八年級(jí)物理上冊(cè)：1.3“運(yùn)動(dòng)的快慢”知識(shí)拓展練習(xí)題（無(wú)答案）

1、.1.3“運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)拓展練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.以下幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際的是   A. 課桌的高度約為20dm                                      

2、;  B. 一本初中物理課本的質(zhì)量約為260gC. 人正常步行的速度約為1.5km/h                          D. 家用電冰箱的功率約為2kW2.以下估計(jì)最接近實(shí)際的是   A. 成年人正常步行的速度為3米/秒  

3、;                       B. 一只鋼筆的長(zhǎng)度為42厘米C. 人正常情況下呼吸一次的時(shí)間為30秒鐘              D. 一個(gè)書(shū)包的重量為25牛3.以下數(shù)據(jù)中最接近生活

4、實(shí)際的是   A. 你的物理課本寬度約為18 cm                             B. 你的指甲寬度約為1 dmC. 人正常步行的速度約為10 m/s       

5、                     D. 人正常眨一次眼的時(shí)間約為10 s4.以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是 A.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為40B.人食指的指甲寬度約為1cmC.人正常情況下每分鐘心跳30次D.人正常步行的速度約為5m/s5.學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的以下數(shù)值最接近實(shí)際情況的是   A. 人體正常體溫約為40  &#

6、160;                                    B. 八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cmC. 人步行的速度約為10m/s      

7、;                              D. 正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min6.對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，以下數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是 A.中學(xué)生百米跑的平均速度約為15m/sB.一個(gè)雞蛋的重力約為0.5NC.開(kāi)州區(qū)南山山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)約為5×105PaD.八年級(jí)物

8、理課本的質(zhì)量約為2kg7.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：   A. 在平直鐵路上運(yùn)動(dòng)的列車(chē)做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)    B. 拋出的手榴彈做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)C. 運(yùn)動(dòng)中的人造衛(wèi)星做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)               D. 沿著直線行駛的汽車(chē)可以做變速運(yùn)動(dòng)8.小華同學(xué)對(duì)于身邊的物理量進(jìn)展了估測(cè)，以下估測(cè)中接近實(shí)際的是   A.

9、60;教室地面到天花板的高度大約為300mm             B. 洗澡時(shí)淋浴水溫為70C. 一塊橡皮從課桌外表掉到地上的時(shí)間約為6s        D. 成年人正常步行的速度大約是3.6km/h9.以下四個(gè)成語(yǔ)中描繪物體運(yùn)動(dòng)快慢最明確的是 A. 離弦之箭       &

10、#160;                   B. 一日千里                           C. 

11、;姍姍來(lái)遲                           D. 風(fēng)馳電掣10.以下說(shuō)法與實(shí)際最相符的是 A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g              &

12、#160;                    B. 人正常體溫約為37C. 教室房間的高度為4dm                       &

13、#160;               D. 人步行的速度約為5m/s11.以下估計(jì)最接近實(shí)際的是   A. 高速公路上小汽車(chē)正常行駛的速度是120m/sB. 教室里的日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mAC. 撿起掉在地上的物理書(shū)所做的功約為2JD. 一名中學(xué)生站在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa12.關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是   A.&#

14、160;速度越大的物體，通過(guò)的路程越長(zhǎng)                      B. 速度越大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短C. 速度越大的物體運(yùn)動(dòng)越快                  

15、                  D. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)的物體，通過(guò)的路程長(zhǎng)13.一個(gè)物體從靜止開(kāi)場(chǎng)沿一條直線通過(guò)一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快，在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，那么該物體在整段路程中的平均速度可能是   A. 1.5m/s            

16、                     B. 2m/s                           

17、      C. 1m/s                                 D. 2.5m/s14.以下估測(cè)中最接近實(shí)際的是 A. 一盞臺(tái)燈燈泡正常工作時(shí)的電流是2

18、A                 B. 常人正常步行的速度約120dm/sC. 中學(xué)生爬一層樓所做的功大約1500J                   D. 通遼市中考期間的最高氣溫可達(dá)5015.關(guān)于勻速直

19、線運(yùn)動(dòng)的速度公式v= ，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是   A. 速度跟路程成正比                                         

20、60;    B. 速度跟時(shí)間成反比C. 路程跟時(shí)間、速度均成正比                                D. 速度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)二、填空題16.現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材如下圖：長(zhǎng)木板、木塊、

21、小車(chē)、刻度尺、停表。小明將長(zhǎng)木板左端置于程度桌面上，把木塊墊在長(zhǎng)木板的右端，利用停表、刻度尺測(cè)量了小車(chē)沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)場(chǎng)滑至底端的平均速度。然后他將墊在長(zhǎng)木板下的木塊向木板的左端稍挪動(dòng)一小段間隔 后，長(zhǎng)木板的傾斜程度發(fā)生了變化，再測(cè)小車(chē)沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)場(chǎng)滑至底端的平均速度，發(fā)現(xiàn)與前面的測(cè)量結(jié)果不同。請(qǐng)你針對(duì)他的操作提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題_。17.我們通常用_來(lái)反映物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的快慢程度，用_來(lái)反映物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的快慢程度。選填“瞬時(shí)速度或“平均速度 18.如圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)發(fā)動(dòng)比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法，其中圖甲表示某一時(shí)刻的情景，圖乙表示在終點(diǎn)時(shí)的情景，那么圖甲表示_；圖乙表示_。假設(shè)運(yùn)發(fā)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程都不一樣時(shí)，物理學(xué)中用_來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢19.在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持_的坡度，這是為了便于測(cè)量_如下圖，假設(shè)停表每格為1s，那么該次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v=_m/s，實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)上半路程的平均速度_小車(chē)通過(guò)下半路程的平均速度選填“大于“小于或“等于，因?yàn)樾≤?chē)在斜面上做_運(yùn)動(dòng)20.小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標(biāo)志牌