中學(xué)副校長述職報(bào)告.doc

1、中學(xué)副校長述職報(bào)告隨著教育體制改革的不斷深化,校長負(fù)責(zé)制的大力推行,大多數(shù)中學(xué)都設(shè)置了副校長。但由于各種原因,一些教育工作者對中學(xué)副校長的作用認(rèn)識不夠。下是中學(xué)副校長述職報(bào)告，!中學(xué)副校長述職報(bào)告一副校長是校長的助手，對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長做分管工作?，F(xiàn)對自己過去一學(xué)年來的工作和自身建立情況回憶和總結(jié)如下：一、老老實(shí)實(shí)做人1、進(jìn)取。能擔(dān)任副校長一職是上級指導(dǎo)和大家對我的信任，因此我覺得身上的擔(dān)子很重。為更完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講務(wù)實(shí)效;待人處事上光明磊落、老實(shí)、守信;生活作風(fēng)上

2、端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和學(xué)生面前做到穿著整潔得體、語言明規(guī)，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的老師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們獲得優(yōu)異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層指導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了指導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和開展。3、正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、老師利益出為發(fā)點(diǎn)，把老師和學(xué)生的利益放在第一位，去考慮問題，說真話，做實(shí)事。4、勤學(xué)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。樂于理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的思想程度

3、和管理才能。學(xué)習(xí)注重實(shí)效，要求自己必須具有系統(tǒng)先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨(dú)特的視角，能跳出課堂看教學(xué);要有獨(dú)特的見解，不人云亦云;要有獨(dú)特的才能，能獨(dú)立開展工作，不把自己份內(nèi)的事情推給別人做;有獨(dú)特的工作風(fēng)格。二、踏踏實(shí)實(shí)做事在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅(jiān)持做到：1、以身作那么是工作的根底。雖然作為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作那么，為老師和學(xué)生做表率。每天的工作日堅(jiān)持做到進(jìn)入學(xué)校的大門，就是學(xué)校的人。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，每天做自己分管的工作，心系學(xué)校師生平安，洞察學(xué)校的動(dòng)態(tài)。2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵

4、”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，擔(dān)任政治教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良學(xué)習(xí)習(xí)慣，以進(jìn)步學(xué)生的成績?yōu)橐讶?。我作為一個(gè)老師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識，為學(xué)生上每堂課，從沒有耽誤過一節(jié)課堂教學(xué)，千方百計(jì)幫助學(xué)生獲得理想成績。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的開展而感到快樂。3、努力改變自己的工作作風(fēng)。可以以身作那么，要求老師做到的，自己首先做到，自覺發(fā)揮模帶頭作用。擅長協(xié)調(diào)各種關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。主動(dòng)承受黨組織和群眾的監(jiān)視，認(rèn)真聽取方方面面的建議和意見，改良教育教學(xué)工作。堅(jiān)持按章辦事，積極參與學(xué)校重大問題的決策。具有改

5、革意識和創(chuàng)新精神，指導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地施行素質(zhì)教育。三、勤勤懇懇盡職。1、作為副校長，應(yīng)是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團(tuán)結(jié)。我經(jīng)常深化老師，理解老師心聲和疾苦，主動(dòng)為老師分憂解難，并把老師們的意見和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據(jù)老師們的意見和建議加以修正，真正起到了老師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。2、平安工作常抓不懈：加強(qiáng)學(xué)校平安工作的常規(guī)管理，確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);我總認(rèn)為平安無小事，平安工作沒有終點(diǎn)。平安工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生平安，把平安作為頭等大事來抓。每學(xué)期初，制定出實(shí)在可行的平安工作方案，與全校各部門簽訂平安目的責(zé)任書，將平安責(zé)任落實(shí)到詳

6、細(xì)部門和人。建立健全各項(xiàng)制度和措施，每天堅(jiān)持做到平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以記載，然后反應(yīng)到各部門，將平安隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員的責(zé)任意識教育，確保校園平安。自分管學(xué)校的平安工作以來，學(xué)校平安形勢穩(wěn)定，沒有發(fā)生一起平安責(zé)任事故。3、后勤工作的目的是“效勞育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料等等。三、平平淡淡生活老師這一貧寒的職業(yè)注定著我的生活，應(yīng)該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會(huì);“平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待別人，對待學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人

