江蘇省高郵市八年級物理下冊第七章第一節(jié)走進分子世界教學案無答案新版蘇科版

1、.第七章第一節(jié) 走進分子世界【教學時間】_ 【 教者】 【教學目的】1通過活動理解分子模型的主要內容，知道分子是保持物質化學性質的最小微粒，對分子大小有一定的感性認識；2通過實驗探究初步理解分子動理論的主要內容，體會分子世界的物理性質，并能從微觀分子運動的角度定性地解釋一些物理現象；3初步理解納米科學技術，知道納米材料的一些奇特性質及潛在的重要應用前景；4理解科學家是如何探究微觀世界奧秘的，體會探究微觀物質構造時采用模型法的意義?！局攸c、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學：二、目的定學：三、預習探學：1分子動理論的根本內容：2 分子間的間隔 最小， 、 最大； 分子間的間隔 次之， 分

2、子間的間隔 最大。3納米材料具 等性能。四、合作互學和交流助學：分子動理論1分子模型1活動7.1 選擇一種模型 交流一下課前預習中“做一做：用素描炭筆美術課上用的在紙上畫一條線，再用老師提供的放大鏡對這一條線進展仔細觀察，你會看到什么現象？ 看一看：將高錳酸鉀顆粒放入水中，描繪你所看到的現象。老師演示看一看：向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入酒精直至注滿。用手指堵住管口，將玻璃管反復翻轉，使水和酒精充分混合，觀察液面 升高/不變/降低，由此可知：混合后水與酒精的總體積 大于/等于/小于混合前水與酒精的體積之和。議一議：以下是關于物質微觀構造的三種模型。你認為：哪種模型可以解釋上述活

3、動中看到的現象？請選擇一種模型，并嘗試解釋。模型1 物質是由微觀顆粒組成的，各個顆粒緊靠在一起，形成了我們所看到的連續(xù)體；模型2 物質是由微小的顆粒組成的，顆粒之間有空隙；模型3 固體是由微小的顆粒組成，液體是連成一片的，固體微?？梢詳D在液體中。你選擇：模型_。2信息快遞：科學家們發(fā)現，物質是可分的，許許多多的現象都能用物質的微粒模型來解釋。他們還發(fā)現當物質分到一定程度后，化學性質會發(fā)生變化。比如水分到一定程度就不再保持水的化學性質了?？茖W家們把 稱為分子?？茖W探究發(fā)現，分子很小，一般分子直徑的數量級為 m。各種顯微鏡的創(chuàng)造和利用使科學家們在搜集證據、認識物質微觀世界性質方面起了重要作用。它們

4、拓展了人們的視力范圍，搜集了更多的證據，支持了科學家們提出的模型。 3小結：既然引入分子概念，我們可以總結一下物質的微觀構造模型為物質是由大量 組成的，它們之間有 。2分子的運動 1猜一猜：組成物質的分子在物質內部運動嗎？ 2看一看：在清水中滴幾滴紅墨水，過一會兒，你會看到什么現象？老師演示3想一想：你看到的這一現象說明了什么？生活中還有哪些證據支持你的猜測？ 4小結：大量實驗證明，分子處在 。 5信息快遞：可以證明分子運動的證據是擴散現象。 叫做擴散，且溫度 ，分子擴散得越快。 3分子間的互相作用 1活動7.3 搜集分子間存在吸引力的證據 猜一猜：將兩個外表光滑的鉛塊互相緊壓后，它們會粘在一起嗎？ 看一看：你看到了什么現象？老師演示 想一想：這一結果能否證實分子間存在吸引力？生活中還有哪些現象也可以證實分子之間存在吸引力？ 2議一議：既然分子間有空隙，且分子間存在吸引力，那么我們就應該很容易壓縮任何物體。但事實上，固體和液體卻很難壓縮，這說明分子間不僅存在吸引力，而且還存在什么力？ 3小結：大量的事實和研究證明，分子間不僅存在 力，而且還存在 力。且這兩種力在分子間 存在。二用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質 閱讀課本“讀一讀，說一說：固體、液體、氣體性質有什么不同？試用分子模型進展解釋。三納米材料 閱讀課本“生活