學生評價老師的評價語

1、學生評價老師的評價語你對自己的老師是如何評價的？本文是小編精心編輯 的學生評價老師的評價語，希望能幫助到你！學生評價老師的評價語篇一1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識 結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通 過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格， 是各位老師學習的榜樣。3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是 非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛 ! 大家很崇拜他哦 !=4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解的學習和生 活狀況，循循善誘，平易近人 ; 注意啟發(fā)和調(diào)動的積極性， 課堂氣氛較為活躍 ;

2、上課例題豐富，不厭其煩，細心講解， 使有所收獲 ; 半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解 易犯錯誤 ; 最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取的意見和 反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學?？傊?，段老師 是一個不可多得的好教師。5、老師對待教學認真負責，言生動，條理清晰，舉例 充分恰當，對待嚴格要求，能夠鼓勵踴躍發(fā)言，使課堂氣氛 比較積極熱烈。6、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使能夠輕輕松松掌握知 識。7、教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重，有時還有些 洋幽默，很受同學歡迎。8、老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們 大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有 收獲、欣喜，使人對此門

3、課程興趣濃厚。9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳， 雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不 是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教 材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和 復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老 師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常 大。10、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的言將復雜難于 理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、豐 富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時 間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來提建議 給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課

4、速度。所以，總體感覺 此刻城段老師講得很好。12、老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在 課堂上得以解決 ; 老師，課上穿插實際問題，使同學們對自 己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。13、李老師治學嚴謹，對嚴格要求。課堂中，他循循善 誘，強調(diào)獨立思考，引導進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同 學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科 學探索的艱辛。14、上課時，李老師能夠從實際出發(fā)，適當緩和課堂氣 氛，充分調(diào)動學習的積極性，使在學習之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛 的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在 連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)

5、，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老 師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受， 并且從中我們不僅知道“其然” ，也知道“其所以然” 。16、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老 師的幽默言是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們總 能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大 同學所贊賞。17、課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責的 優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關(guān)心，有什么困難找 李老師，總會得到一些有益的指導。18、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能 調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容

6、量大， 讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知 識。19、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式， 比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保聽懂，充分利用 黑板推理，演算比較清晰，易于讓接受的特點。 李老師嚴 于律己，從不遲到早退，給起到模范表率作用。20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè) 解惑，而且常常對進行政治教育， 開導，勸告我們努力學習， 刻苦奮進，珍惜今天的時光。21、李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作 認真負責，一絲不茍，對因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門 課產(chǎn)生了濃厚的興趣。22、李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略 得當，重點與難點區(qū)

7、分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟 上老師的思維。李老師教學經(jīng)驗豐富，很復雜的問題他能用 很通俗易懂的言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地相當 輕松，學習成績得到了較大的提高。23、李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和的互動性 得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化 知識，更有學習方法和做人的道理。24、李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的，和 藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受 歡迎。25、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認 真，兼有，內(nèi)容豐富以最好的方式使接受，吸收知識，教學 方式獨特，很有吸引力。26、李老師對課堂作業(yè)的批改總結(jié)認真，能及時，

8、準確 的發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解，解決問題。27、李老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的 解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得好評。 李老師在生活 工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分 稱職的老師 !28、老師講課突出重點，內(nèi)容詳細，條理清晰，細致入 微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂， 并且見解獨到深入， 學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。29、老師授課認真， 細致，能充分利用時間， 形象條理， 對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解， 老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。30、老師年輕漂亮，善于調(diào)動同學們的積極性，課堂氣 氛很活躍。授課

9、認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真 負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。31、老師講課十分認真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很 強，而且特別善于舉例，讓同學，學習起來十分輕松，而且 印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學 們互動，營造溫馨的課堂氣氛。32、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴 謹，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好， 總是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。學生評價老師的評價語篇二1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識 結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通 過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及

10、記錄。2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格， 是各位老師學習的榜樣。3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是 非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛 ! 大家很崇拜他哦 !=4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習 和生活狀況，循循善誘，平易近人 ; 注意啟發(fā)和調(diào)動學生的 積極性，課堂氣氛較為活躍 ; 上課例題豐富，不厭其煩，細 心講解，使學生有所收獲 ; 半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及 時并注意講解學生易犯錯誤 ; 最重要的是，段老師能虛心并 廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己 的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。5、老師對待教學認真負責，語言生

11、動，條理清晰，舉 例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言， 使課堂氣氛比較積極熱烈。6、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌 握知識。7、教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還 有些洋幽默，很受同學歡迎。8、老師教學認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們 學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下 來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳， 雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不 是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教 材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和 復習更有針對性

12、，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老 師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常 大。10、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難 于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、 豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短 時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提 建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好12、老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在 課堂上得以解決 ; 老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題， 使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格

13、要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更 懂得了科學探索的艱辛。14、上課時，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課 堂氣氛，充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生在學習之余能 夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確 的世界觀。15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在 連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老 師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受， 并且從中我們不僅知道“其然” ，也知道“其所以然” 。16、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老 師的幽默言語是課

14、堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學們 總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣 大同學所贊賞。17、課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導18、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能 調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是李老 師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量 大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學 到知識。19、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式， 比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分 利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓

15、學生接受的特點。李 老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè) 解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們 努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。21、李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作 認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng) 這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。22、李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略 得當，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟 上老師的思維。李老師教學經(jīng)驗豐富，很復雜的問題他能用 很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學地相 當輕松，學習成績得到了較大的提高。23、李

16、老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互 動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學到的不僅僅是科學 文化知識，更有學習方法和做人的道理。24、李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè) 精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特 色，很受學生歡迎。25、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認 真，兼有課堂教學，內(nèi)容豐富以最好的方式使學生接受，吸 收知識，教學方式獨特，很有吸引力。26、李老師對學生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認真，能及時， 準確的發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解，解決問題。27、李老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的 解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學生好評。李老師在生 活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十 分稱職的老師 !28、老師講課突出重點，內(nèi)容詳細，條理清晰，細致入 微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂， 并且見解獨到深入， 學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。29、老師授課認真， 細致，能充分利用時間， 形象條理， 對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解， 老師講課時的激情會感染