化學必修2 專題3 第二單元 食品中的有機化合物4 剖析糖類（學案）

1、.高中化學剖析糖類一、考點打破知識點考綱要求題型說明糖類的組成和分類糖類的性質(zhì)和用處1. 掌握糖類的組成和主要性質(zhì)、主要用處；2. 掌握葡萄糖的分子構(gòu)造和主要化學性質(zhì)；3. 可以設(shè)計實驗確認淀粉水解的產(chǎn)物及水解的程度選擇題填空題實驗題糖類是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，根據(jù)其構(gòu)造推測主要性質(zhì)是考察的重點。二、重難點提示重難點：葡萄糖的檢驗和淀粉、纖維素的水解反響?？键c一、糖類的組成、分類及物理性質(zhì)1. 糖類的組成與存在物質(zhì)葡萄糖蔗糖淀粉纖維素組成C6H12O6C12H22O11C6H10O5n相對分子質(zhì)量從幾萬到幾十萬C6H10O5n相對分子質(zhì)量在200 萬以上在自然界的存在葡萄汁、蜂蜜、帶甜味的水果甘蔗、

2、甜菜等植物體內(nèi)植物種子和塊根、大米、小麥等植物的細胞壁、棉花、木材等1糖類具有怎樣的特征：由C、H、O元素組成的一類有機物；糖分子中H、O的個數(shù)比是21；常用通式：CnH2Om。乙酸：C2H4O2 甲醛：CH2O 鼠李糖：C6H12O5結(jié)論：符合這個通式的不一定是糖類，糖類也不一定符合這個通式。2葡萄糖的分子構(gòu)造2. 糖的分類概念舉例單糖不能再水解的糖葡萄糖、果糖二糖每摩爾水解后產(chǎn)生 2 mol單糖的糖蔗糖、麥芽糖多糖每摩爾水解后產(chǎn)生多摩爾單糖的糖淀粉、纖維素【要點詮釋】葡萄糖與果糖互為同分異構(gòu)體；蔗糖與麥芽糖互為同分異構(gòu)體；淀粉與纖維素不是同分異構(gòu)體；淀粉與纖維素都是天然高分子化合物。3.

3、物理性質(zhì)物質(zhì)葡萄糖蔗糖淀粉纖維素顏色、狀態(tài)無色晶體無色晶體白色粉末纖維構(gòu)造的物質(zhì)甜味有有無無水溶性易溶易溶難溶于冷水，在熱水中糊化不溶考點二、糖類的化學性質(zhì)1. 麥芽糖、淀粉和纖維素的水解反響1麥芽糖：C12H22O11H2O2C6H12O6麥芽糖葡萄糖2纖維素：3淀粉：【核心歸納】水解規(guī)律【探究】淀粉水解程度的檢驗a. 淀粉的水解原理淀粉在催化劑一般為稀H2SO4的作用下，加熱發(fā)生水解反響，其水解過程是分步進展的，最終水解產(chǎn)物為葡萄糖。其水解過程為：b. 檢驗淀粉水解及水解程度的實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論：情況現(xiàn)象 A現(xiàn)象 B結(jié)論溶液呈藍色未產(chǎn)生銀鏡未水解溶液呈藍色出現(xiàn)銀鏡部分水解溶液不呈藍色出

4、現(xiàn)銀鏡完全水解【重要提示】1書寫二糖、多糖水解方程式時，要在化學式下邊注明其名稱。2淀粉的檢驗，必須直接取水解液參加碘水，不能取中和液，因為碘能與NaOH溶液反響。2. 葡萄糖的氧化反響1生理氧化1 mol葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量2804kJ，那么該熱化學方程式為：C6H12O6s6O2g6CO2g6H2Ol H2 804 kJ·mol12被弱氧化劑氧化特征性質(zhì)A. 銀鏡反響實驗操作實驗現(xiàn)象最終試管底部_有光亮的銀鏡產(chǎn)生_實驗結(jié)論葡萄糖具有復原性，可以被銀氨溶液氧化【重要提示】1銀氨溶液的配制：在干凈的試管里參加2mL 2%的AgNO3 溶液，然后逐滴滴入2%的稀氨水，邊