7、得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓(xùn)，因此，我經(jīng)常換位考慮，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我生活得非常的快樂。四、實(shí)實(shí)在在的成績1、協(xié)助校長全面正確的貫徹黨的教育方針，為校長決策及時(shí)地提供科學(xué)根據(jù)，幫助校長制定與組織施行學(xué)校工作方案。經(jīng)常向校長請示匯報(bào)工作，及時(shí)向下級傳達(dá)校長的指令。2、分管學(xué)校的德育工作，協(xié)助校長指導(dǎo)和組織學(xué)校的德育工作。通過教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)對師生進(jìn)展師德和思想品德教育工作。貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見，德育工作有方案，活動(dòng)有記載。五、清清白白地行政。身為學(xué)校指導(dǎo)，我從沒有以權(quán)謀私，

8、從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做違法亂紀(jì)的事。嚴(yán)格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項(xiàng)，主動(dòng)向指導(dǎo)匯報(bào)。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。六、誠誠懇懇地反思反思過去的工作，還存在許多缺乏：1、開拓意識不夠強(qiáng)，不敢放手大膽工作，工作程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。2、看問題站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈敏性，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。最后，自己以“六個(gè)要”來自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要開展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。今天趁此時(shí)機(jī)，真心誠意地感謝上級指導(dǎo)對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬

9、請指導(dǎo)和同志們批評指正。中學(xué)副校長述職報(bào)告二20年2月，我被任命為副校長，分管德育工作。20年3月起兼任獅山校區(qū)黨總支副書記。三年半來，在教育局指導(dǎo)的關(guān)心下，在YYY校長的帶著和同事們的大力支持下，我迅速適應(yīng)環(huán)境，嚴(yán)格要求自己，在工作、學(xué)習(xí)、生活中都獲得了較大的進(jìn)步，所分管的工作獲得了一定的成效，先后被評為ZZ市優(yōu)秀德育工作者、南海區(qū)教育局直屬黨委優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號。下面，就任職以來的工作、學(xué)習(xí)情況作如下匯報(bào)：一、任德育副校長方面加強(qiáng)常規(guī)管理，構(gòu)建科學(xué)體系。1、構(gòu)建科學(xué)的德育工作體系，加強(qiáng)管理的科學(xué)性。我們認(rèn)為，德育沒有觀眾席，全體教職工都要根據(jù)自己的工作特點(diǎn)，做到管理育人，效勞育人，樹立人人

10、都是德育工作者的結(jié)實(shí)觀念，即“全員”;任何工作、任何時(shí)候都要把德育工作擺在重要位置，工作過程中要浸透品德教育，即“全程”;“全方位”是指全校各部門都要參與德育管理，形成合力。在三年的德育管理中，我們形成了“三全”的德育管理體系。真正落實(shí)德育全員化管理，把老師的德育工作情況名師評定條件中，與每個(gè)教工的精神和物質(zhì)利益相結(jié)合。在日常管理中，我們施行“一點(diǎn)四線”管理形式?！耙稽c(diǎn)”就是以校長為組長的德育工作指導(dǎo)小組，對全校的德育工作進(jìn)展決策和指揮?！八木€”是指班主任全面育人工作線、任課老師教書育人工作線、后勤管理人員效勞育人工作線和共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的學(xué)生自我教育工作線。 “四線”在“一點(diǎn)”的指揮下，既分工

