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1、大班健康課: 好玩的礦泉水瓶活動目標(biāo): 1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。2、發(fā)展繞障礙走的能力,提高動作的靈敏性。 3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。 活動準(zhǔn)備: 礦泉水瓶每人兩個,路線示意圖。 活動過程 一、隨音樂做準(zhǔn)備活動今天的天氣真好,老師帶小朋友去郊游好嗎?小朋友準(zhǔn)備好,我們就要出發(fā)啦!(放光碟:去郊游)郊外的空氣真新鮮呀!咦,草地上有這么多的礦泉水瓶,小朋友想不想和它們做游戲?(想)二、自由探索活動師:你們可以拿一個玩,也可以拿兩個,還可以拿多個玩,還可以幾個小朋友一起玩,玩吧!1、幼兒自由玩瓶子,教
2、師巡回指導(dǎo),讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。2、交流玩法:“你的玩法真好,給大家表演一下?!?“誰的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?”(請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學(xué)。)(玩法舉例:當(dāng)手榴彈投擲、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、瓶子操、模仿炮彈、繞瓶順跑逆跑、還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子,按顏色擺成幾排,當(dāng)成飲料買;有的孩子把瓶子在一邊擺成一排后,用另一個瓶子滾過去,來玩打保齡球的游戲;還有的孩子一手拿一個練習(xí)舉重。)三、游戲 1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。 教師:看,這里有塊“蘿卜地”,我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快
3、去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(礦泉水瓶)置放于事先畫好的記號上。 2、“巡邏兵”,幼兒學(xué)繞障礙物走。 教師:蘿卜種好了,我們一起到“蘿卜地”里巡邏。要求小朋友繞著蘿卜地走,這樣既能觀察到每一棵蘿卜,又不會把蘿卜踩倒、踩壞。(教師帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏)。 3、訓(xùn)練幼兒繞障礙走的能力 幼兒成兩橫隊站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后,繞瓶做S形向前走,再跑到終點,最先跑到的為贏。 (要求:不準(zhǔn)碰倒“蘿卜”) 4、訓(xùn)練幼兒繞障礙走的靈敏性現(xiàn)在請每個小朋友收一個“蘿卜”,然后把它放到草地上的坑里。蘿卜豐
4、收了,小朋友高興嗎?我們再和它做個游戲好嗎? 幼兒成一路縱隊站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,一名幼兒先繞三個“蘿卜”走過,下一個幼兒聽到信號后快走追趕,被追上的幼兒馬上下去到后面排隊。(要求:不準(zhǔn)碰倒“蘿卜”)四、整理活動:做健康啞鈴操(放光碟:啞鈴操)師:剛才,我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶當(dāng)啞鈴,現(xiàn)在我請小朋友跟老師做做啞鈴操,來鍛煉一下身體,好嗎?”五、談話小結(jié)師:飲料瓶好玩嗎?(好玩)剛才,你們的玩法都很棒,這些瓶子有回收的價值,請小朋友不要隨便亂扔?;顒臃此迹罕敬位顒铀斗诺牟牧巷嬃掀浚m然是人們生活中的丟棄物,但對于幼兒游戲來說卻有很大的用處,可以把它當(dāng)成游戲材料,進行多種游戲。結(jié)合本班幼兒的能力發(fā)展水平,我將本次活動的目標(biāo)重點定位在幼兒合作和探索飲料瓶的多種玩法上,難點是在游戲中發(fā)展繞障礙走的能力,提高動作的靈敏性。活動中,我首先讓幼兒通過自由玩瓶子,來激發(fā)幼兒原有的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著,采取了“好玩法大家共享”的方法,讓幼兒在親身體驗中,積極的探索飲料瓶的多種玩法。最后我設(shè)計“種蘿卜”的游戲,目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展繞障礙走的能力。游戲中我設(shè)計了分組競賽,讓幼兒在競爭中學(xué)習(xí)。不足的地方:幼兒收完“蘿卜”后,不必有在設(shè)計“繞蘿卜走”這一環(huán)節(jié),直接就進入整理活動就可以。體育活動本來是需要熱鬧的一門課程,但一
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