七年級上冊生物第四節(jié) 《綠色植物的光合作用和呼吸作用》考法全突破

1、.考法全打破y考法一綠葉在光下制造有機物的實驗【考法指導(dǎo)】1探究綠葉在光下制造有機物1實驗過程分析：2實驗的本卷須知 暗處理是為了防止殘存的淀粉影響實驗結(jié)果。 葉片遮光的目的是使葉片遮光部分與未遮光部分形成對照實驗。 酒精隔水加熱，防止酒精燃燒，引發(fā)平安事故。 用清水漂洗葉片是確保實驗結(jié)果明顯，滴加碘液是為了觀察實驗結(jié)果。【考法例如】2019福建省中考，19以下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖，以下表達正確的選項是A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所【解

2、析】a步驟是把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜，目的是為了耗盡葉片中的淀粉。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A錯誤；b步驟用黑紙從上下兩面遮住，實驗中的變量是光，因此葉片同一部分，B正確；d步驟用碘液染色，葉片見光部分能進展光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光沒有進展光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色，C錯誤；本實驗?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光，不能驗證葉綠體是光合作用的場所，D錯誤?！敬鸢浮緽【舉一反三】2019江蘇省淮安市中考，38關(guān)于植物光合作用的表達，錯誤的選項是A. 需要暗處理消耗掉淀粉等有機物B. 葉片的遮光部

3、分也能合成淀粉C. 葉綠體以及其色素能進展光合作用D. 葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳考法二光合作用【考法指導(dǎo)】1. 光合作用1概念：綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就是光合作用。光能葉綠體2本質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物如淀粉并且釋放出氧氣的過程。3表達式：二氧化碳水 有機物氧氣, 儲存著能量4意義：為動物和人類提供有機物； 是動植物和人的生活所必需的能量來源； 維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。2. 1進展光合作用的場所是葉綠體，只有含葉綠體的植物細胞

4、才能進展光合作用，無葉綠體的葉表皮細胞不能進展光合作用。2葉片是綠色植物制造有機物的主要器官，但不是唯一器官，但凡植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，都能制造有機物。3中午光照最強的時候并不一定是光合作用最強的時候?！究挤ɡ纭?019湖北省黃岡市中考，6以下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，表示某種氣體。以下有關(guān)分析不正確的選項是A. 表示二氧化碳，甲表示光合作用B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的C. 植物吸收的水分主要用于甲過程D. 植株葉片互相遮擋，會影響植物的甲過程【解析】A、氣體被甲利用，產(chǎn)生氧氣，由此可知，甲表示光合作用，表示二氧化碳，A正確；B

5、、甲為乙過程提供氧氣，乙過程向甲提供二氧化碳，由此判斷乙表示的是呼吸作用，呼吸作用的原料就是光合作用的產(chǎn)物，B正確；C、植物吸收的水絕大部分用于蒸騰作用，而不是光合作用，C錯誤；D、光照是植物光合作用的條件，植物葉片互相遮擋，下面的葉片承受不到充足的陽光，會影響植物的光合作用，D正確?！敬鸢浮緾【舉一反三】2019 四川省南充市學(xué)業(yè)程度，4如圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的選項是A. 1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用B. 光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)根底C. a表示二氧化碳，b表示有機物D. 綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳-氧平衡考法三呼吸作用1呼吸作用1概念：細胞利用氧

6、，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2場所：線粒體。3本質(zhì)：有機物分解，釋放能量。4表達式:有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量儲存著能量2與呼吸作用有關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)1氧氣：有助燃作用，可以使帶火星的木條復(fù)燃；將正在燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶中，因種子呼吸作用消耗了氧氣，蠟燭會熄滅。2二氧化碳：能使澄清的石灰水變渾濁。3碘液：含淀粉的物質(zhì)滴加碘液后會變藍。3在農(nóng)業(yè)消費中的應(yīng)用：通過低溫、隔氧、減少含水量、增大二氧化碳濃度等措施抑制植物的呼吸作用，有利于果蔬的儲藏；松土、排澇等措施有利于根的呼吸作用。早春塑料薄膜覆蓋育

7、苗，目的是保持濕度、進步溫度，促進種子萌發(fā)，提早出苗。4.呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量，一部分為植物進展各項生命活動提供動力，另一部分轉(zhuǎn)化為熱能釋放出去?！究挤ɡ纭?019 江蘇省連云港市中考，7通過調(diào)控溫室大柳內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強度等可以進步栽培蔬菜產(chǎn)量。相關(guān)表達正確的選項是A. 白天適當升溫以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳濃度可增強蔬菜的光合作用C. 夜晚適當降溫以增強蔬菜的呼吸作用 D. 增強光照可增強光合作用和降低呼吸作用【解析】白天適當升溫可以進步光合作用速率，A錯誤；二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的濃度，可以增強光合作用的速率，B正確；夜晚降溫可以

8、減弱蔬菜的呼吸作用，不是增強呼吸作用，從而使有機物得到積累，C錯誤；光是光合作用的條件，增強光照可增強光合作用的速率和呼吸作用無關(guān)，D錯誤?！敬鸢浮緽【舉一反三】2019 四川省樂山市學(xué)業(yè)程度考試，6以下農(nóng)業(yè)消費措施中，不合理的是A. 移栽植物幼苗根部帶土 B. 增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差C. 種植作物時合理密植 D. 降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度考法四光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)1.區(qū)別與聯(lián)絡(luò)光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細胞所有活細胞條件有光有光無光均可原料二氧化碳和水有機物和氧氣產(chǎn)物有機物和氧氣二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)變光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的化學(xué)能釋放有機物中儲存的能量，用于生命活動聯(lián)絡(luò)

9、呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量光合作用吸收原料和運輸產(chǎn)物所需要的能量，是呼吸作用釋放出來的呼吸作用與光合作用在植物體內(nèi)部是互相對立互相依存的2光合作用和呼吸作用與進步農(nóng)作物產(chǎn)量的關(guān)系 光合作用是合成有機物、儲存能量的過程，而呼吸作用是分解有機物、釋放能量的過程。進步農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)促進光合作用、抑制呼吸作用。白天兩作用同時進展，應(yīng)當以促進光合作用為主，如增強光照等，不能采用降低溫度的方式抑制呼吸作用，因為溫度過低也會抑制光合作用。而降低環(huán)境溫度的方法往往在夜間采用，這樣只會抑制呼吸作用而不會影響白天植物的光合作用。3. 1植物在白天同時進展光合作

10、用、呼吸作用和蒸騰作用；2與二氧化碳和氧的濃度變化有關(guān)的活動是光合作用和呼吸作用；3植物在夜間進展的是呼吸作用和蒸騰作用?！究挤ɡ纭?019山東省德州市中考，4以下有關(guān)光合作用與呼吸作用的表達中，錯誤的選項是A. 二者都必須在有光的條件下進展B. 沒有光合作用，呼吸作用無法進展C. 沒有呼吸作用，光合作用無法進展D. 呼吸作用與光合作用是互相依存的關(guān)系【解析】光合作用必需在有光的條件下進展，而呼吸作用有光無光都能進展，A錯誤；假如沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進展，B正確；假如沒有呼吸作用，光合作用也無法進展，C正確；呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量；植物進展光合作用的時候，原料的吸收和產(chǎn)物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的，D正確。【答案】A【舉一反三