河沿學(xué)校少年宮 五子棋小組活動(dòng)記錄

1、河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.9.7地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20人活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容認(rèn)識(shí)棋盤：棋盤由縱橫各15條等距離、垂直交叉的平行線構(gòu)成，形成225個(gè)交叉點(diǎn)。鄰近兩個(gè)交叉點(diǎn)的距離縱線約為2.5厘米，橫線約為2.4厘米。 以對(duì)局開始時(shí)的黑方為準(zhǔn)，棋盤上的縱行線從近到遠(yuǎn)用阿拉伯?dāng)?shù)字115標(biāo)記。橫行線從左到右用英文字母AO標(biāo)記。其中H8點(diǎn)為天元；D4、D12、L12、L4四點(diǎn)為星。天元和星應(yīng)在棋盤上用直徑約為0.5厘米的實(shí)心小圓點(diǎn)標(biāo)出。天元和星在棋盤上起標(biāo)示位置的作用，見圖1。效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016 .9.14地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)

2、20人活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容初識(shí)五子棋：1. 棋子 棋子分黑、白兩色，形狀為扁圓形，有一面凸起，厚度不超過(guò)0.8厘米，直徑為2.02.3厘米。棋子數(shù)量為黑色棋子113枚，白色棋子112枚。 2. 譜紙 比賽和練習(xí)時(shí)，記錄對(duì)局或著法所用的稿紙稱譜紙。譜紙的圖形應(yīng)是按比例縮小了的棋盤圖形。3. 棋鐘 棋鐘應(yīng)是具有兩個(gè)鐘面的專用計(jì)時(shí)鐘，應(yīng)能用數(shù)字準(zhǔn)確地顯示時(shí)間，能分別準(zhǔn)確地累計(jì)對(duì)局雙方的行棋時(shí)間。效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.9.21地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20人活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 一著 在對(duì)局過(guò)程中，行棋方把棋子落在棋盤無(wú)子的交叉點(diǎn)上，不論落子的手是否脫離

3、棋子，均被視為一著。如棋手使用三手交換中交換的權(quán)利則視同一著。在“五手兩打法”中黑棋落的兩個(gè)棋子被視作同一著。棋手行使pass權(quán)視同一著。在確定是否走滿規(guī)定時(shí)限內(nèi)的規(guī)定著數(shù)時(shí)，棋手最后一著棋，必須在行棋完畢又按了鐘后才能視作完成。二、練習(xí)效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.9.28地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20人活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 二、練習(xí)1. 陽(yáng)線 棋盤上可見的橫、縱直線，見圖2。2. 陰線棋盤上無(wú)實(shí)線連接的A1O15和A15O1兩條隱形斜線，以及與此二條斜線平行的由交叉點(diǎn)連接形成的其它隱形斜線，見圖2。 圖2效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)

4、記錄時(shí)間2016.10.6地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20人活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 二、練習(xí)活三 本方再走一著可以形成活四的三，見圖3。效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.10.13地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 二、練習(xí)1.三手可交換在黑3之后，白方在應(yīng)白4之前，可選擇黑棋或白棋，每盤棋只有一次選擇機(jī)會(huì)，如提出交換黑、白方，則黑方必須同意交換。2. 活四 有兩個(gè)點(diǎn)可以成五的四，見圖4。效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.10.20地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ)

5、 二、練習(xí)沖四 只有一個(gè)點(diǎn)可以成五的四，見圖5，圖中A點(diǎn)為成五點(diǎn)。 圖5效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.10.27地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 二、練習(xí)五連在棋盤的陽(yáng)線和陰線任意一條線上，形成的5個(gè)同色棋子不間隔的相連，見圖6。 圖6效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.11.3地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 二、練習(xí)長(zhǎng)連在棋盤上的陽(yáng)線和陰線任意一條線上，形成的5個(gè)以上同色棋子不間隔的相連，見圖7。 圖7效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.11. 9

6、地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 1.五手兩打黑方在下盤面黑5手時(shí)，必須在盤面上的兩個(gè)空白交叉點(diǎn)上各放一個(gè)黑子，讓白方在此兩子中拿走其中一個(gè)黑子，由白方在此兩子中拿走其中一個(gè)黑子。但此兩黑子放在棋盤的位置不能同形。2. 回合雙方各走一著，稱為一個(gè)回合。3. 黑方 執(zhí)黑棋一方的簡(jiǎn)稱。4. 白方 執(zhí)白棋一方的簡(jiǎn)稱。二、練習(xí)效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.11.23地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)19活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ) 1. 終局對(duì)局結(jié)束。 (1) 勝局：有一方獲勝的對(duì)局。 (2) 和局：分不出勝負(fù)的對(duì)局。2. 復(fù)盤對(duì)局雙方將本盤對(duì)局全過(guò)程的再現(xiàn)。3. 指定開局由黑方從26種開局(開局章節(jié)中規(guī)定的開局)中任選一種開局?jǐn)[在棋盤上。二、練習(xí)效果良好河沿學(xué)校少年宮 五子棋 小組活動(dòng)記錄時(shí)間2016.11.30地點(diǎn)教室指導(dǎo)教師韓新振參加人數(shù)20活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容一、學(xué)習(xí)五子棋的術(shù)語(yǔ)節(jié)、輪、次、場(chǎng)、局節(jié)：一個(gè)比較集中的比賽單位時(shí)間稱一“節(jié)”。(如一個(gè)上午或一個(gè)下午或一個(gè)晚上)。 輪：參賽的各隊(duì)(團(tuán)體賽)或各名棋手(個(gè)人賽)普遍出場(chǎng)比賽一次(個(gè)別輪空