教師個(gè)人總結(jié).doc

1、老師個(gè)人總結(jié)第一篇：老師個(gè)人總結(jié)一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況一學(xué)期的工作進(jìn)入尾聲了，現(xiàn)將我所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：本學(xué)期任教一、五、六年級(jí)。一年級(jí)的小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，看電影的娛樂(lè)工具，我從計(jì)算機(jī)的根底知識(shí)、根本概念入手，以 在微機(jī)課上，我讓他們明白了計(jì)算機(jī)不只是用來(lái)打游戲、聊天、 理論為主，使他們對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的且規(guī)的認(rèn)識(shí)；五年級(jí)接觸 了新的軟件制作工具flash，通過(guò)老師的講解，他們對(duì)動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程產(chǎn)生了一定的興趣，并且學(xué)會(huì)制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，如frontpage，在教學(xué)中我不斷向他們浸透真正的本領(lǐng)不在于閱讀了 滾動(dòng)的小球，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)等；六年級(jí)學(xué)習(xí)了頁(yè)制作工具 多少頁(yè)，而是是否能自己動(dòng)手制作一個(gè)令自

2、己滿(mǎn)意的頁(yè)，學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性很高。但由于條件限制，有的學(xué)生對(duì)課堂的參與程度不夠，學(xué)習(xí)情況不是很，需要老師做出及時(shí)的調(diào)整。二、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期任教的一、五、六年級(jí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，根本完成了教學(xué)任務(wù)。一年級(jí)從根底知識(shí)、根本概念入手，以理論為主，使他們件鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、主機(jī)、顯示器等的認(rèn)識(shí)、對(duì)電腦軟件桌面、窗 對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的規(guī)認(rèn)識(shí)，如正確使用電腦的方法、對(duì)電腦各部 口、對(duì)話框等的認(rèn)識(shí)等；五年級(jí)學(xué)習(xí)了一種新的軟件工具flash， 他們理解了動(dòng)畫(huà)的含義及原理，可以較純熟的使用flash工具，并能 了他們的學(xué)習(xí)興趣；六年級(jí)的學(xué)生能利用頁(yè)制作工具frontpage制 作較簡(jiǎn)單的頁(yè)，不但豐富了學(xué)

3、生的知識(shí)，而且開(kāi)闊了視野，進(jìn)步了學(xué)習(xí)興趣。但是機(jī)房條件有限，一些可以拓展的知識(shí)完成的不是很，用該工具制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，這些知識(shí)都引起了學(xué)生的奇，激發(fā) 在今后的教學(xué)中，作為老師要制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，使教學(xué)任務(wù) 具有更大的實(shí)用性。三、特長(zhǎng)生培養(yǎng)成果對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)特長(zhǎng)生的自學(xué)才能往往較強(qiáng)，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)他們的教學(xué)采用自學(xué)教學(xué)形式這種形式，一般可分為以下幾個(gè)步驟：老師提出自學(xué)目的；學(xué)生根據(jù)要求自學(xué)；老師進(jìn)展單元總結(jié);讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。己找到了小幫手，在一堂課上，老師可以利用特長(zhǎng)生采用參與型課堂 教學(xué)形式：學(xué)生主講：確定一個(gè)主題，可以詳細(xì)到某一題的解題思路，讓學(xué)生上臺(tái)主

4、講。師生對(duì)話：打破常規(guī)，采用問(wèn)答的方式，解決每位學(xué)生還沒(méi)有解決的問(wèn)題。全員參與：老師作為討論活動(dòng)中普通的一員，和學(xué)生一樣提出自己的想法或者是需要解決的問(wèn)題，讓大家一起來(lái)想方法解決。四、本學(xué)期工作得失：一學(xué)期工作有得有失，在今后我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己不斷進(jìn)步。得：一、注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，重視學(xué)生的動(dòng)手理論才能。二、同課異構(gòu)活動(dòng)認(rèn)真參與而有收獲。每次我都認(rèn)真參與老師們的同 課異構(gòu)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，課后我也認(rèn)真地對(duì)自己的課做了反思。 失：一、通過(guò)期末考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生課上濫竽充數(shù)的情況較多，老師沒(méi)能及 時(shí)調(diào)整；二、在課上，對(duì)新課程教學(xué)的理念浸透的不是很，學(xué)生的主體性沒(méi)有得到充分的發(fā)揮；三、在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的教

