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文檔簡(jiǎn)介

1、。積極心理學(xué)與幸福感研究(一):課程概況1下面哪個(gè)選項(xiàng)是侯老師認(rèn)為的幸福感里面的第一要素?(D)· A、信仰· B、活力· C、自信· D、樂(lè)觀2下列關(guān)于習(xí)得性無(wú)助的說(shuō)法中,正確的是(ACD)。· A、基于生活體驗(yàn)· B、主要受先天因素影響· C、會(huì)產(chǎn)生無(wú)望、無(wú)可奈何的行為、心理狀態(tài)· D、由重復(fù)失敗或懲罰造成3倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向,研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展的心理學(xué)是積極心理學(xué)。(正確)積極心理學(xué)與幸福感研究(二):積極心理學(xué)11下面哪項(xiàng)是賓州大學(xué)心理學(xué)系關(guān)于積極心理學(xué)的研究主題?(B)

2、· A、快樂(lè)的人生· B、真實(shí)的幸福· C、開懷大笑的幸福· D、有意義的人生2馬丁·賽利格曼認(rèn)為構(gòu)成快樂(lè)的要素是下面哪一項(xiàng)?(C)· A、參與和投入· B、愉悅· C、以上都對(duì)· D、意義感3下列屬于積極情緒表現(xiàn)的是?(ABC)· A、激勵(lì)· B、自豪· C、敬佩· D、驕傲4人們很快適應(yīng)積極情緒,也很容易改變積極情緒。(錯(cuò)誤)5和其他人相比,幸福人的唯一的區(qū)別在于他們非常善于和人相處。(正確)積極心理學(xué)與幸福感研究(三):積極性理學(xué)21提升積極情緒可以依靠以下哪

3、種途徑?(ABC)· A、感恩的拜訪· B、為自己設(shè)計(jì)快樂(lè)的一天· C、優(yōu)勢(shì)約會(huì)· D、辛勤地勞動(dòng)2人生觀可以看出一個(gè)人的人生是否有意義。(錯(cuò)誤)3麻辣教師這部電視劇講述了鬼冢老師如何追求有意義的人生的故事。(正確)樂(lè)觀與幸福感(一):樂(lè)觀的研究1下面哪一項(xiàng)是“習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)”采用的實(shí)驗(yàn)體?(D)· A、小白鼠· B、豬· C、貓· D、狗2在1964年開始了“習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)”的下面哪位專家?(A)· A、馬丁·塞利格曼· B、約翰·梅迪納· C、愛德華·

4、科爾· D、米哈里·契克森米哈賴3人的樂(lè)觀與遺傳是有一定關(guān)系的。(正確)4通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)體進(jìn)行電擊是1964年所進(jìn)行的“習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)”的主要方法。(正確)5人只有在面臨無(wú)法逃避的事件時(shí)才會(huì)萌生放棄的心態(tài)。(正確)樂(lè)觀與幸福感(二):樂(lè)觀的好處1設(shè)計(jì)了樂(lè)觀測(cè)驗(yàn)的是(B)。· A、約翰·鮑比· B、馬丁·塞利格曼· C、愛德華·科爾· D、米哈里·契克森米哈賴2從劉若英的歌曲一輩子的孤單中,我們可以體會(huì)到什么?(C)· A、永久的好事· B、普遍的好事· C、永久性的壞事

5、· D、普遍的壞事3下面哪個(gè)選項(xiàng)是“人生不如意,十有八九”這句話體現(xiàn)出來(lái)的?(D)· A、永久的壞事· B、普遍的好事· C、永久的好事· D、普遍的壞事4當(dāng)對(duì)我們身邊發(fā)生不好的事情時(shí),我們通常歸因于樂(lè)觀和悲觀。(正確)樂(lè)觀與幸福感(三):樂(lè)觀的原因11最需要樂(lè)觀的職業(yè)是(D)。· A、程序員· B、教師· C、文員· D、銷售2下列患有抑郁癥的名人是(B)。· A、華盛頓· B、達(dá)爾文· C、高爾基· D、貝多芬3一個(gè)樂(lè)觀程度高的人,相比較而言,他對(duì)哪種病的發(fā)病率

6、比較低?(C)· A、傳染病· B、心血管病· C、以上各項(xiàng)都是· D、癌癥4樂(lè)觀的領(lǐng)導(dǎo)不僅容易自我激勵(lì),還能激勵(lì)下屬,讓他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。(正確)5樂(lè)觀的人比一般人身體更健康,年紀(jì)大的時(shí)候體現(xiàn)得最明顯。(正確)樂(lè)觀與幸福感(四):樂(lè)觀的原因21下面哪件事情是遺愿清單中的主人公在臨死之前做的?(C)· A、購(gòu)物· B、美容· C、旅游· D、分財(cái)產(chǎn)2下列導(dǎo)致樂(lè)觀與悲觀的原因中,哪些是我們無(wú)法夠控制的?(BCD)· A、征服感與無(wú)助感的經(jīng)歷· B、父母的樂(lè)觀表現(xiàn)· C、父母的評(píng)價(jià)

7、83; D、家族的遺傳3從人格化的維度看,中國(guó)的教育方式有利于培養(yǎng)樂(lè)觀的解釋風(fēng)格。(錯(cuò)誤)心流體驗(yàn)(一):心流體驗(yàn)的研究1下面哪一項(xiàng)是心流體驗(yàn)活動(dòng)最重要的特征?(B)· A、注意力集中· B、具有挑戰(zhàn)性且需要技術(shù)· C、有及時(shí)的反饋· D、目標(biāo)明確2高度技能化的動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)人的心理品質(zhì)具有一定的影響。(正確)心流體驗(yàn)(二):心流體驗(yàn)的兩個(gè)維度1下列哪一項(xiàng)職業(yè)的工作性質(zhì)不具備心流體驗(yàn)的特征?(A)· A、售票員· B、歌唱家· C、魔術(shù)表演者· D、舞蹈家2誰(shuí)用感性的語(yǔ)言歡呼夢(mèng)想?(D)· A、歌手· B、演員· C、牧師· D、詩(shī)人3以下屬于心流

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