力的合成高品質(zhì)版

1、第三章 相互作用 4 力的合成【課前準(zhǔn)備】【課型】新授課 【課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.理解合力、分力、力的合成、共點(diǎn)力的概念2.掌握平行四邊形定則，會(huì)用平行四邊形定則求合力3.理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等的角度進(jìn)行力的相互替代4.知道合力的大小和分力夾角的關(guān)系過程與方法1.通過學(xué)習(xí)合力和分力的概念，了解物理等效替代法思想2.通過實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程3.學(xué)生在自主找規(guī)律的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣 情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過力的等效替代，領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究中嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的精神和態(tài)度2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究問題的方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)1.合力與分力的關(guān)

2、系 2.平行四邊形定則及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)探究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)方法：探究、講授、討論、觀察、思考、歸納【教學(xué)過程】【新課導(dǎo)入】【展示】 【設(shè)問】從物理學(xué)的角度說，二個(gè)人劃槳產(chǎn)生的力太小不能開大船，只有很多人劃槳產(chǎn)生的力合起來才能開動(dòng)大船如果知道每個(gè)人劃槳的力，怎樣求合起來的力呢? 【新課講授】 力的合成一、力的合成【演示】 【思考】仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，以上現(xiàn)象說明同樣的問題?【回答】?jī)蓚€(gè)小孩用兩只手給水桶兩個(gè)力，可以把水桶提起來，成人只用一只手一個(gè)力就同樣也把水桶提起來，兩個(gè)方向的兩隊(duì)人共同用力才能拉動(dòng)石塊，一頭大象自己就可以拉動(dòng)石塊，可見用不同的方法達(dá)到了一個(gè)共同的目的在這兩個(gè)問題上，這一

3、個(gè)力產(chǎn)生的作用效果和兩個(gè)力的作用效果是相同的【提問】生活中還有哪些例子可以說明同樣的問題?【回答】狗拉雪橇在雪地上運(yùn)動(dòng)，打夯，抬重物和起重機(jī)相比較等等【提問】在這些例子中，一個(gè)力與幾個(gè)力產(chǎn)生了同樣的效果，可以用這一個(gè)力代替那幾個(gè)力，這一個(gè)力與那幾個(gè)力是什么關(guān)系? 【回答】這一個(gè)力是那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力是這一個(gè)力的分力【歸納】當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用時(shí)，我們常?？梢郧蟪鲞@樣一個(gè)力，這個(gè)力的作用效果跟原來幾個(gè)力的作用效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力原來的那幾個(gè)力叫做分力【提問】用自己的話總結(jié)一下什么是力的合成?【總結(jié)】求幾個(gè)力合力的過程叫做力的合成【思考與討論】在圖中假如這桶水的重量是

4、200N，兩個(gè)孩子的合力的大小一定也是200N現(xiàn)在的問題是:如果兩個(gè)孩子用力的大小分別是F1和F2 ，F(xiàn)1和F2兩個(gè)數(shù)值相加正好等于200N嗎？【承接】下面我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究一下這個(gè)問題的答案【實(shí)驗(yàn)】 探究求合力的方法【實(shí)驗(yàn)步驟】 (1)器材的選?。喝鐖D所示的演示儀、彈簧測(cè)力計(jì)、掛有小圓環(huán)的橡皮筋、細(xì)繩、方木板、白紙、圖釘、刻度尺、量角器 (2)在桌上平放方木板，在方木板上鋪上一張白紙，用圖釘把白紙固定好(3)用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的G點(diǎn)(G點(diǎn)的位置應(yīng)該靠近頂端中點(diǎn))，下端小圓環(huán)到G點(diǎn)的長(zhǎng)度為GE，圓環(huán)拴上兩條細(xì)繩繩套(4)用彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長(zhǎng)