5、授上，按照教材按部就班的情況較嚴(yán)重。五、改良措施一教學(xué)方面、在開(kāi)學(xué)之初，認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)方案，提早備課，寫(xiě)教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。、上課前做準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過(guò)上機(jī)動(dòng)手理論，完成教學(xué)目的。因此每節(jié)課前 都要檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”，及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識(shí)的前提下， 使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各

6、臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注 意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出缺乏。二個(gè)人學(xué)習(xí)在今后的工作中，從各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己 要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì) 自己思想上有了更加高的要求。三努力方向：1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力，進(jìn)步課堂的有效性。2、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，組織學(xué)生、組織教學(xué)、 進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目的，而對(duì)

7、于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受 到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探究欲，保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新穎感和興趣感。淶縣晶華學(xué)校小學(xué)部 20-20學(xué)年度第一學(xué)期老師教學(xué)工作總結(jié)任 教 學(xué) 科 任 課 教 師任 課 班 級(jí)教研組長(zhǎng)簽字第二篇：中學(xué)老師個(gè)人總結(jié)中學(xué)老師個(gè)人總結(jié) 頂崗在韓家洼中學(xué)，是我人生職業(yè)旅途的第一站，踏上頂崗之路，我們完成了由老師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，很榮幸，能成為韓家洼中學(xué)的一名老師回首，這已經(jīng)走過(guò)的三個(gè)月的時(shí)間里，我各方面才能都得到了鍛煉和提升，中學(xué)老師個(gè)人總結(jié)。在教學(xué)方面，本來(lái)學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)的我，來(lái)到這里，學(xué)校指導(dǎo)說(shuō)，政史不分家

8、，你把七年級(jí)五六班的政治歷史都帶起來(lái)吧，就這樣我身兼兩科，由于是新老師，在教學(xué)方面，我沒(méi)什么經(jīng)歷，所以我主動(dòng)聽(tīng)老老師講課，參加學(xué)校組織的各種例會(huì)，學(xué)科研討會(huì)，一課多研等活動(dòng)，使自己在教學(xué)方面逐漸走向成熟，在學(xué)校組織的新老師公開(kāi)課中，我的三國(guó)鼎立一課，受到了老師們的一致評(píng)，雖然對(duì)政治教學(xué)有些茫然，但我時(shí)刻牢記，選擇頂崗就要不怕困難，并且迎難而上，我虛心請(qǐng)教了學(xué)校里政治教學(xué)領(lǐng)頭人，也許，功夫不負(fù)有心人，在我的努力和學(xué)生的積極配合下，第一次月考，七年級(jí)五六班以?xún)?yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入學(xué)校表?yè)P(yáng)榜，工作總結(jié)中學(xué)老師個(gè)人總結(jié)。 說(shuō)到月考不得不提到監(jiān)考，在監(jiān)考時(shí)我嚴(yán)禁杜絕，作弊行為的發(fā)生，我盯緊每一位學(xué)生，并且嚴(yán)格

