八年級上物理經(jīng)典易錯題集錦71例帶答案Word版可打印

1、八年級上物理經(jīng)典易錯題71例（帶答案）可打印1、小明搬新居，在測量窗戶玻璃的長度和測量窗簾的長度時應(yīng)分別選用分度值是多少的刻度尺？（）Acm，dmBmm，cmCum，mmDmm，m2、測量一個人的脈搏時,1min跳動了75次，這個人的脈搏跳動一次所用的時間是_S.3、一個做勻速直線運動的物體，8S內(nèi)通過的路程是20m，那么它在前1.75s時的速度大小是（ ）A.12.5m/s B.2.5m/s C.0.4m/s D.1.25m/s4、小李騎車從家到學(xué)校的平均速度是5ms，小陳騎車從家到學(xué)校的平均速度是4ms，這說明（ ）A.上學(xué)時，小李騎車比小陳快B.小李家到學(xué)校的距離比小陳家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)C

2、.小李到學(xué)校所用的時間比小陳到學(xué)校所用的時間少D.任何時候小李騎車的速度都比小陳快5、物體在一條平直公路上運動，已知該物體在第1s內(nèi)運動了2m，第2s內(nèi)運動了4m,，第3s內(nèi)運動了6m，第4s內(nèi)運動了8m，以此類推，則物體在整個過程中（ ）A  .先做勻速直線運動，后做變速直線運動； B  .先做變速直線運動，后做勻速直線運動；C  .一定做變速直線運動；D  .一定做勻速直線運動6、日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，請借助如圖中的短跑比賽來說明這兩種方法：a圖表明 _在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越多，運動得越快；b圖表明 _物體通過相同

3、的路程，用的時間越少，運動就越快7、三個做勻速運動的物體A、B、C，速度大小分別是：VA=180m/min，VB=12m/s，VC=3.6km/h，其中運動速度最快的是_，運動最慢的是_8、飛機(jī)沿直線，快慢不變地飛行了15min，通過的路程是270km，則它的飛行速度是_km/h，合_m/s9、在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個問題：（1）降落傘下落得越慢，說明其運動速度越_（2）要測量降落傘的下落速度，要測量物理量有_、_；（3）用的實驗器材是：_、_；4）請你幫他們設(shè)計一個用來記錄實驗數(shù)據(jù)的表格5）在這次比賽中也可以通過相同 _路程比較 _時間來判斷降落傘下

4、落的快慢6）如果要想在比賽中取勝，可以對降落傘進(jìn)行改造，請你幫他們出謀劃策：_10、小明家離學(xué)校600m遠(yuǎn)，他步行到學(xué)校要花10min，那么他步行的平均速度為（） A60 m/sB6 m/sC1 m/sD1 m/min11、甲乙兩物體都在做勻速直線運動，其速度之比為2：3，路程之比為4：3，則甲乙兩物體通過的路程之比為是A 3:2； B 2:3 C 9:8 D 8:912、甲、乙是兩個做勻速直線運動的物體若甲、乙通過的路程之比為2：3，所用的時間之比是1：2，則甲、乙的速度之比是（） A3：2B3：1C3：4D4：313、人步行的速度大約是1.2米每秒，

5、表示的物理意義是_14、甲從A地到B地走了10cm用了3秒，甲的速度是_m/s15、如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2S 閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點作的是 _變速直線（選填“勻速直線”或“變速直線”）運動理由是：_16、設(shè)計一個測定圓盤蚊香的燃燒速度的實驗，要求：（1）寫出所需器材；（2）寫出實驗的主要步驟；（3）寫出燃燒速度的表達(dá)式（用所測量的字母表示）17、如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水 （1）用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是： _試管內(nèi)空氣柱，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是： _ABCD（只填對應(yīng)序號）（2）用棒