5、，圓環(huán)由E點(diǎn)達(dá)到某一位置O.(5)用鉛筆記下O的位置和兩條細(xì)繩的方向，分別讀出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(在同一條件下) (6)用鉛筆和三角板在白紙上從O點(diǎn)沿著兩繩的方向畫直線，按照一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示(7)只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩把圓環(huán)由E點(diǎn)拉到相同的位置O點(diǎn)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F0的圖示(8)相鄰F1和F2箭頭用虛線相連，構(gòu)成一個(gè)由兩個(gè)三角形組成的四邊形(9)觀察這個(gè)四邊形的特點(diǎn)，F(xiàn)1和F2構(gòu)成的四邊形的對(duì)角線（合力）與F0作比較(10)改變彈簧測(cè)力計(jì)的方向和大小，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(11)探究這三個(gè)力的大小及方向的關(guān)系【注意事項(xiàng)】同一實(shí)驗(yàn)中

6、的兩只彈簧秤的選取方法是；將兩只彈簧秤勾好后對(duì)拉，若兩只彈簧秤在拉的過程中，讀數(shù)相同，則可選，若不同，應(yīng)另換，直至相同為止，使用時(shí)彈簧秤與板面平行。 在滿足合力不超過彈簧秤量程及橡皮條形變不超過彈性限度的條件下，應(yīng)使拉力盡量大一些，以減小誤差 畫力的圖示時(shí)，應(yīng)選定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度，盡量使圖畫得大一些，但也不要太大而畫出紙外要嚴(yán)格按力的圖示要求和幾何作圖法作出合力在同一次實(shí)驗(yàn)中，橡皮條拉長(zhǎng)的結(jié)點(diǎn)O位置一定要相同由作圖法得到的F0和實(shí)際測(cè)量得到的F，不可能完全符合，但在誤差允許范圍內(nèi)可認(rèn)為F0和F符合【總結(jié)】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行簡(jiǎn)單處理可知，一只彈簧秤的讀數(shù)不等于兩只彈簧秤的讀數(shù)之和，而是比

7、兩只彈簧秤讀數(shù)之和稍微小一些按照算術(shù)法則，兩只彈簧秤的讀數(shù)之和應(yīng)該等于一只彈簧秤的讀數(shù)，可見力的合成并不是簡(jiǎn)單地相加減【提問】那么它們之間的關(guān)系到底是怎樣的呢?【回答】力的平行四邊形定則【講授】?jī)蓚€(gè)力的合力時(shí)，以表示兩個(gè)力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的大小和方向這個(gè)法則就叫做平行四邊形定則【展示】平行四邊形定則 【承接】利用實(shí)驗(yàn)探究出的結(jié)論，下面通過例題進(jìn)一步加深對(duì)平行四邊形定則的理解【例題】力F145 N，方向水平向右，力F260 N，方向豎直向上求這兩個(gè)力合力的大小和方向【分析與解】 選擇標(biāo)度，用8mm代表15 N 用三角板作出兩個(gè)力的圖示表示F1的線段長(zhǎng)2

8、4mm，表示F2的線段長(zhǎng),32mm 作出和兩個(gè)力大小相等的平行線，完成平行四邊形 連接兩力之間的對(duì)角線，即表示合力 用刻度尺量出對(duì)角線的長(zhǎng)度40mm 通過比例關(guān)系求出合力的大小F=15 N40 / 8 =75 N 用量角器量出合力F與分力F1之間的夾角530 【承接】以上都是兩個(gè)力的合成，如果是三個(gè)力或者三個(gè)以上的力的合成，應(yīng)該怎樣進(jìn)行處理?【講授】先求出兩個(gè)力的合力，再求出這個(gè)合力跟第三個(gè)力的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力 【思考與討論】根據(jù)力的平行四邊形定則作圖可以看出，兩個(gè)力F1、F2 的合力F的大小和方向隨著F1、F2的夾角而變化當(dāng)夾角分別等于00和18

