大班健康課（鄒文哲）

1、大班健康課： 好玩的礦泉水瓶活動目標：  1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。2、發(fā)展繞障礙走的能力，提高動作的靈敏性。 3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。  活動準備：  礦泉水瓶每人兩個，路線示意圖。  活動過程  一、隨音樂做準備活動今天的天氣真好，老師帶小朋友去郊游好嗎？小朋友準備好，我們就要出發(fā)啦?。ǚ殴獾喝ソ加危┙纪獾目諝庹嫘迈r呀！咦，草地上有這么多的礦泉水瓶，小朋友想不想和它們做游戲？（想）二、自由探索活動師：你們可以拿一個玩，也可以拿兩個，還可以拿多個玩，還可以幾個小朋友一起玩，玩吧！1、幼兒自由玩瓶子，教

2、師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。2、交流玩法：“你的玩法真好，給大家表演一下?！?“誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的？”（請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。）(玩法舉例：當手榴彈投擲、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、瓶子操、模仿炮彈、繞瓶順跑逆跑、還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排，當成飲料買；有的孩子把瓶子在一邊擺成一排后，用另一個瓶子滾過去，來玩打保齡球的游戲；還有的孩子一手拿一個練習舉重。)三、游戲  1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。  教師：看，這里有塊“蘿卜地”，我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快

3、去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(礦泉水瓶)置放于事先畫好的記號上。  2、“巡邏兵”，幼兒學繞障礙物走。  教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏。要求小朋友繞著蘿卜地走，這樣既能觀察到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞。（教師帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏）。  3、訓練幼兒繞障礙走的能力 幼兒成兩橫隊站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后，繞瓶做S形向前走，再跑到終點，最先跑到的為贏。 （要求：不準碰倒“蘿卜”） 4、訓練幼兒繞障礙走的靈敏性現在請每個小朋友收一個“蘿卜”，然后把它放到草地上的坑里。蘿卜豐

4、收了，小朋友高興嗎？我們再和它做個游戲好嗎？ 幼兒成一路縱隊站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，一名幼兒先繞三個“蘿卜”走過，下一個幼兒聽到信號后快走追趕，被追上的幼兒馬上下去到后面排隊。（要求：不準碰倒“蘿卜”）四、整理活動：做健康啞鈴操（放光碟：啞鈴操）師：剛才，我發(fā)現有的小朋友拿著飲料瓶當啞鈴，現在我請小朋友跟老師做做啞鈴操，來鍛煉一下身體，好嗎？”五、談話小結師：飲料瓶好玩嗎？（好玩）剛才，你們的玩法都很棒，這些瓶子有回收的價值，請小朋友不要隨便亂扔。活動反思：本次活動所投放的材料飲料瓶，雖然是人們生活中的丟棄物，但對于幼兒游戲來說卻有很大的用處，可以把它當成游戲材料，進行多種游戲。結合本班幼兒的能力發(fā)展水平，我將本次活動的目標重點定位在幼兒合作和探索飲料瓶的多種玩法上，難點是在游戲中發(fā)展繞障礙走的能力，提高動作的靈敏性?；顒又?，我首先讓幼兒通過自由玩瓶子，來激發(fā)幼兒原有的生活經驗，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采取了“好玩法大家共享”的方法，讓幼兒在親身體驗中，積極的探索飲料瓶的多種玩法。最后我設計“種蘿卜”的游戲，目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展繞障礙走的能力。游戲中我設計了分組競賽，讓幼兒在競爭中學習。不足的地方：幼兒收完“蘿卜”后，不必有在設計“繞蘿卜走”這一環(huán)節(jié)，直接就進入整理活動就可以。體育活動本來是需要熱鬧的一門課程，但一