2022年幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案篇

1、2022年幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案篇活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。2、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件-各種圖形2、趣味練習(xí)-擺圖形卡片游戲3、奇妙箱，各種圖形卡片人手一份?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃1、出示奇妙箱教師：今天，老師帶來(lái)了一只奇妙的箱子，你們想不想知道里面藏了什么秘密啊?2、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看是什么?拿出長(zhǎng)方形問(wèn)：這是什么啊?為什么說(shuō)她是長(zhǎng)方形的啊?日常生活中，我們見(jiàn)過(guò)哪些東西是長(zhǎng)方形的?(引導(dǎo)幼兒討論)3、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請(qǐng)某某小朋友來(lái)摸一摸。當(dāng)幼兒摸出

2、圖形后，要求說(shuō)出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行。4、老師總結(jié)：奇妙箱里有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形和橢圓形。(1)三角形有三個(gè)角、三條邊;(2)正方形有四條邊四個(gè)角，而且四個(gè)角一樣大，四條邊一樣長(zhǎng);(3)長(zhǎng)方形也有四個(gè)角、四條邊而且四個(gè)角一樣大，對(duì)面的二條邊一樣長(zhǎng);(4)梯形也有四條邊，上下對(duì)面的二條邊是平行邊，旁邊是兩條斜邊;(5)圓形和橢圓形都是圓圓的沒(méi)有角的，邊摸上去是光滑的，只是橢圓形是扁的。二、拼畫(huà)1、教師：小朋友的本領(lǐng)真大，所以圖形娃娃們想和我們做個(gè)游戲。盤(pán)子里放著許多圖形寶寶，等一下請(qǐng)你們挑選自己喜歡的圖形，在這些圖形上添畫(huà)幾筆變成其他有趣的

3、物品。也可以用幾個(gè)圖形拼成其他各種物品。讓我來(lái)看看哪個(gè)小朋友最聰明，變的東西和別人不一樣。2、啟發(fā)幼兒大膽想象，在幾何圖形上添畫(huà)成另一物品。3、游戲擺圖形卡片游戲三、數(shù)數(shù)、分類活動(dòng)(根據(jù)自己拼畫(huà)的圖形娃娃的數(shù)量、種類進(jìn)行數(shù)數(shù)、分類活動(dòng)。)1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)：你用什么圖形寶寶來(lái)變的?變成了什么?2、用園形的變了幾樣?xùn)|西?誰(shuí)變的最多 (把最多的展示)3、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形和橢圓形依次。幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歡快的音樂(lè)形象，模仿青蛙跳，捉蟲(chóng)的動(dòng)作。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲。3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲(chóng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲(chóng)若干，青蛙胸飾人手一份，音樂(lè)

4、磁帶、錄音機(jī)。2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分1、 律動(dòng)：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱(二)基本部分1、 復(fù)習(xí)歌曲青蛙捉害蟲(chóng)2、 提問(wèn)：1)寶寶先想一想，捉害蟲(chóng)的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音?2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲(chóng)的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))3、 教師示范青蛙捉害蟲(chóng)動(dòng)作要領(lǐng)。1) 青蛙跳：兩腳分開(kāi)，兩腿屈膝，手心向前，五指張開(kāi)，輕輕跳。2) 捉蟲(chóng)動(dòng)作：蹲下來(lái)，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開(kāi)，眼睛盯

5、住蟲(chóng)子，輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)。4、 幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲(chóng)動(dòng)作。5、 游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)1) 教師講解游戲規(guī)則。2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。音樂(lè)開(kāi)始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲(chóng)，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來(lái)到農(nóng)田，蹲下來(lái)，做捉蟲(chóng)準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)小朋友模仿青蛙捉害蟲(chóng)的姿態(tài)，靠近害蟲(chóng)跳躍，捉住害蟲(chóng)，假裝吞食。(三)結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動(dòng)小青蛙離開(kāi)教室。幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全常識(shí)。2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿做一名文明小乘客。3、樹(shù)立安全及自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、小紅花?；顒?dòng)重

6、點(diǎn)：了解乘車時(shí)的安全常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿意做一名文明小乘客?；顒?dòng)過(guò)程：一、小朋友，你們做過(guò)公共汽車嗎?開(kāi)心嗎?今天，天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶，我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情?1、上車時(shí)，乘客不排隊(duì)，亂哄哄地?cái)D著上。2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望，而且把手也伸出去了。3、有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來(lái)跑去。4、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來(lái)。這樣做好不好，為什么?應(yīng)怎樣做?二、除了這些你還在汽車上見(jiàn)過(guò)哪些不禮貌的行為或不安全的做法，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?三、播放多媒體課件。1、上車時(shí)，按順序排隊(duì)上車。2、主動(dòng)給老人讓座。3、站著時(shí)，抓緊扶手。4、下車時(shí)，按順