9、00時(shí)，怎樣確定合力F的大小與方向？【點(diǎn)撥】根據(jù)力的平行四邊形則作圖，可以看出，力F1和F2的合力F的大小和方向隨著F1和F2之間的夾角而變化。當(dāng)夾角等于00時(shí)，力F1和F2在同一直線上且方向相同，F(xiàn)=F1F2，合力的大小于兩個(gè)力的大小之和，合力的方向跟兩個(gè)力的方向相同。當(dāng)夾角等于1800時(shí)，力F1和F2在同一直線上但方向相反，F(xiàn)=F1F2，合力的大小等于兩個(gè)力的大小之差，合力的方向跟兩個(gè)力中較大的那個(gè)力的方向相同?！緩?qiáng)調(diào)】?jī)蓚€(gè)力的合力的大小范圍：大于等于二力之差，小于等于二力之和，即|F1-F2|FF1+F2。兩個(gè)大小一定的力F1、F2，當(dāng)它們間的夾角由00增大到1800的過程中，夾角越大，

10、合力就越??；合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力。二、共點(diǎn)力【提問并展示】這兩幅圖中的力的作用點(diǎn)不同，如何區(qū)別他們？【回答】如果一個(gè)物體受到兩個(gè)或更多個(gè)力的作用，有些情況下這些力共同作用在同一個(gè)點(diǎn)上，或者雖然不是作用于同一個(gè)點(diǎn)上，但是他們的延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)，這樣的一組力叫做共點(diǎn)力【強(qiáng)調(diào)】力的合成的平行四邊形定則只適用于共點(diǎn)力【注釋】作用在不同物體上的兩個(gè)力不能進(jìn)行力的合成，因?yàn)樗鼈冎荒軐?duì)各自的物體產(chǎn)生力的效果，而不能產(chǎn)生共同的作用效果因此不能用一個(gè)力的作用效果代替它們分別產(chǎn)生的作用效果所以，把作用在不同物體上的力來合成是沒有意義的只要作用在同一物體上的力，無論力的性質(zhì)如何，都可以合成【課時(shí)小

11、結(jié)】這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了力的合成，力的平行四邊形定則，會(huì)用作圖法求兩共點(diǎn)力的合力。并且用作圖法得出兩力夾角不定的情況下，F(xiàn)取值范圍以及共點(diǎn)力【布置作業(yè)】課本P64 1,2,3,4.【板書設(shè)計(jì)】1.力的合成：如果一個(gè)力的作用效果與另外幾個(gè)力的共同作用效果相同，這個(gè)力稱為另外幾個(gè)力的合力 2.平行四邊形定則：以表示兩個(gè)分力的線段為鄰邊作一個(gè)平行四邊形，則這個(gè)平行四邊形中表示兩分力的線段所夾的對(duì)角線表示合力的大小和方向3.共點(diǎn)力：如果一個(gè)物體受到兩個(gè)或更多個(gè)力的作用，有些情況下這些力共同作用在同一個(gè)點(diǎn)上，或者雖然不是作用于同一個(gè)點(diǎn)上，但是他們的延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)，這樣的一組力叫做共點(diǎn)力【教學(xué)后記】對(duì)爸爸的印

12、象，從記事的時(shí)候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻始終有微笑，不管家里遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，一切都能夠雨過天晴的，小時(shí)候，家里很窮，可是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸從來不會(huì)因?yàn)槿卞X，而讓我們感覺得些許的拮據(jù)和緊張，哪怕的低三下氣的問人借錢，爸爸都會(huì)按時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi)，從來都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來的時(shí)候，就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年代，很苦很累，還經(jīng)歷過自然災(zāi)害，窮的時(shí)候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時(shí)候，不管這一年錢賺的多還是少，爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，當(dāng)然了，媽媽也必須買新的，唯有爸爸，他是家里

13、面唯一一個(gè)可以穿舊衣服過新年的人，這就是我關(guān)于爸爸的兒時(shí)的印象，他愛家人，從來不肯委屈自己的妻子和孩子。成長(zhǎng)歲月里的爸爸在我們漸漸成長(zhǎng)的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的叛逆，我們也給爸爸惹了不少禍，但是，不管我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出面，來擺平解決一切。在這個(gè)漸漸懂事的過程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過后，爸爸也會(huì)趁機(jī)好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對(duì)的，值得鼓勵(lì)的，還是不對(duì)的，今后需要去改正的。爸爸在社會(huì)上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認(rèn)知中去探索這個(gè)社會(huì)，而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長(zhǎng)大的青春光陰里，我們?cè)诎职稚?/p>