9、遵守監(jiān)考規(guī)章制度，到點(diǎn)發(fā)卷，到點(diǎn)收卷，去教導(dǎo)處領(lǐng)卷，考試完畢后，積極參與評(píng)卷，并且做到，對(duì)每一位學(xué)生，每一張考卷負(fù)責(zé)在生活方面頂崗在這里，我感覺(jué)每天真的很充實(shí)，由于身兼兩科，所以我的課會(huì)很多，每周十六節(jié)正課，而且還有早自習(xí)午自習(xí)和晚自習(xí)，上完晚自習(xí)還要查宿舍，這樣的生活雖然每天會(huì)很累，但是我認(rèn)為比起大學(xué)校園生活的那種無(wú)聊感，選擇頂崗我無(wú)怨無(wú)悔。除了每天按時(shí)上課，按時(shí)值班，我還積極參加班內(nèi)化建立，由于自己在寫(xiě)字方面比擬擅長(zhǎng)，所以在學(xué)校安排手抄報(bào)比賽時(shí)，我代表五六班全體師生參加，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，為給家長(zhǎng)營(yíng)造良的氣氛和展現(xiàn)我們豐富多彩的班級(jí)化，我主動(dòng)提出為五六班布置教室。由于和孩子們

10、年齡相仿，在開(kāi)展課余活動(dòng)時(shí)，孩子們喜歡讓我參與進(jìn)去，我?guī)е麄冞M(jìn)展了跳大繩比賽，拔河比賽，在活動(dòng)中，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)就是力量，眾人齊心其力斷金的概念。頂崗在韓家洼中學(xué)使我在教學(xué)方面，班級(jí)管理方面，課余活動(dòng)組織方面的才能，都得到了提升。我相信，這里只是我的一個(gè)開(kāi)場(chǎng)，在以后的工作中，我會(huì)不斷努力不斷開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。第三篇：骨干老師個(gè)人總結(jié)骨干老師個(gè)人總結(jié)柴溝堡第一中學(xué)孫秀麗我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、仁慈感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到老師無(wú)小節(jié)，處處

11、是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良師生關(guān)系。 回憶一年的工作，我覺(jué)得既繁忙，又充實(shí)。如今 我對(duì)自己的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。一、思想品德方面:作為一名黨員老師，在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)程度、教育教學(xué)才能等方面的不斷進(jìn)步來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、教學(xué)工作：1、教學(xué)認(rèn)真并獲得了一定的成效。獲得骨干老師稱(chēng)號(hào)以來(lái)，我一直跨

12、年級(jí)教學(xué)，雖然工作又累又枯燥，但我對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)備課、上課、修改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生極愛(ài)上我的政治課，課堂教學(xué)效果良。在教學(xué)上，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，實(shí)在抓教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，師生雙方親密合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。在新課改中及時(shí)轉(zhuǎn)換思想，積極響應(yīng)學(xué)校推行的“433”教學(xué)形式，積極進(jìn)展高效課堂教學(xué)，獲得了良的教學(xué)效果。受到上級(jí)和同行的一

13、致評(píng)。并積極參加和推動(dòng)集體備課。2、在教學(xué)中也獲得了一些成績(jī)獲得一些榮譽(yù)。20年5月懷安縣人民政府因我教學(xué)業(yè)績(jī)突出授予“懷安縣政府嘉獎(jiǎng)”、20年6月懷安縣教育局因我思想進(jìn)步與時(shí)俱進(jìn)授予“20年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、20年9月因 教學(xué)成績(jī)突出被懷安縣教育局授予“縣優(yōu)秀老師”稱(chēng)號(hào)、20年9月因教學(xué)成績(jī)突出3、積極進(jìn)展教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)教學(xué)理論。在繁忙的教學(xué)之余，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)展總結(jié)進(jìn)步，一年中我撰寫(xiě)高中政治新課標(biāo)教學(xué)初探入編國(guó)家級(jí)教育科學(xué)研究雜志。1 被學(xué)校授予“校優(yōu)秀老師”稱(chēng)號(hào)。4、踴躍參加課程改革活動(dòng)，進(jìn)步理論研究程度。參加校本研究。我校關(guān)于懷安金融業(yè)的開(kāi)展的課程研討中，我是小組成員，經(jīng)

