江蘇省高郵市八年級物理下冊第十章第二節(jié)液體的壓強(qiáng)教學(xué)案無答案新版蘇科版

1、.第十章第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)【教學(xué)時間】_ 【教者】 【教學(xué)目的】1通過實驗認(rèn)識到液體內(nèi)部和液體對容器底部都有壓強(qiáng)；2通過實驗探究，理解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素?！局攸c、難點】個人復(fù)備【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué)：二、目的定學(xué)：三、預(yù)習(xí)探學(xué)：1想一想：杯子對桌面有壓強(qiáng)，那么杯子中的水對杯底和杯壁是否有壓強(qiáng)呢？對浸在水中的物體是否有壓強(qiáng)呢？2做一做：將塑料袋裝滿水，看看塑料袋呈什么形狀？用手指觸壓裝滿水的塑料袋，手指有什么感覺？3做一做：將裝滿水的塑料瓶上、中、小各扎一個孔，看看水的噴出情形；將裝滿水的塑料瓶四周間隔 底部一樣的高度各扎幾個孔，看看水的噴出情形。4你在預(yù)習(xí)中遇到的困惑是什

2、么？四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：一活動10.4 體驗液體壓強(qiáng)的存在1觀察圖10-9a、b、c實驗現(xiàn)象。2歸納小結(jié)：1液體對 有壓強(qiáng)；2液體對 也有壓強(qiáng)；3液體向 都有壓強(qiáng)。3小組討論：液體壓強(qiáng)為什么具有上述特點？二活動10.5 探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素1猜測與假設(shè)：你認(rèn)為液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小可能與哪些因素有關(guān)？2設(shè)計與實驗：1觀察壓強(qiáng)計的構(gòu)造，試一試：用手指輕按壓強(qiáng)計上金屬盒的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面發(fā)生什么變化？考慮：它是怎樣測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的？它又是怎樣顯示壓強(qiáng)大小的？個人復(fù)備2用壓強(qiáng)計進(jìn)展實驗驗證上述猜測，將實驗結(jié)果填入下表。金屬盒的深度H/cm金屬盒的方向壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)液面的高度差h金屬

3、盒在水中時h/cm金屬盒在濃鹽水中時h/cm5上下左右10上下左右3交流與小結(jié)：1液體內(nèi)部向各個方向 都有/都沒有壓強(qiáng)；2在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小 ；3液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而 ；4液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與 有關(guān)，在不同的液體的同一深度， 液體的 越大，壓強(qiáng) 。三關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的計算1讀一讀：課本P101“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，理解液體壓強(qiáng)計算公式及其推導(dǎo)過程。2考慮：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小只與液體 和 有關(guān)，而與液體的多少和容器的 、容器的形狀無關(guān)。五、總結(jié)提學(xué)：1液體由于受到_作用，對_有壓強(qiáng)；由于液體具有_性，對_也有壓強(qiáng)；液體向_都有壓強(qiáng)。2液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)大小_；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨深度的增加而_；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小還與_有關(guān)，在不同的液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)_。3液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的計算公式是，公式說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小只與液