淺談傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值

1、淺談傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值                 摘 要：中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，經(jīng)過數(shù)千年的演繹與揚(yáng)棄，已深深地融入全體華人的思想意識和行為規(guī)范之中，當(dāng)前，面對社會多元價(jià)值體系的影響和西方文化浪潮的沖擊，以愛國主義和整體主義為載體的中國傳統(tǒng)文化則為高校思想政治工作的創(chuàng)新提供了重大借鑒和契機(jī)。 關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 大學(xué)生 思想政治教育 價(jià)值 一、傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及特點(diǎn) 所謂“傳統(tǒng)”，從文化學(xué)角度詮釋，是指世代傳承的具有自身特點(diǎn)的

2、社會歷史因素，如逐代延續(xù)的思想道德、風(fēng)俗習(xí)慣、文學(xué)藝術(shù)、制度規(guī)范等。需要指出的是文化作為一種觀念形態(tài)的東西，總是處于流變與整合過程中。因此，并不是所有歷史上出現(xiàn)過的文化都可稱之為傳統(tǒng)文化。只有那些具有重要價(jià)值、具有生命活力的文化才能積淀、保存、延續(xù)下來，成為后世文化的主要組成部分。我們將這些具有重要價(jià)值、生命活力而得以積淀、保存、延續(xù)下來的文化稱為傳統(tǒng)文化。 中國傳統(tǒng)文化綿延不絕，形成了世界上極具生命力的文化傳統(tǒng)，在民族的生存與延續(xù)發(fā)揮著不可估量的作用，它有著頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)對于外來文化有著極強(qiáng)的包容性和同化力。 二、傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的必要性 2004年，中共中央、國務(wù)院發(fā)出關(guān)

3、于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見，說明黨中央和政府對大學(xué)生思想政治教育的狀況高度重視，進(jìn)一步體現(xiàn)了加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要性和緊迫性。利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)大學(xué)生的“仁愛”思想,加強(qiáng)大學(xué)生的修養(yǎng)和道德，對于推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有至關(guān)重要的作用。1 1、傳統(tǒng)文化是大學(xué)生思想政治教育的文化資源 文化的傳承性使當(dāng)代思想政治教育不能遠(yuǎn)離傳統(tǒng)。教育是人類文化發(fā)展的一種機(jī)制，沒有文化傳統(tǒng)就不會有教育，因?yàn)槲幕瘋鹘y(tǒng)是一個(gè)民族無法拒絕的歷史傳承，這就注定了教育必須以傳統(tǒng)為為基礎(chǔ)，去繼承傳統(tǒng)，承認(rèn)歷史和傳統(tǒng)對人類的作用，從而根據(jù)民族傳統(tǒng)采取特定的教

4、育行動向下一代提供有關(guān)人類歷史發(fā)展的范型和參照系。因此，任何一個(gè)國家進(jìn)行新文化建設(shè)，都不可能脫離本民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。今天我們進(jìn)行有中國特色的社會主義文化建設(shè)，同樣要根植于傳統(tǒng)文化，汲取其中的優(yōu)秀養(yǎng)分，思想政治教育更是如此。 2、馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的精華結(jié)合才能在中國發(fā)揮更大的作用 大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容是馬克思主義，思想政治教育的根本目的和主要任務(wù)，是用馬克思主義教育廣大黨員和人民群眾，武裝群眾的頭腦。面對世界現(xiàn)代化潮流的新的歷史挑戰(zhàn)，客觀上需要以中華民族傳統(tǒng)文化為根本依托，以馬克思主義為根本指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)古今中外優(yōu)秀文化的最佳互補(bǔ)結(jié)合，建立起一種既批判繼承歷史傳統(tǒng)而又充分體現(xiàn)時(shí)代

5、精神、立足本國而又面向世界的社會主義新文化。總之，對于思想政治教育、特別是新時(shí)期的思想政治教育來說，中國傳統(tǒng)文化是取之不盡、用之不竭的源泉。 三、傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的意義 中國傳統(tǒng)文化是一筆極為豐富而寶貴的精神財(cái)富，是一個(gè)取之不盡，用之不竭的精神寶庫，也是一種特殊的思想教育資源，它不僅可以豐富思想道德教育的內(nèi)容，還可以提高思想道德教育的效能： 1、有利于應(yīng)對文化全球化對我國高校思想政治工作的挑戰(zhàn) 中國已正式邁入經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，在這一過程中西方國家充分利用經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢，進(jìn)一步提出“政治全球化”和“文化全球化”，隨著“文化全球化”的提出，各式各樣的外來文化必然以更加迅猛的態(tài)勢蜂擁而至,這對

6、我國高等教育來講,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。一方面使我國高等教育走向國際化和現(xiàn)代化；另一反面，隨著西方文化的“植入”，它也使一部分大學(xué)生的精神狀況、思想道德發(fā)生了新的變化。面對復(fù)雜的國際形勢，如何激發(fā)他們深厚的民族感情和愛國心理，培養(yǎng)他們分辨良莠的能力，還有艱巨的傳統(tǒng)文化課要補(bǔ)。           2、陶冶大學(xué)生心境，塑造理想人格 千年中華民族文明史綿延不絕，承載著輝煌燦爛、生機(jī)勃發(fā)的中華傳統(tǒng)文化，它折射著異彩紛呈的人間萬象，匯聚著無數(shù)杰出人物的理想追求，洋溢著真實(shí)美好的情感體驗(yàn)，在陶冶大學(xué)生心境和塑造理想人格方面顯示出

7、強(qiáng)大的功效。尤其是以天下為己任的民族文化精神，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的進(jìn)取精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義情懷，這些鮮活的、至真、至情、至善、至美的健康文化，無時(shí)無刻不在影響著大學(xué)生的文化心理和審美價(jià)值。高校傳統(tǒng)文化教育根植于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤之中，我們有責(zé)任將中華民族特有的精神氣質(zhì)與文化追求融入與學(xué)生的對話當(dāng)中，使當(dāng)代大學(xué)生能在古老文明的熏陶中詩意地棲居。 3、為大學(xué)生思想政治教育提供有效的教育方法 大學(xué)生思想教育的根本目的在于使大學(xué)生將接受的外在社會規(guī)范、道德律條內(nèi)化為自身自覺的道德能動性，升華為自己的品質(zhì)與信念，才算真正達(dá)到了目的。如果大學(xué)生能夠在接受道德教育的同時(shí)，發(fā)揮道德主體的能動性，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，就一定能夠提高思想道德水平，成為真正有道德的人。中國傳統(tǒng)道德還特別重視知行合一，一個(gè)人僅僅懂得了怎樣做人，并不是真正的有道德，只有按照道德規(guī)范認(rèn)真去做，才算真有了道德?？鬃诱J(rèn)為衡量一個(gè)人品德的好壞，不但要“聽其言”，更要“觀其行”，這對后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今大學(xué)生在一定程度上存在知行脫節(jié)的現(xiàn)象，而傳統(tǒng)文化恰好為我們提供了知行合一的道德實(shí)踐法。參考文獻(xiàn)： 1李冰封.傳統(tǒng)文