11、又合作，各司其職，各有側(cè)重，穿插成，協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)?？茖W(xué)的管理體系，保證了高效、優(yōu)質(zhì)的管理質(zhì)量，使德育工作進(jìn)入了一個(gè)良性運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。2、加強(qiáng)行為規(guī)養(yǎng)成教育，突出禮儀教育。(1)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)養(yǎng)成教育。我校注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從早讀、課間操、午休到晚煉、晚修、晚寢，同學(xué)們能做到按時(shí)、守紀(jì)，既嚴(yán)肅緊張又生動(dòng)活潑，既有效又有序。我們有針對性地開展“三帶一留”(把微笑帶給師友，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給別人，把信心留給自己)、“五無”(地面無痰跡，校園無紙屑、桌椅無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話)等形式多樣的系列活動(dòng)，通過開展明班級創(chuàng)立、星級團(tuán)支部評比、德育作業(yè)檢查評比活動(dòng)，努力讓每一位獅山校區(qū)學(xué)生講

12、明、講禮貌、講寬容、講衛(wèi)生。 另外，我校還注重加強(qiáng)愛國、愛校、尊師、孝親和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和良的禮儀規(guī)，做尊敬師長、有孝心、有愛心、明有禮的優(yōu)秀石中學(xué)子。四川汶川大地震期間，全校師生共捐款38萬多元。全體學(xué)生共同塑造了愛國愛校、安康陽光、誠信知禮、樸素大方的良形象。(2)繼續(xù)健全各項(xiàng)管理制度。我們完善年級組長工作職責(zé)、班主任工作職責(zé)、副班主任工作職責(zé)、生活管理員工作職責(zé)、值日老師工作職責(zé)、團(tuán)委書記工作職責(zé)等管理制度和制定班主任工作細(xì)那么及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和班主任工作細(xì)那么及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定了獅山校區(qū)平安工作管理規(guī)定、體衛(wèi)工作先進(jìn)班評比方法、班主任值日制度等制度，各年級也相繼完善了班級明公約、

13、德育評分細(xì)那么等制度，對明班的評比內(nèi)容也做了相應(yīng)調(diào)整，使量化考核更加科學(xué)，管理有據(jù)可查，有綱可依，管理上了一個(gè)新臺階。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，培育德育名師。我們?nèi)?gòu)建以級組長、科組長、正副班主任、生活管理員為主的德育隊(duì)伍，施行“名班主任”培養(yǎng)工程。我們定期舉辦“德育工作論壇”和德育成果報(bào)告會(huì)，每周組織一次德育研討活動(dòng)。在班主任培養(yǎng)方面，我們采用以老帶新的方法對他們進(jìn)展培養(yǎng)。結(jié)合班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。徐毓亮老師被確定為佛山市名班主任培養(yǎng)對象，黎慶儀、陳艷被評為南海區(qū)名班主任，姚金生、陳艷等六位老師被評為校區(qū)骨干班主任。閆靈靈老師參加南海區(qū)班主任專業(yè)才能大賽獲一等獎(jiǎng)，

14、王慧芳老師班會(huì)錄像課榮獲廣東省一等獎(jiǎng)，送全國參評。目前，一支業(yè)務(wù)熟悉、素質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍已經(jīng)成為獅山校區(qū)德育工作的主力軍。我們改革年級組的管理方法，級組長通過競爭上崗產(chǎn)生，年級工作實(shí)行年級主任和級組長負(fù)責(zé)制。4、加強(qiáng)三結(jié)合教育，形成教育合力。各年級均成立了家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)。充分發(fā)揮家長在學(xué)生品行修養(yǎng)和行為規(guī)養(yǎng)成教育中的重要作用。5、加強(qiáng)心理安康教育。我們把心理安康教育列入課程表和工作安排表中。新建了心理教育室，改善心理老師的工作條件。對心理老師進(jìn)展在崗培訓(xùn)，創(chuàng)造條件讓老師參加高層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)。校長分管德育工作的副校長都獲得了心理教育B證，德育處副主任、團(tuán)委干部也參加了心理學(xué)B證培訓(xùn)