14、常參加會(huì)議，消化課題研究?jī)?nèi)容，寫(xiě)體會(huì)和收獲。參加校自主評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，在教學(xué)案設(shè)計(jì)、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)才能得到進(jìn)步和幫助。三、班主任工作方面：班主任工作，對(duì)我校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效。特別是在教育學(xué)生方面，“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，我對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的安康成長(zhǎng),用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。做學(xué)生的良師益友，及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。我擅長(zhǎng)用賞識(shí)的目光去對(duì)待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我和學(xué)生一起檢討，拉近了我和學(xué)生間的間隔 ，學(xué)生特別信任我，把我當(dāng)做是他們的朋友。學(xué)生

15、不愿和家長(zhǎng)說(shuō)的話也愿意向我傾訴，尋求解決的方法。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神。得到家長(zhǎng)的評(píng)。所帶0809班在20年高考中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我所帶的是一個(gè)普通班，也就是學(xué)習(xí)成績(jī)最差的班，但在我細(xì)心的教導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，在高考中成績(jī)與實(shí)驗(yàn)班不相上下，是全校唯一一個(gè)雙項(xiàng)指標(biāo)都完成的班級(jí)。如今我又擔(dān)任1109班的班主任，這個(gè)班在我的帶著下學(xué)風(fēng)濃班風(fēng)正，在學(xué)年中每次班級(jí)評(píng)估都名列前茅。四、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做骨干老師的帶頭作用我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老

16、師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干老師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干老師的稱(chēng)號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的缺乏之處，同時(shí)提醒自己要努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，來(lái)更地適應(yīng)課改后的教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。一年來(lái)，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在理論上也得到了充實(shí)進(jìn)步。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前 進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干老師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

17、改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。這樣才能完成一位人民老師的使命，以無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的榮耀稱(chēng)號(hào)，做一名學(xué)生愛(ài)戴、指導(dǎo)賞識(shí)、家長(zhǎng)評(píng)、工作優(yōu)秀的人民老師。第四篇：老師年度個(gè)人總結(jié)老師年度個(gè)人總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更地做今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這一年的工作小結(jié)如下：站上老師的崗位，面臨教書(shū)育人的壓力、學(xué)生與老師角色的轉(zhuǎn)換、理論與理論之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的探究學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。一、思想方面堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的道路和政策，積極參加學(xué)校的

18、政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守老師法中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作那么，為人師表，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。二、 教育工作方面這學(xué)年，本人擔(dān)任六年級(jí)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著畢業(yè)班難管理的問(wèn)題。所以針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)歷的老師討教經(jīng)歷、認(rèn)真管班。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。三遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、

19、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)才能要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更地進(jìn)展教育教學(xué)。20年4、5月相繼參加了縣級(jí)、地區(qū)級(jí)第二屆“開(kāi)展與創(chuàng)新 ”語(yǔ)課題研賽活動(dòng)，并獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)、地區(qū)及二等獎(jiǎng)的成績(jī)。2、在“浙江援疆指揮部送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)”活動(dòng)中，主動(dòng)承當(dāng)上公開(kāi)課，獲得了良的效果，得到了專(zhuān)家

20、級(jí)的肯定，并榮發(fā)縣級(jí)證書(shū)。在本年度中我也被評(píng)為“教學(xué)能手”的稱(chēng)號(hào)。五、努力方向：、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。在今后的工作中我會(huì)更加努力，

21、全身心的投入到工作中，使自己的教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌！第五篇：幼兒園老師個(gè)人總結(jié)望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)歷，以便更地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做保教工作。積極參加新編福建省幼兒園

22、老師教育用書(shū)培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園老師教育用書(shū)編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園老師教育用書(shū)精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改

23、革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他老師認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)福建省幼兒園老師教育用書(shū)的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開(kāi)展的課程。如：“我是寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒

24、根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決信心，規(guī)良常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良的根底。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕

25、;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)作為“雙語(yǔ)班”的老師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了進(jìn)步自身的英語(yǔ)程度，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)程度有了明顯的進(jìn)步。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氣氛外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@局部時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)獲得良效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品味來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切