青海師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2012至2013學(xué)年第二學(xué)期期末

1、青海師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2012至2013學(xué)年第二學(xué)期期末考試生態(tài)學(xué)答案（A）專業(yè)： 學(xué)號： 姓名： 題號一二三四五總分得分一、解釋下例術(shù)語（本題5小題，每題4分，共20分）1、生態(tài)幅：每一種生物對每一種生態(tài)因子都有一個耐受范圍，即有一個生態(tài)上的最低點和最高點。在最低點和最高點（或稱耐受性的上限和下限）之間的范圍，稱為生態(tài)幅或生態(tài)價。2、群落交錯區(qū)：又稱為生態(tài)交錯區(qū)或生態(tài)過渡帶；是兩個或多個群落之間(或生態(tài)地帶之間)的過渡區(qū)域。3、生態(tài)系統(tǒng)：是指一定時間和空間內(nèi)，由生物成分和非生物成分相互作用而組成的具有一定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)統(tǒng)一體。4、生態(tài)位：是指物種所占有的物理空間，在群落中的功能作用以及對

2、溫度，濕度，光照，養(yǎng)分，土壤等環(huán)境資源條件的適應(yīng)或利用范圍的綜合。5、排序：把一個地區(qū)內(nèi)所調(diào)查的群落樣地，按照相似度來排定各樣地的位序，從而分析各樣地之間及其與生境之間的相互關(guān)系的數(shù)量分析方法。二、選擇題（將正確答案按題號填入表格中。本題20題，每題1分，共20分）題號12345678910答案ACACBBABDD題號11121314151617181920答案DAADBDBABB三、填空題 （每空1分，共20分） 1、生態(tài)因子作用的一般特點包括綜合作用、主導(dǎo)因子作用、階段性作用、不可替代性和補(bǔ)償性作用、直接作用和間接作用。2、單元頂級學(xué)說中的“頂級”是指氣候頂級。3、動物對溫度的適應(yīng)方式包括

3、行為適應(yīng)、形態(tài)適應(yīng)、生理適應(yīng)。4、植物對水分的適應(yīng)類型有水生植物和陸生植物。5、種群個體空間分布格局有隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布三種類型。6、我國青藏高原植被的分布有規(guī)律是熱量豐富、植被分布界限高；大陸性強(qiáng)、植被旱生性顯著；植被帶寬廣；高原上的山地植被垂直帶明顯。四、簡答題（每題6分，共計30分）1、高溫對植物的影響與對動物的影響有不同的表現(xiàn)。答：高溫對植物的影響主要有：（1）減弱光合作用，增強(qiáng)呼吸作用，使植物有機(jī)物的合成和利用失調(diào)。（2）破壞植物的水分平衡。（3）加速生長發(fā)育，減少物質(zhì)和能量的積累。（4）促使蛋白質(zhì)凝固和導(dǎo)致有害代謝產(chǎn)物在體內(nèi)積累。植物對高溫的適應(yīng)主要表現(xiàn)在形態(tài)和生理兩方面

4、。（1）形態(tài)方面：體表有蜜絨毛和鱗片。植物體表呈淺色，葉片革質(zhì)發(fā)亮。改變?nèi)~片方向減少光的吸收面。樹干和根有厚的木栓層。（2）生理方面：降低細(xì)胞含水量，增加鹽或糖的含量，增強(qiáng)蒸騰作用。高溫對動物的影響主要是：（1）破壞酶的活性，使蛋白質(zhì)凝固變性；（2）造成缺氧；（3）排泄功能失調(diào)；（4）神經(jīng)系統(tǒng)麻痹。動物對高溫的適應(yīng)主要表現(xiàn)在生理、形態(tài)和行為三方面。（1）生理方面是適當(dāng)放松恒溫性；（2）形態(tài)反面如駱駝的厚體毛等；（3）行為方面是躲避高溫等。2、怎樣管理好草原？答：植物-食草動物系統(tǒng)也稱為放牧系統(tǒng)，在放牧系統(tǒng)中，食草動物和植物之間具有復(fù)雜的相互關(guān)系，簡單認(rèn)為食草動物的牧食降低草場生產(chǎn)力是錯誤的，M

5、cNaughton曾提出一個用以說明有蹄類放牧與植被生產(chǎn)力之間的關(guān)系的模型，表明在放牧系統(tǒng)中，食草動物的采食活動在一定范圍內(nèi)可以刺激植物凈生產(chǎn)力的提高，超過此范圍凈生產(chǎn)力開始下降，隨著放牧強(qiáng)度增加，就會逐漸出現(xiàn)嚴(yán)重多度放牧的情形。依據(jù)此原理，應(yīng)該適度放牧，以提高植物凈生產(chǎn)力，又不造成破壞。3什么是生物群落？它有哪些主要特征？答：生物群落是指在相同時間聚集在同一地段上的各種物種種群的集合。在這個定義中，首先強(qiáng)調(diào)了時間概念，其次是空間概念。生物群落的主要特征是具有一定的種類組成；群落中各物種之間是相互聯(lián)系的；群落具有自己的內(nèi)部環(huán)境；具有一定的動態(tài)特征；具有一定的分布范圍；具有邊界特征；群落中各物種

6、不具有同等的群落學(xué)重要性。4、簡述碳循環(huán)研究的重要意義。答：（1）碳是構(gòu)成有機(jī)體的重要元素；（2）人類活動對化石能量的大量使用對氣候變化產(chǎn)生重大影響。5、目前生態(tài)學(xué)研究的熱點問題有哪些方面。答：1）全球變化：由于人類活動直接或間接造成的，出現(xiàn)在全球范圍內(nèi)的，異乎尋常的人類生態(tài)環(huán)境的變化，就是當(dāng)今科學(xué)界，全國政府及公眾關(guān)注的全球環(huán)境變化或簡稱全球變化。2）生物多樣性：指生命有機(jī)體及其賴以生存的生態(tài)綜合體的多樣性和變異性。3）可持續(xù)發(fā)展：是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。五、論術(shù)題（10分）1、怎樣正確處理人與自然的關(guān)系?答：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類已經(jīng)由自然生態(tài)系統(tǒng)中的普通成員轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛉我飧淖冏匀坏闹髟渍摺Ｈ祟愒诟脑熳匀?，造福人類的同時，也帶來了一系列環(huán)境問題，危害到了人類的自身生存。人類必須重新審視自己在自然中的地位，處理好與自然的關(guān)系。用生態(tài)學(xué)觀點指導(dǎo)生產(chǎn)，規(guī)范人們的行為，是正確處理人與自然關(guān)系的前提?？刂迫丝跀?shù)量，可為其他生物留有足夠的生存空間并能減少對自然資源的消耗。在改造自然，