7、序一個(gè)一個(gè)的下車。讓小朋友說(shuō)說(shuō)，這些人做的對(duì)不對(duì)。為什么?四、欣賞兒歌外出啦鞏固了解乘車小常識(shí)。五、情景表演：讓小朋友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花)。六、總結(jié)：“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能這樣做，加油!幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道110、119、_幾種特殊號(hào)碼及作用。2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼，知道不能隨意拔打。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制電話一部、自制PPT、110,120,_號(hào)碼圖片活動(dòng)過(guò)程：1、引出特殊號(hào)碼，初步了解110、11

8、9、120的特殊性。導(dǎo)入活動(dòng)小鳥(niǎo)和小老鼠附兒歌：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，住在大樹(shù)上，小老鼠，小老鼠，住在大樹(shù)下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，變成小電話，喳喳喳，吱吱吱，小鳥(niǎo)跟小老鼠說(shuō)著悄悄話。提問(wèn)：小鳥(niǎo)和小老鼠是怎么說(shuō)悄悄話的?(打電話)小朋友你打過(guò)電話嗎?你是怎樣打電話的?(請(qǐng)小朋友來(lái)試一試)有幾個(gè)號(hào)碼很特殊，跟我們平時(shí)打的電話號(hào)碼不一樣，你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120)小結(jié)：家里的電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長(zhǎng)，有7_位數(shù)，在我們生活中有三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，它們只有_位數(shù)，分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)和緊急情況下

9、使用的。2、初步了解特殊號(hào)碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話、119是什么情況下?lián)艽虻?是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119，火是很危險(xiǎn)的，我們能隨便玩火嗎?、120是什么電話?什么時(shí)候撥打120?(急救電話，嚴(yán)重的傷或是得了急病，嚴(yán)重的病)、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(報(bào)警電話，抓小偷抓壞人)3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。播放有小偷的照片提問(wèn)：發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察)集體打電話(點(diǎn)擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音)交流討論后提問(wèn)：警察叔叔問(wèn)了什么，我們是怎么說(shuō)的?小結(jié)：撥打報(bào)警電話_時(shí)，要說(shuō)清事情發(fā)

10、生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。、場(chǎng)景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話?應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音)、出示著火圖片，提問(wèn)：該打哪個(gè)電話?應(yīng)該怎么說(shuō)?小結(jié)：我們?cè)趽艽蚧鹁娫?19和急救電話_時(shí)，也都要說(shuō)清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰(shuí)、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來(lái)處理。4、知道不能隨意撥打特殊號(hào)碼，進(jìn)一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕＿@三個(gè)電話號(hào)碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有_位數(shù)，我們能隨便撥打特殊電話嗎

11、?(我們隨便撥打會(huì)造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒(méi)法得到幫助，也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩)號(hào)碼游戲每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈，PPT出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。進(jìn)一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個(gè)特殊電話，并培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。5、結(jié)束活動(dòng):欣賞課件，進(jìn)一步了解110、120、119的工作。(孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險(xiǎn)，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危險(xiǎn)給自己。當(dāng)夜晚來(lái)臨，你已經(jīng)入睡時(shí)，他們依然堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他

12、們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找出不同的物體，并能圈出來(lái)。2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：1、箭頭方向牌2、黃色球_個(gè)，紅色球_個(gè)3、數(shù)字卡1-5大小個(gè)一個(gè)4、三角形_個(gè)，圓形_個(gè)5紅蘋(píng)果_個(gè)，綠蘋(píng)果_個(gè)6情景動(dòng)物圖片_個(gè)學(xué)具：1、(三角形圖片_個(gè)，圓形圖片_個(gè))幼兒每人一套2、水彩筆每人一支3、幼兒用書(shū)每人一本活動(dòng)過(guò)程：一、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體1、師：小朋友，今天老師帶來(lái)了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好)2、請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色

13、?二、出示蘋(píng)果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找不同物體1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友。看，這是什么?有什么顏色?它們都是一樣的嗎?2、誰(shuí)知道不同顏色的蘋(píng)果排在第幾?(幼兒討論)3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過(guò)來(lái)，有的從右邊數(shù)過(guò)來(lái)，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法(出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過(guò)來(lái))這樣既方便又正確。4、師根據(jù)幼兒說(shuō)的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)送上數(shù)字卡，并請(qǐng)幼兒不同的蘋(píng)果排第幾的數(shù)字圈起來(lái)。5、表?yè)P(yáng)幼兒的聰明。三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序1、圖上有什么圖形?都是一樣嗎?2、不同的是什么?從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，它排在第幾?3、請(qǐng)幼兒討論并回答。4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。5、檢查評(píng)析，表?yè)P(yáng)幼兒。四、游戲：排排隊(duì)1、師叫五個(gè)小朋友出