高一（5）班家長(zhǎng)會(huì)(3)

1、整理課件歡迎各位歡迎各位家長(zhǎng)光臨家長(zhǎng)光臨關(guān)注關(guān)注合作合作交流交流高一高一5班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)整理課件共同教育鑄輝煌共同教育鑄輝煌 -高一（高一（5）班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言）班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位叔叔阿姨：尊敬的各位叔叔阿姨： 你們好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一（你們好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一（5）班的全體成員對(duì)你）班的全體成員對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！半年前，你們將孩子將信將疑們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！半年前，你們將孩子將信將疑地交到一中手里，從你們真誠(chéng)的目光中，我們看到了你們地交到一中手里，從你們真誠(chéng)的目光中，我們看到了你們內(nèi)心深處那望子成龍的迫切愿望。時(shí)間轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了大半內(nèi)心深處那

2、望子成龍的迫切愿望。時(shí)間轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了大半個(gè)年頭，這幾個(gè)月的風(fēng)和雨，這幾個(gè)月的苦和樂(lè)，你們和個(gè)年頭，這幾個(gè)月的風(fēng)和雨，這幾個(gè)月的苦和樂(lè)，你們和我們一起熬過(guò)。是堅(jiān)信？是失望？各人心里都有一桿秤。我們一起熬過(guò)。是堅(jiān)信？是失望？各人心里都有一桿秤。不過(guò)，作為十九班的一員，我還是要鄭重地告訴你，我們不過(guò)，作為十九班的一員，我還是要鄭重地告訴你，我們5班的戰(zhàn)士，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿班的戰(zhàn)士，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿著正常的軌道，一步一步地實(shí)現(xiàn)他人生的夢(mèng)想。著正常的軌道，一步一步地實(shí)現(xiàn)他人生的夢(mèng)想。整理課件也許你們來(lái)前在考慮，學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)也許你們來(lái)前在考慮，學(xué)校召開(kāi)

3、這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的是出于什么目的?我們的目的是為了進(jìn)一步加我們的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘旱男脑?。總之一句話：“一切為了學(xué)生一切為了學(xué)生”。這是一中教育的根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，這是一中教育的根本出發(fā)

4、點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！下面把幾個(gè)方預(yù)期的效果，取得圓滿成功！下面把幾個(gè)方面的情況與家長(zhǎng)們共享：面的情況與家長(zhǎng)們共享：整理課件 1、林州一中教育理念和教育模式、林州一中教育理念和教育模式 2、班級(jí)目標(biāo)、帶班理念、帶班方法、班級(jí)目標(biāo)、帶班理念、帶班方法 3、優(yōu)秀大學(xué)生發(fā)言、優(yōu)秀大學(xué)生發(fā)言 4、交換家書(shū)、交換家書(shū) 5、整體存在的問(wèn)題、整體存在的問(wèn)題 6、溫馨提示、溫馨提示整理課件 林州一中辦學(xué)理念：以人為本林州一中辦學(xué)理念：以人為本 林州一中管理模式：林州一中管理模式： 科研興校科研興校 民主建校民主建

5、校 制度治校制度治校 勤儉辦校勤儉辦校 林州一中教學(xué)模式：林州一中教學(xué)模式： 先學(xué)后教先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練 及時(shí)反饋及時(shí)反饋 林州一中教學(xué)原則：林州一中教學(xué)原則： 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻。思維為主攻。整理課件班訓(xùn)：班訓(xùn)：博學(xué)篤志，自強(qiáng)不息博學(xué)篤志，自強(qiáng)不息班風(fēng)：班風(fēng)：自強(qiáng)弘毅，求是拓新自強(qiáng)弘毅，求是拓新班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)目標(biāo)：雙優(yōu)班集體雙優(yōu)班集體班主任帶班理念：班主任帶班理念：用愛(ài)心塑造學(xué)生用愛(ài)心塑造學(xué)生 用真情感到學(xué)生用真情感到學(xué)生 用榜樣激勵(lì)學(xué)生用榜樣激勵(lì)學(xué)生 用人格熏陶學(xué)生用人格熏陶學(xué)生整理課件北京交通大學(xué)：北京交通大學(xué)：馮國(guó)

6、麗馮國(guó)麗整理課件哈爾濱工程大學(xué)：李昊政哈爾濱工程大學(xué)：李昊政整理課件華中科技大學(xué)：華中科技大學(xué)：王正剛王正剛整理課件爸爸媽媽: 我想對(duì)您說(shuō)整理課件1.教授（大學(xué)）教授（大學(xué)）整理課件 高一是基礎(chǔ)，高一后半學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，高一是基礎(chǔ)，高一后半學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，難度大。較難管理，學(xué)生容易放松，浮躁，懈怠，難度大。較難管理，學(xué)生容易放松，浮躁，懈怠，沒(méi)有壓力，效率低下，這時(shí)最易產(chǎn)生差距。后半沒(méi)有壓力，效率低下，這時(shí)最易產(chǎn)生差距。后半學(xué)期整體上不如高一年級(jí)初來(lái)乍到，安穩(wěn)本分，學(xué)期整體上不如高一年級(jí)初來(lái)乍到，安穩(wěn)本分，不如高三年級(jí)直接面臨高考的任務(wù)，勤奮刻苦。不如高三年級(jí)直接面臨高考的任務(wù)，勤奮刻