5、滴加邊振蕩，直到最初生成的沉淀剛好全部溶解為止。2實驗條件是水浴加熱，可以使反響物均勻受熱，不能直接加熱煮沸。3離子反響方程式：CH2OHCHOH4CHO2AgNH322OHCH2OHCHOH4COO3NH32AgH2ONH4+B. 與新制的CuOH2懸濁液反響實驗操作實驗現(xiàn)象試管內(nèi)_產(chǎn)生紅色沉淀_實驗結(jié)論葡萄糖具有復原性，可以被新制的CuOH2懸濁液氧化a. 新制CuOH2懸濁液的配制：在干凈的試管里參加2 mL 10%的氫氧化鈉溶液，滴加45滴5%的硫酸銅溶液，得到含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液。b. 該實驗成功的關(guān)鍵：1氫氧化銅懸濁液要新制，久置會分解。2氫氧化鈉溶液要過量：增強Cu2的氧化

6、才能，且防止Cu2O歧化反響：Cu2OH2SO4CuSO4CuH2O。3CuOH2用量不能太多，否那么會生成黑色沉淀：CuO。4用酒精燈加熱至沸騰。易錯點：因為反響是用硫酸作催化劑，而銀鏡反響或與新制氫氧化銅懸濁液反響必須在堿性環(huán)境中進展，所以應先加NaOH溶液中和至堿性再檢驗。考點三、糖類的主要用處1. 生理作用糖類物質(zhì)是綠色植物光合作用的產(chǎn)物，在生命過程中起著重要的作用，是一切生命體維持生命活動所需能量的主要來源，人體每天所需能量的75%來自糖類。2. 用處 主要用處單糖葡萄糖食品加工、制藥、制鏡等果糖食品加工雙糖蔗糖甜味食物麥芽糖甜味食物多糖淀粉制葡萄糖及酒精等纖維素造紙、制造

7、纖維素硝酸酯、纖維素乙酸酯和黏膠纖維【隨堂練習】纖維素被稱為第七營養(yǎng)素，食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進腸道蠕動、吸附排出的有害物質(zhì)，從纖維素的化學成分看，它是一種A. 脂肪 B. 氨基酸 C. 多糖 D. 單糖答案：C思路分析：纖維素在催化劑、加熱的條件下發(fā)生水解，最終產(chǎn)物是葡萄糖，故纖維素屬于多糖。例題1 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)。以下表達正確的選項是A. 植物油不能使溴的四氯化碳溶液褪色B. 淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖C. 葡萄糖能發(fā)生氧化反響和水解反響D. 蛋白質(zhì)溶液不能產(chǎn)生丁達爾效應思路分析：植物油分子里的烴基上有碳碳雙鍵，這樣的植物油能

8、使溴的CCl4溶液褪色，A錯；葡萄糖為單糖，不能發(fā)生水解反響，C錯；蛋白質(zhì)溶液屬于膠體，能產(chǎn)生丁達爾效應，D錯。答案：B例題2 為了檢驗淀粉的水解情況，某同學設(shè)計了以下三個實驗方案，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出了相應的結(jié)論：方案A：淀粉溶液水解液中和液溶液顯藍色，結(jié)論：淀粉完全沒有水解。方案B：淀粉溶液水解液無磚紅色沉淀析出，結(jié)論：淀粉完全沒有水解。方案C：淀粉溶液水解液中和液有磚紅色沉淀生成，結(jié)論：淀粉已經(jīng)水解完全了。根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，首先答復其結(jié)論是否正確，然后簡要說明理由。假如三個方案均不合理，請另設(shè)計一個方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全了。1方案A：_。2方案B：_。3方案C：_。4你的方案：_。思

9、路分析：淀粉水解的條件是在淀粉溶液中參加稀硫酸并加熱，而證明水解產(chǎn)物葡萄糖的方法是使用新制CuOH2懸濁液，且必須在堿性環(huán)境中才能進展。所以在加鑒別試劑前，必須用NaOH溶液中和稀硫酸。在審題時必須非常關(guān)注有無此步驟。答案：1結(jié)論不正確。假如淀粉只是部分發(fā)生水解，未水解的淀粉遇碘I2也會呈藍色且在中和液中參加碘水檢測完全操作錯誤。2結(jié)論不正確。假如淀粉發(fā)生水解會生成葡萄糖，但由于水解液沒有用NaOH溶液中和，所以參加的CuOH2會溶于稀硫酸，從而無法氧化葡萄糖，也就無磚紅色沉淀生成。3結(jié)論不正確。該實驗只能證明淀粉已經(jīng)或正在發(fā)生水解。4淀粉溶液的水解液滴加碘水不變藍，用強堿中和溶液至堿性，再加銀氨溶液出現(xiàn)銀鏡現(xiàn)象。【綜合拓展】各種糖類間的互相轉(zhuǎn)化有關(guān)反響方程式：6CO26H2OC6H12O66O2光合作用C6H12O66O26CO26H2O氧化反響C12H22O11麥芽糖H2O2C6