2022年幼兒園中班體育活動(dòng)教學(xué)方案5篇

1、2022年幼兒園中班體育活動(dòng)教學(xué)方案5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試各種跳法，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一份跳跳糖2、歡快的背景音樂3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)每位家長(zhǎng)在家給孩子吃跳跳糖，預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。4、紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾?；顒?dòng)過程：一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。1、師：今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么?(教師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調(diào)動(dòng)氣氛)2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐

2、好，維持課堂紀(jì)律)3、分發(fā)跳跳糖，并請(qǐng)幼兒嘗跳跳糖。教師可以走下去巡視，問問幼兒你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音嗎?4、討論(1)師：告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)(2)師：跳跳糖吃到嘴里會(huì)怎么樣啊?(會(huì)跳、會(huì)發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動(dòng)的感覺。5、師小結(jié)：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會(huì)跳，還會(huì)發(fā)出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時(shí)跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!二、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。1、師：我們也來當(dāng)跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時(shí)候嘴里的跳跳糖會(huì)怎么樣啊?教師示范，引導(dǎo)幼兒跳起

3、來鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導(dǎo)同伴間相互模仿。(師：寶寶們快看，跳的真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評(píng)。師：跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧!(示意幼兒安靜下來)師小結(jié)：寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳 跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的(兩叉跳)。3、游戲：開心跳跳糖播放音樂，引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢(shì)來跳。發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強(qiáng)幼兒的興趣，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。如紅色的跳跳糖跳、綠色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳、兩顆糖跳到了一起粘住了等等。4、游戲

4、結(jié)束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!幼兒園中班體育活動(dòng) 方案（二）1、游戲名稱：漂亮的項(xiàng)鏈游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力游戲準(zhǔn)備：彩色小木珠彩線游戲過程：1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望2、師示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿(3)要求手拿彩線的位置要合適1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作.2、游戲名稱：我的小沙錘游戲目標(biāo)：1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力游戲準(zhǔn)備：飲料瓶若干 每位幼兒一定數(shù)量的豆子游戲過程：1、

5、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌?(搖晃裝著豆子的瓶子)，沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎?2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。3、老師彈奏我上幼兒園，幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長(zhǎng)要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戲名稱：過山洞游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力游戲過程：1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒4、游戲名稱：我有一雙小巧手游戲目標(biāo)：1、通過動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性;2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;3、加深親情關(guān)系;4、學(xué)會(huì)收

6、拾整理玩具;游戲準(zhǔn)備：各式玩具(插接 類)游戲過程：1、教師介紹各式的積木，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插;2、分類自由拼插，教師巡回交流;3、分別展示作品，介紹它的奇特性;4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;游戲指導(dǎo)：1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品.5.游戲名稱：大手和小手游戲目標(biāo)：1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì)交往3、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆 繪畫紙游戲過程：1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;3、作品展示(距離

7、近的幼兒相互介紹);4、收拾物品(幼兒自己動(dòng)手);游戲指導(dǎo)：1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫6、游戲名稱：好朋友手拉手游戲目標(biāo)：1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力;3 鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名;游戲準(zhǔn)備：手偶(威威兔) 小花片(上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號(hào))游戲過程：1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號(hào).威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎?”(老師互相配合，一人旁白，一人表演.)2、幼兒逐個(gè)介紹(威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下)在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，說

8、出自己的學(xué)號(hào)姓名.3、發(fā)放小禮物(小花片)，并讓幼兒說出“謝謝威威兔”.游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒;游戲反思：幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情.7、游戲名稱：裝豆子游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎(jiǎng)品游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里好嗎?告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。注意事項(xiàng)

9、：讓家長(zhǎng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長(zhǎng)不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì)。游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。幼兒園中班體育活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)提物快速跑，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)，平衡能力。2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力，初步建立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi))若干代表小油花，小桶若干。2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。3.帶有火車頭圖案的小框若干個(gè)。4.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。_場(chǎng)地布置：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置油井，油庫(kù)和火車站，油井處設(shè)有沙包

10、和未拼接的輸油管，油庫(kù)放有小油桶，火車站放有粘貼火車頭的小框若干個(gè)?；顒?dòng)過程：1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花。(1)教師：祖國(guó)各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳?guó)各地去，教師引導(dǎo)幼兒排列成一列小火車，駛?cè)牖顒?dòng)場(chǎng)地。(2)教師講解石油都是通過石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地甚至是世界各地的。(3)幼兒隨教師口令活動(dòng)身體的各個(gè)部位，做熱身活動(dòng)。2.游戲：小油娃運(yùn)油花(1)請(qǐng)幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法，教師巡回指導(dǎo)。(2)教師交代運(yùn)輸小油花的方法。(3)開始游戲。幼兒齊說：“我們是小油娃，開始運(yùn)輸小油花，預(yù)備-開始?！?.討論：怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道，節(jié)省

11、時(shí)間，管道如果傾斜一些，小油花流動(dòng)的快。4.全班幼兒分成二至四組，再次進(jìn)行游戲。5.教師宣布游戲結(jié)果，表?yè)P(yáng)最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。幼兒園中班體育活動(dòng) 方案（四）有趣的繩子威信一幼(陳莉)活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)有趣的繩子、活動(dòng)目標(biāo)：1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂帶，貼地彩紙。場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條_米寬的河流?；顒?dòng)過程：1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。2

12、、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。7、結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。幼兒

13、園中班體育活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。4、皮球若干、頭飾一個(gè)?；顒?dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體?；顒?dòng)過程1、扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。b、兩腿夾

14、球朝前，朝后退跳。c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球。3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來表演一下?！苯處熣?qǐng)出_至_位幼兒表演玩球的方法。(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))4、結(jié)束游戲，放松身體(1)幼兒四散站立，教師手拿