九年級物理上冊 72 電流的磁場導(dǎo)學(xué)案無答案新版教科版

1、第二節(jié) 電流的磁場【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解奧斯特的發(fā)現(xiàn)及意義，知道通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布。2、知道通電螺線管周圍的磁場分布，掌握安培定則。3、知道磁現(xiàn)象的電本質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：奧斯特實(shí)驗(yàn)；通電螺線管周圍的磁場分布及安培定則的應(yīng)用。難點(diǎn)：安培定則的應(yīng)用，磁現(xiàn)象的電本質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)反饋（閱讀教材，課前自主完成以下內(nèi)容）1、（奧斯特的發(fā)現(xiàn)及意義）1820年4月， 物理學(xué)家 首先揭開電與磁的聯(lián)系：通電導(dǎo)體周圍存在著 ，即電流產(chǎn)生了 ；此磁場方向跟電流的方向 關(guān)。 2、（通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布）進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)，直線電流產(chǎn)生的磁場中，磁感線是以導(dǎo)線為圓心排列的一層一層的 。3、（通電螺線

2、管周圍的磁場分布）通電螺線管的磁場與 磁體的磁場相似；通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè) ；通電螺線管的磁場與電流方向 關(guān)。4、（ 通電螺線管磁極性跟電流方向的關(guān)系安培定則）用 手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中 的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的 極，此方法稱為安培定則。5、（通電螺線管磁感線的特點(diǎn)）在通電螺線管的外部磁感線由 極出發(fā)，最后回到 極，內(nèi)部磁感線由 極指到 極的閉合曲線。6、（磁現(xiàn)象的電本質(zhì)）物質(zhì)由 組成，原子由帶 電的 和繞核旋轉(zhuǎn)的帶 的 構(gòu)成。電子繞核旋轉(zhuǎn)就形成了環(huán)形電流。因此，每個(gè)原子都可看做是一個(gè)微型小磁針。物體磁化的過程，實(shí)際上是物體內(nèi)微型小磁針按順序“整隊(duì)”的過

3、程。二 、合作探究實(shí)驗(yàn)探究一 ： 奧斯特實(shí)驗(yàn)提出問題：奧斯特是怎樣揭開磁電奧秘的呢？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)：觀察小磁針靜止時(shí)的指向；把一根直導(dǎo)線平行拉在靜止小磁針上方，當(dāng)給導(dǎo)線通電時(shí)，觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，若偏轉(zhuǎn)，觀察N極轉(zhuǎn)向；斷開電路，觀察小磁針是否回到原位；把電源兩極對調(diào)，改變導(dǎo)線中的電流方向，觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，若偏轉(zhuǎn)，觀察N極轉(zhuǎn)向。分析與論證：小磁針在什么情況下偏轉(zhuǎn)？為什么會偏轉(zhuǎn)？在什么情況下不偏轉(zhuǎn)？為什么不偏轉(zhuǎn)？ ；比較改變電流方向前后，小磁針N極轉(zhuǎn)向是否相同？為什么？ 通電導(dǎo)體周圍存在著 ，即電流產(chǎn)生了 ；此磁場方向跟電流的方向 關(guān)。 實(shí)驗(yàn)探究二： 通電螺線管的磁場方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)

4、：看圖，從理論上分析，螺線管通電后會出現(xiàn)的現(xiàn)象：螺線管指向 方向。再在一塊有機(jī)玻璃板上安裝一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，板面上均勻地放上小磁針，再給螺線管通以電流 ，并輕輕敲擊玻璃板面，觀察玻璃板面上小磁針的分布情況。分析與論證：通電螺線管周圍小磁針分布狀態(tài)與條形磁鐵 ，因此，其周圍的磁場與條形磁鐵 。把通電螺線管看作一個(gè)磁體，它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè) ；通電螺線管的磁場與電流方向 關(guān)。補(bǔ)充：1、通電螺線管和條形磁體的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都有 性；都有 性；磁感線形狀相同；磁極位置及作用規(guī)律相同。不同點(diǎn)：條形磁體是永磁體，而通電螺線管只在 電時(shí)才有磁性；條形磁體N、S極固定，而通電螺線管的極性與 方

5、向有關(guān)；條形磁體磁性強(qiáng)弱不變，而通電螺線管磁性強(qiáng)弱與線圈 和電流的 有關(guān)。 2、為了便于記憶，安培總結(jié)出通電螺線管磁極性跟電流方向的關(guān)系：用 手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中 的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的 極。此方法稱為安培定則。使用安培定則的注意事項(xiàng)：決定螺線管的極性的根本因素是通電螺線管上電流的環(huán)繞方向，而不是通電螺線管上導(dǎo)線的繞法和電源正負(fù)極的接法。四指的環(huán)繞方向必須是螺線管上電流的環(huán)繞方向。N極和S極必須在通電螺線管的兩端。三、形成提升1、（奧斯特的發(fā)現(xiàn)）某同學(xué)利用如圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。比較（ a ）、（ b ）

6、兩圖可知： ；比較（ b ）、（ c ）兩圖可知： 。2、（安培定則的應(yīng)用一） 請?jiān)趫D中標(biāo)出：（1）通電螺線管 A 端和永磁體 B 端的磁極。（2）磁感線的方向。 3、（安培定則的應(yīng)用二）閉合開關(guān)后，甲、乙兩個(gè)可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止在如圖位置。請畫出通電螺線管的 N 、 S 極及螺線管中的電流方向。4、（安培定則的應(yīng)用三）畫出通電螺線管的繞法（涂黑端表示 N 極） 5、（研究方法）下列四個(gè)例子中，采用相同的物理研究方法的是( ) (1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流 (2)研究電流時(shí)把它比作水流 (3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識磁場 (4)利用磁感線來描述磁場A、(1)與(3) B、（1）與（2）

7、 C、(3)與(4) D、(2)與(4)四、 小結(jié)評價(jià)1、本課知識： 定義： ；（1）電流的磁效應(yīng) 奧斯特實(shí)驗(yàn) a、結(jié)論： 電與磁 b、磁場方向與 有關(guān)。 特點(diǎn)： ；（2）通電螺線管磁場 磁場方向與 有關(guān) 安培定則 a、內(nèi)容： b、作用： 、 、 2、本課典型：安培定則的應(yīng)用之一：已知電流方向，判斷磁極極性的解題步驟：標(biāo)：確定并標(biāo)出螺線管上的電流環(huán)繞方向；握：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向；結(jié)：則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。安培定則的應(yīng)用之二：已知通電螺線管的磁極極性，判斷電流方向的解題步驟：標(biāo)：確定并標(biāo)出螺線管的極性；握：用右手握住螺線管，大拇指指向螺線管的N極；結(jié)：則四指彎曲方向就是螺線管中電流的方向。安培定則的應(yīng)用之三：已知螺線電流方向和線頭電流方向，繞制螺線管：方法:總結(jié)前兩個(gè)題型，繞制螺線管時(shí)，把管上螺線上的電流方向叫