀態(tài)。隨著近幾年蘭花種植技術的不斷進步，如今通過溫室栽培、生長激素刺激等現(xiàn)代技術，蕙蘭發(fā)苗率大大進步。問題探究1.假設你是

9、蘭花種植戶，面對目前的市場行情，你首先會怎樣做？提示：調節(jié)產(chǎn)量。目前蘭花供過于求，價格下降，獲利減少，可適當縮小消費規(guī)模，以減少損失。2.假設你是蘭花種植戶，今后會如何規(guī)劃自己的消費經(jīng)營？這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?提示：調節(jié)消費要素的投入。投入一定的人力、財力、

10、物力，進步蘭花種植技術，加大市場暢銷品種的種植。名師點撥1.正確理解價格變動對消費經(jīng)營的影響表現(xiàn)原因過程調節(jié)產(chǎn)量商品的供求與價格互相制約、互相影響。消費者為了實現(xiàn)利潤最大化，會按照供求和價格的變動來進展消費和銷售當某種商品的價格下降，消費者獲利減少，就會壓縮消費規(guī)模，減少產(chǎn)量；反之，消費者會擴大消費規(guī)模，增加產(chǎn)量調節(jié)消費要素的投入商品的價格是由價值決定的，而價值量最終是由消費該商品的社會必要勞動時間決定的為了降低消費本錢，哪種消費要素的價格下降，消費者就會增加這種要素的使用量；反之，消費者就會減少這種要素的使用量2.怎樣理解價格變動對消費的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要表達1商品的供求與價格是互

11、相制約、互相影響的。價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動，因此價格變動可以調節(jié)消費規(guī)模。2商品是按社會必要勞動時間所決定的價值量進展等價交換的。企業(yè)進步勞動消費率，縮短個別勞動時間，可以給自己的產(chǎn)品提供降價空間，使其在競爭中更具優(yōu)勢。3商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。使用價值是價值的物質承擔者，只有讓渡自己商品的使用價值，才能實現(xiàn)商品的價值。為此，消費者就需要消費適銷對路的高質量產(chǎn)品。3.“需求法那么和“供給法那么內容圖示需求法那么需求量與價格成負相關關系。價格越高，需求量越低；反之，價格越低，需求量越高供給法那么供給量與價格成正相關關系。價格越高，供給量越大；反之，價格越低，供給量越小 價格

12、變動影響消費經(jīng)營例3 某企業(yè)在消費產(chǎn)品時，有A與B兩種消費原料可供選擇。由于A原料價格大幅上漲，該企業(yè)在消費中減少了A原料用量，增加了B原料的用量。以下對該企業(yè)這一選擇的解讀正確的選項是價格優(yōu)勢是企業(yè)參與市場競爭的最大優(yōu)勢價格變動促使商品消費者調節(jié)消費要素的投入A原料與B原料是互補品，增加B原料用量會降低消費本錢A原料與B原料是替代品，增加B原料用量會降低消費本錢A. B.C. D.課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言

13、警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。解析價格優(yōu)勢是指市場價格比較低，這種競爭是低程度的，錯誤。A原料價格大幅上漲使企業(yè)減少A原料用量，增加B原料的用量，這可以看出，兩種原料可以互相替代，它們都屬于消費要素，正確。有A與B兩種消費原料可供選擇說明二者不是互補品，不選。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的

14、原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏

15、云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼

16、兒可以生動形象地描繪觀察對象。答案D老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。思維導圖核心速記1.一般說來，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購置；反之，會增加對它的購置。2.價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。3.在可以互相替代的兩種商品中，一種商品價格上漲，消費者會減少對它的需求，其替代品的需求會增加。4.在互補商品中，一種商品價格上漲，人們會

17、減少對它的需求，其互補品的需求也會減少。5.價格變動對消費經(jīng)營的影響：調節(jié)產(chǎn)量；調節(jié)消費要素的投入?？偨Y: 學生總結【檢測穩(wěn)固】1.每到夏天，許多商場常會進展羽絨服反季節(jié)促銷活動，雖然羽絨服到冬天才能穿，但較低的價格還是引來了許多消費者。這說明A.反季節(jié)銷售是商家決勝的關鍵B.商品不宜在旺季購置，因為淡季價格偏低C.某種商品價格降低，會增加人們對它的購置D.反季節(jié)銷售的產(chǎn)品價格低于價值解析反季節(jié)銷售商品，較低的價格引來了許多消費者，說明當某種商品價格降低時，人們會增加對它的購置，應選C。反季節(jié)銷售是商家促銷的一種手段，但不是商家決勝的關鍵，排除A項。商品既可以在旺季購置，也可以在淡季購置，B項

18、說法不準確。D項說法也不準確。答案C2.在家庭生活中，假如把雞蛋和肉類看作是可以互相替代的商品。那么，當肉類價格大幅上漲后，消費者往往會減少對肉類的需求增加對肉類的需求增加對雞蛋的需求減少對雞蛋的需求A. B.C. D.解析在可以互相替代的兩種商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，轉而消費另一種商品，導致對另一種商品的需求量增加。因此肉類價格大幅上漲后，消費者會減少對肉類的需求，增加對雞蛋的需求，入選。答案A3.市場上某款運動鞋的價格上漲后，其供給量發(fā)生了相應的變化。以下圖示正確反映這一變化的是A. B.C. D.解析根據(jù)題意，某款運動鞋的價格上漲，對消費者而言有利可圖，消費者就會擴大消費規(guī)模，供給量增加。價格與供給量之間是正相關關系，故入選，排除。反映的是價格不變的情況，不符合題意，因為題意指的是價格上漲，而不是價格不變，排除，故答案選B。答案B4.某公司準備在甲乙兩種復印機中選購一臺，甲復印機的購置本錢為22 000元