15、，對全體老師進(jìn)展心理學(xué)證培訓(xùn)。在班主任中進(jìn)展心理安康教育專題研討，進(jìn)步教育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。心理安康教育的最大成效是全體師生以安康的心態(tài)去應(yīng)對工作和學(xué)習(xí)壓力，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。20年4月，我主持的廣東省心理安康教育十一五課題新課程背景下學(xué)生社團(tuán)建立與安康人格構(gòu)建的理論研究成功立項(xiàng)，并于今年5月份順利開題，如今已進(jìn)入研究階段。6、指導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校黨政的中心工作，廣泛開展安康有益、豐富多彩的校園化活動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)。團(tuán)委充分利用團(tuán)校、黨校培養(yǎng)學(xué)生干部，使他們樹立當(dāng)學(xué)生干部的榮耀感和責(zé)任感，同樣利用組織一些大型活動(dòng)培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)才能。學(xué)生干部在精神

16、相貌和工作才能方面都有了較大的進(jìn)步，在每年高考、新生接待、藝體藝節(jié)、風(fēng)箏節(jié)以及幾次承辦省級大賽等大型活動(dòng)中，都起到主力軍的作用。我們注重開展國防意識教育;組織迎新年拔河比賽、籃球賽、排球賽等;開展個(gè)人生活集錦冊評比和特色教室、個(gè)性宿舍的評比;實(shí)在抓優(yōu)秀明班、個(gè)性教室、明寢室、個(gè)性宿舍、星級團(tuán)支部、紅旗團(tuán)支部、十優(yōu)學(xué)生、個(gè)性學(xué)生等一系列的評比工作;開展“知榮明恥、做明石中人”主題教育活動(dòng);開展法制教育、平安教育、環(huán)境教育、愛心教育和禁毒教育，開展平安疏散演習(xí)等;實(shí)在做學(xué)困生的教育工作，落實(shí)幫教措施;關(guān)心家庭貧困學(xué)生，開展扶貧助學(xué)捐款活動(dòng)。中學(xué)副校長述職報(bào)告三20年秋季開學(xué)始，擔(dān)任陶唐中學(xué)副校長，

17、現(xiàn)將我一年來工作職責(zé)履行情況匯報(bào)如下：一、主要工作1、任副校長，分管學(xué)校平安、德育、綜治、留守學(xué)生管理。2、任初三年級三個(gè)班思想品德課教學(xué)一周9節(jié)課。3、任初三(2)班班主任。二、主要工作情況1、思想上始終能與黨中央和各級指導(dǎo)機(jī)關(guān)保持一致，與校長在思想上保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當(dāng)校長的助手，也努力作老師的典范，自認(rèn)為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。2、品德端正，盡力去關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，能為學(xué)生著想，能急學(xué)生之所急，能為學(xué)生辦實(shí)事，學(xué)生有事也能尋求我的幫助。3、教學(xué)工作，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果，教學(xué)目的強(qiáng)，針對性強(qiáng)，課堂氣氛比擬活潑，學(xué)生滿意率高。上學(xué)期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列

18、前芧，綜合名次排名全縣第二，如今初三模擬考試學(xué)生的優(yōu)秀率一般在40左右。4、擔(dān)任初三(2)班主任，我用了心，也盡了責(zé)，初三(2)班每學(xué)期進(jìn)一兩個(gè)問題學(xué)生，三年累計(jì)主如今問題學(xué)生多達(dá)10多個(gè)，但這個(gè)班整體情況穩(wěn)定，問題學(xué)生也能留得住，優(yōu)秀學(xué)生也有一批，上學(xué)期找問題學(xué)生談得多，本學(xué)期精力多集中在中上層學(xué)生，每周都要找學(xué)生做思想工作。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)上進(jìn)。近段時(shí)間晚自習(xí)后，常深化教室與學(xué)生交流，溝通，加油、鼓勁。5、分管平安、德育、綜治、留守學(xué)生(1)協(xié)助校長匯編了陶唐中學(xué)平安德育工作制度，本學(xué)期修訂了值周值日老師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)。平安制度比擬健全，平安職責(zé)比擬明確。平安檢查有夜記、日記、周查。(2)堅(jiān)持對學(xué)生適時(shí)進(jìn)展平安教育，每周一升旗后都要對學(xué)生進(jìn)展平安教育、紀(jì)律教育。(3)解決矛盾糾紛及時(shí)有理有據(jù)，能查清事實(shí)，擺出證據(jù)，講清道