2022函授本科畢業(yè)自我評價函授本科畢業(yè)自我鑒定2022.doc_第1頁
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1、2022函授本科畢業(yè)自我評價-函授本科畢業(yè)自我鑒定20222022 函授本科畢業(yè)自我評價函授本科畢業(yè)自我鑒定 5 篇篇寫自我評價時,申明自己的政治立場,態(tài)度應(yīng)當忠誠認真,應(yīng)當給人一種成熟可靠的印象。而你即將畢業(yè)了,會寫自我評價嗎?以下是WTT整理了關(guān)于 2022 函授本科畢業(yè)自我評價函授本科畢業(yè)自我鑒定 5 篇,希望你喜歡。函授本科畢業(yè)自我評價篇一光陰走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回憶過往的足跡,點點滴滴仍然明晰清楚,自從 20年月為文學專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事那么向班主任請假。在單位工作

2、期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)絡(luò),把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試,并獲得不錯的成績。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)絡(luò),把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。通過三年的本科函授學習,本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的進步,先概括如下:思想認識:本人在函授學習期間,認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課,通過對學

3、院開設(shè)的專業(yè)課程的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的老師不僅關(guān)注學生的學習,更關(guān)注學生的心里,塑造安康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目的。業(yè)務(wù)認識:東莞理工大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大進步了業(yè)務(wù)才能。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育理論中,效果效果相當不錯。專業(yè)技能:本人是一名幼兒老師,在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上缺乏的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,進步了教育教學才能,而且更加堅決自己的追求,我將充分挖

4、掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地效勞于教育事業(yè),效勞于社會。函授本科畢業(yè)自我評價篇二一、政治思想上本人有堅決的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,函授期間,我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的學習興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本。二、學習目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。有要事那么向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同討論。對老師布置

5、的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白:這是我進步自己程度和才能的時機。三、收獲和體會平時不常讀書,函授學習使我感受到自身知識的欠缺,并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍,并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上獲得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大進步。四、工作與學習的處理上在職工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊不忘中科大任課老師的學習指導。充分利用自己的閑暇時間,通過自習預(yù)先理解學科的根本知識,把自習中遇到的難題記錄下來,到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘,一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著面對每一次考試,并獲得不錯的成績。五、存在問題及努力方向雖說是三年的

6、函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課認真負責,但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的,大局部的知識還得靠自己的積累和工作理論中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學習工作中,我將以此為根底,不斷的研究學習,提升自己。有人把函授學員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確實,我的??坪趯W習認真而充實。三年的嚴寒酷暑,我有很大的收獲。今后,我會把人生的路走得更好,更充實!函授本科畢業(yè)自我評價篇三進入成教學院已經(jīng)將近三年了,在這段時間里我積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,認真學習三個代表的重要思想,樹立八榮八恥的良好風氣,擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī),尊敬師長,團結(jié)同學;政治上要

7、求進步,學習上勤奮刻苦;關(guān)心同學,熱愛集體。由于成人教育的特殊性,就要求在課下練習穩(wěn)固課堂上所學的知識,對于實在不明白的就要向老師積極請教,并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學才能得到了進步。并且學會了改良和獨立考慮。在學習中,我不只是學到了公共根底學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。在學習知識這段時間里,更與老師建立了濃重的師生友情。老師們的諄諄教誨,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關(guān)系,互幫互助,克制難關(guān)。平時友愛同學,尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。如今我理解理解的是,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且

8、自身也會受益,幫助別人的同時也是在幫助自己。我如今領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優(yōu)點缺點,但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是老實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,通過三年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的才能。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身

9、素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。函授本科畢業(yè)自我評價篇四光陰飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的學院本科函授學習已近尾聲?;貞浫甑膶W習歷程,感受頗多?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、苦盡甜來,感覺真好二、精彩教學,回味無窮雖然這種函授學習比起全日制學生上課的時間要有限得多,但我本著積極的求學態(tài)度,已在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實例;既對理論進展系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實加以深化剖析,使我們每位聽課者

10、有幸在愉悅的氣氛中承受高質(zhì)量的學習。老師們風格迥異,但程度都一流,他們深化淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之,我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉,他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi),老師們豐富的理論經(jīng)歷和講課時的風采,引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂,令人回味無窮bd;bd;三、珍惜時機,受益匪淺為了進步自已,我特別珍惜這次學習的時機。我能正確處理好工作與學習的關(guān)系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧根底知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得

11、化時間,根據(jù)復習提綱認真地讀,認真地背誦記憶,做到在理解根底上背記,在背記根底上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。理論證明,成功只屬于辛勤耕耘者。四、制度嚴格,倍受熏陶雖是函授學習,但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師,她們對本班的管理非常嚴格、標準,安排合理。她們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示,使我在學到不少知識的同時,也悟到了好多為人處事之理。因此,雖自己在學校的教學工作比擬繁忙,而且身處偏僻農(nóng)村,到進修校得轉(zhuǎn)車幾次,起碼一個半小時才能到達,但我總能合理安排好學校的事務(wù),克制困難,按時參加學習,出勤率高,并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些,累了些,但自

12、感生活因忙而充實,因忙而精彩。函授本科畢業(yè)自我評價篇五光陰飛逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的本科函授學習已近尾聲,即將畢業(yè)的我回憶過往的足跡,點點滴滴仍然明晰清楚。三年的函授學習的過程,是我在社會理論中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程,也是我充實自己的一個過程。畢業(yè)之即,現(xiàn)對自已三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定:一、思想認識方面本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重指導,團結(jié)同學,認真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間,堅決做到不遲到、不早退,有要事那么向班主任請假。工作上,亦能正確處理好“工學”矛盾,以此保證工作與學習兩不誤。二、學習方面自參加本科函授學習以來

13、,本人能按照學校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,并保持以往學生時代的歷來風格,勤做筆記,做到不懂就問。積極參加集中面授,按時完成各科作業(yè)。通過學習,掌握了所學課程的局部知識,并通過了所學課程的考核。三、業(yè)務(wù)知識方面在函授學習的這段時間,從不忘學校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試,并獲得不錯的成績。雖然面授時間短,平時教學任務(wù)繁重,但我還是有較大的收獲:特別是通過對西方文論、中國古代文論、語言學概論等課程的

14、學習,使本人在過去的根底上,自己的教育教學程度得到了大幅度進步,并保證這些知識為我所用。四、缺乏之處三年的函授,本質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課認真負責,但因為時間短,教學走過場,考試也走形式,學員真正學到的東西很少,大局部只能靠學員本人在教學理論中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學多媒體的知識應(yīng)用,新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換,教學策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修,這是廣闊老師繼續(xù)學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題,也許這只是我的一個夢想,也是本人存在的主要問題??傊?,三年的函授學習目的歸納為三條:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確實,通過三年的函授學習,獲得了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的才能。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立

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