高三一模后家長會(huì)主題班會(huì)

1、.高三年級(jí)家長會(huì).本學(xué)期出勤良好的同學(xué)本學(xué)期出勤良好的同學(xué) 陳保祿陳保祿 陳鑌陳鑌 陳華偉陳華偉 陳以壓陳以壓 鄧智堅(jiān)鄧智堅(jiān) 符林勝符林勝 藍(lán)境華藍(lán)境華 蘇校卿蘇校卿 孫日輝孫日輝 湯佩湯佩 王歆王歆 詹土龍詹土龍 鄭捷鄭捷 朱嬋朱嬋.湛江一?？荚嚢嗉?jí)前十名湛江一模考試班級(jí)前十名姓名總分姓名總分吳濤吳濤432詹土龍詹土龍411藍(lán)境華藍(lán)境華430孫日輝孫日輝400陳保祿陳保祿426陳以壓陳以壓399王歆王歆422王琦王琦394黃日?qǐng)?jiān)黃日?qǐng)?jiān)421謝文清謝文清394.湛江一?？荚嚢嗉?jí)進(jìn)步快湛江一?？荚嚢嗉?jí)進(jìn)步快姓名進(jìn)步名次陳保祿陳保祿92符林勝符林勝82詹土龍詹土龍72朱嬋朱嬋53黃柳燕黃柳燕50.

2、選擇現(xiàn)在開會(huì)的幾點(diǎn)原因還有還有115天高考天高考除去湛江市二模除去湛江市二模 (4月月1618日日)廣州模擬考試廣州模擬考試2次次體檢體檢1天天1/66/6不上課不上課,學(xué)生自已復(fù)習(xí)學(xué)生自已復(fù)習(xí),組織考試組織考試.即使五即使五一不放假一不放假,也只能上也只能上99天課了天課了. 根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),抓好高考前幾個(gè)月抓好高考前幾個(gè)月的復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí),作用超過一個(gè)學(xué)期作用超過一個(gè)學(xué)期.學(xué)生目前心理狀態(tài)存在很多問題學(xué)生目前心理狀態(tài)存在很多問題,急需與急需與家長商量解決家長商量解決.高考之前高考之前,家長許多方面必須注意家長許多方面必須注意,必須與必須與班主任配合的事項(xiàng)班主任配合的事項(xiàng).關(guān)于身份

3、證、學(xué)生上晚自習(xí)的關(guān)于身份證、學(xué)生上晚自習(xí)的,家長要多家長要多查一查查一查,尤其是那些只來幾天的尤其是那些只來幾天的. 廣東 高考報(bào)名 07年3月1日-3月9日省份省份/市市錄取人數(shù)錄取人數(shù)(單位：萬單位：萬)錄取率錄取率與與05年錄取率對(duì)比年錄取率對(duì)比廣東廣東3670%06年廣東省高考錄取率年廣東省高考錄取率.現(xiàn)在高考制度的不公平 2004年廣東高考政治科考生約年廣東高考政治科考生約9.33萬人，該科原始分在萬人，該科原始分在120分以上分以上3人；歷人；歷史科考生約史科考生約5.96萬人，成績?cè)谌f人，成績?cè)?20分以上分以上的有的有9226人。而到了人。而到了2005年，廣東政治年，廣東政

4、治科考生約科考生約11.05萬人，原始分在萬人，原始分在120分以上分以上的的1299人；歷史科考生約人；歷史科考生約7.45萬人，在萬人，在120分以上的則有分以上的則有8753人。人。 .1、過分保護(hù)。給學(xué)生造成心理壓力、過分保護(hù)。給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉。過分限制孩子的自由，效果會(huì)適得其反。、過分干涉。過分限制孩子的自由，效果會(huì)適得其反。3、過分期待。期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這、過分期待。期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。樣容易挫傷孩子的自信心。4、要重視心理健康。不要只對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，、要重視心

5、理健康。不要只對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。卻忽視了孩子的心理健康。5、要注重言傳身教。否則孩子容易出現(xiàn)一些不良傾向。、要注重言傳身教。否則孩子容易出現(xiàn)一些不良傾向。.學(xué)校對(duì)高三學(xué)生提要求：用好假期，做好學(xué)校對(duì)高三學(xué)生提要求：用好假期，做好調(diào)整調(diào)整學(xué)生要確定自己的高位目標(biāo)，制定出明確詳實(shí)學(xué)生要確定自己的高位目標(biāo)，制定出明確詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃（有效學(xué)習(xí)的短時(shí)目標(biāo)、長短期結(jié)的學(xué)習(xí)計(jì)劃（有效學(xué)習(xí)的短時(shí)目標(biāo)、長短期結(jié)合的學(xué)習(xí)目標(biāo)、下一階段的奮斗目標(biāo)、）；合的學(xué)習(xí)目標(biāo)、下一階段的奮斗目標(biāo)、）；向自己的極限挑戰(zhàn)向自己的極限挑戰(zhàn)人生能有幾回博人生能有幾回博勞逸結(jié)合，保證時(shí)間的合理使用和學(xué)習(xí)效率的勞逸結(jié)合，保證時(shí)間的合理使用和學(xué)習(xí)效率的有效