14、上看到了責(zé)任、懂得了承擔(dān)的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，他教會(huì)了我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界，如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活！漸漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀(jì)”來形容現(xiàn)在的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來形容爸爸。沒錯(cuò)，歲月是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報(bào)到了，爸爸再偉大，也終究抵不過歲月的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了很多的心疼，一向雷厲風(fēng)行、無所不能的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都完成了，上了年紀(jì)的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的

15、身上，一路走來，是媽媽的陪伴和默默的奉獻(xiàn)，才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候，毫無雜念！媽媽，就是爸爸最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力，如今，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無法讓時(shí)光倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，如今的我們，都已經(jīng)成家，更加體會(huì)到了為人父母的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯?！讓父母不感到孤獨(dú)！我們都是母親身上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，彼此間的那種愛，是神圣而又不可侵犯的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長(zhǎng)的過程中，不管是好還是不好，媽媽都一味的去包容，

16、去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，總是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實(shí)啊，母親在我們的生活著，扮演著不可或缺的角色，沒有母親的無私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有我們的今天呢？更多的時(shí)候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)變成了理所當(dāng)然！其實(shí)啊，也是因?yàn)槲覀儚某錾臅r(shí)候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我覺得，我們生活在這個(gè)世上，更要好好地對(duì)待我們的母親，在我的記憶深處，母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻從來都不會(huì)讓我們知道，不管生活中，遇到了什么困難或者坎坷，她總是自己一個(gè)人想辦法面對(duì)和解決！以至于曾經(jīng)的我一直覺得母親是萬能的，沒有什么困難事情是母親不能

17、解決的！兒時(shí)記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點(diǎn)出發(fā)，路上慢一點(diǎn)走，當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，因?yàn)橄铝搜械穆范尾缓米撸覀兙屯浦孕熊?，一路上有說有笑的，時(shí)不時(shí)的哥哥還會(huì)調(diào)皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校，現(xiàn)在回想起來曾經(jīng)的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺間，我們就都長(zhǎng)大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是開心滿足了，可是，歲月卻是

18、那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，平安，快樂，幸福！母親，從來都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績(jī)，最大的心愿就是我們平安快樂，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對(duì)于她自己，似乎總是少了很多的關(guān)心，作為兒女，長(zhǎng)大后的忙碌，確實(shí)忽略了對(duì)母親的愛，當(dāng)我們真正的意識(shí)到母親老去的時(shí)候，歲月一晃已經(jīng)過去了幾十年！母愛，雖然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點(diǎn)滴，一直縈繞在腦海中，讓我感受到幸福，感受到溫暖！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康平安！其實(shí)也就是平凡的一年，和

19、往常相比較，也沒有太多的區(qū)別，唯一的不同就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個(gè)向父母伸手就要錢的小姑娘了！步入社會(huì)的自己，很開心，同時(shí)也很緊張，畢竟社會(huì)才是一個(gè)真正的大染缸，才能讓一個(gè)人真正的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)！父母的愛，平凡中滲透著偉大，這一年，感恩父母！在初入社會(huì)的這一年里，是要感恩很多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，但是，我最想要感恩的兩個(gè)人，其實(shí)就是我的爸爸媽媽！也許，你會(huì)覺得很奇怪，步入社會(huì)，經(jīng)歷的很多人或事，不應(yīng)該都是單位或者工作嗎？怎么會(huì)是要感恩父母呢？沒錯(cuò)，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為什么呢？且聽我慢慢道來！每一年的母親節(jié)和父親節(jié)，都只有一天，我想先和大家分享一下父親節(jié)發(fā)生的小故事，雖然很平凡，很普通，但是我的心確實(shí)五味雜陳暖暖的！這一年的自己，已經(jīng)參加了工作，也有了自己的收入，雖然工資不是很高，但事多多少少還是有些結(jié)余的，父親節(jié)到了，那天早上一醒來，我就給父親微信上發(fā)了紅包，金額不多，也就只有100元的紅包，這一天，我一