7、苦。同時(shí)他們還處在情感的危險(xiǎn)區(qū)，他們正是十七、同時(shí)他們還處在情感的危險(xiǎn)區(qū)，他們正是十七、八歲的年齡，需要一個(gè)自我的空間，各方面要求八歲的年齡，需要一個(gè)自我的空間，各方面要求以自我愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，但感情比較脆弱，表現(xiàn)以自我愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，但感情比較脆弱，表現(xiàn)為為在學(xué)校聽(tīng)不下課去，回家不愿和家長(zhǎng)談心、在學(xué)校聽(tīng)不下課去，回家不愿和家長(zhǎng)談心、好打扮自己等等。他們比較活躍，浮躁，容易出好打扮自己等等。他們比較活躍，浮躁，容易出現(xiàn)松懈和違紀(jì)現(xiàn)象。所以，老師和家長(zhǎng)必須齊抓現(xiàn)松懈和違紀(jì)現(xiàn)象。所以，老師和家長(zhǎng)必須齊抓共管，一起幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)！共管，一起幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)！ 高一的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)：高一的特點(diǎn)和面臨的

8、形勢(shì)：整理課件實(shí)施階段月考制度：實(shí)施階段月考制度：階段月考的作用有三：階段月考的作用有三：1.開(kāi)學(xué)時(shí)，協(xié)助每個(gè)學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)，協(xié)助每個(gè)學(xué)生制定每階段的目標(biāo)，要求一個(gè)階段上一個(gè)臺(tái)階，生制定每階段的目標(biāo)，要求一個(gè)階段上一個(gè)臺(tái)階，階段月考就能及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，起到一階段月考就能及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，起到一個(gè)鞭策和推動(dòng)作用；個(gè)鞭策和推動(dòng)作用；2.每次月考都嚴(yán)格按照高考的每次月考都嚴(yán)格按照高考的要求，每考一次，同學(xué)們的心理素質(zhì)就得到了一要求，每考一次，同學(xué)們的心理素質(zhì)就得到了一次鍛煉，一年下來(lái)，學(xué)生就能積累十次大考的經(jīng)次鍛煉，一年下來(lái)，學(xué)生就能積累十次大考的經(jīng)驗(yàn)，到了真正高考，考生就有很強(qiáng)的抗壓應(yīng)試素

9、驗(yàn)，到了真正高考，考生就有很強(qiáng)的抗壓應(yīng)試素質(zhì)，自然能發(fā)揮好；質(zhì)，自然能發(fā)揮好；3.階段月考后都會(huì)通過(guò)校信通階段月考后都會(huì)通過(guò)校信通公布學(xué)生成績(jī)，讓家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)情況了如指公布學(xué)生成績(jī)，讓家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)情況了如指掌，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面擰成一股繩，為將掌，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面擰成一股繩，為將來(lái)的高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。來(lái)的高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。整理課件1、焦慮不安，惡性循環(huán)；、焦慮不安，惡性循環(huán)；2、急功近利，一切向分看；、急功近利，一切向分看；3、埋頭苦干，不講效率；、埋頭苦干，不講效率；4、考試牽著走，歸因錯(cuò)誤；、考試牽著走，歸因錯(cuò)誤；5、破罐破摔，妄自菲薄。、破罐破摔，妄自菲薄。整理課件 第

10、一，要相信學(xué)校，相信老師。客觀地說(shuō)，我第一，要相信學(xué)校，相信老師?？陀^地說(shuō)，我們學(xué)校有科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理體制；們學(xué)校有科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理體制；有責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教有責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。師隊(duì)伍。 第二，要正視孩子們成績(jī)的變化，幫助他們分析第二，要正視孩子們成績(jī)的變化，幫助他們分析和正確歸因；和正確歸因； 第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。要幫助孩子樹(shù)使孩子以一

11、顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。立自信，強(qiáng)化自信。提醒各位注意事項(xiàng)：提醒各位注意事項(xiàng)：整理課件第五、要盡量避免外界的干擾。第五、要盡量避免外界的干擾。 高一這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩高一這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與老師們交流。進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與老師們交流。我們班我們班8383名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且來(lái)，我們不僅自己

12、要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。整理課件1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想思想動(dòng)態(tài)，動(dòng)態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。明確的奮斗目標(biāo)。2、多培養(yǎng)孩子的、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。的精神。 需要家長(zhǎng)配合的其他方面：需要家長(zhǎng)配合的其他方面： 整理課件3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。4.多與孩子溝通，了解孩子一天的學(xué)習(xí)多與孩子溝通，了解孩子一天的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試