6、敲擊試管，振動發(fā)聲的物體是：_試管和管內(nèi)的水，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是： _DCBA（只填對應(yīng)序號）18、下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗，圖甲是用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁；圖乙是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度圖甲探究的實驗是：聲音的 _與 _的關(guān)系該實驗所得的結(jié)論是： 其他條件一定，物體振動頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高；圖乙探究的實驗是：聲音的 _與 _的關(guān)系該實驗所得的結(jié)論是：_ 其他條件一定，物體振動振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大19、判斷對錯：利用超聲波可以測量地球與月球之間的距離。為什么？20、醫(yī)生用聽診器為病人看病，聽診器運用了 _（選填“聲音具有

7、能量”或“聲音能夠傳遞信息”）；來自患者體內(nèi)的聲音通過橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵中，從物理學(xué)的角度分析利用聽診器可以 _21、利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲波傳遞_;舉出幾個超聲波探傷的應(yīng)用實例。22、寫出聲波的兩方面利用：_. 23、樂音是_振動發(fā)出的聲音，噪音則是_的振動發(fā)出的聲音。24、物理學(xué)中，噪聲是指_.25、P25 第2題實驗26、 下圖1中探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是（ ）A.響鈴時，不斷抽出瓶內(nèi)的空氣B.室內(nèi)收音機(jī)放音時，喇叭前方燭焰搖晃C.用力吹一根細(xì)管，將它不斷簡短D.敲鼓時，用大小不同的力27、仔細(xì)觀察體溫計和普通溫度計在結(jié)構(gòu)和功能上有哪些區(qū)別？ 32、下列現(xiàn)象中

8、，不屬于熔化的是（ ）A-40的水銀變成0的水銀B冰變成水C食鹽放入水中化成鹽水D玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃33、游泳后上岸會感覺到冷，是因為_.34、冰箱里拿出的水杯的杯壁上有水珠，是因為空氣中的水蒸氣遇冷在杯壁上發(fā)生的_（填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。35、如圖所示，用酒精燈加熱燒瓶中的水，水沸騰后，讓水蒸氣沿玻璃導(dǎo)管通入空試管中（試管豎立在冷水槽中）：（1） 水蒸氣通入試管后，可以觀察到試管底部有_出現(xiàn)；（2）實驗中還可以觀察到溫度計的示數(shù)逐漸升高，某一時刻溫度計示數(shù)如圖所示，此時水槽中水溫是 _；（3）本實驗涉及到許多物理知識，請你寫出其中一條：_36、當(dāng)你在家洗澡的時候，也會涉及不少物理

9、知識。請你總結(jié)出其中3條跟汽化和液化有關(guān)的知識。37、開水”常常與“燙手”聯(lián)系在一起，這是由于在通常情況下開水的溫度高達(dá)100，遠(yuǎn)比皮膚的溫度高但是，當(dāng)你在高山上燒水時，明明看到水沸騰了，卻不一定燙手在海拔3km的高原，水的沸點為91；在海拔6km的山上，水的沸點為80；而在海拔8848m的珠穆朗瑪峰，水的沸點只有72在幾萬米的高空，水的沸點居然會低到1118，那里“開水”的溫度，比地面上冷水的溫度還要低因此，在高山會出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象：“開水”不燙手、雞蛋煮不熟、“開水”不消毒請回答：（1）水的沸點隨高度的升高而降低，請你針對這一變化情況，提出一種猜想（2）按你的猜想推理，在比地面低得多的礦井底

10、部，水的沸點將會怎樣變化？38、無論是盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上，常常有小水珠附著在上面，那么（）A小水珠總是附著在玻璃內(nèi)表面B小水珠總是附著在玻璃的外表面C夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的外表面和內(nèi)表面D夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的內(nèi)表面和外表面39、2，氮196氦268，利用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度升高，液態(tài)空氣蒸發(fā)時，首先分離出來氣體（）A氧B氮C氦D不能分離這些氣體40、夏天對著開水杯“吹氣”，能使開水變涼，這是因為 _，使水溫下降冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水氣遇冷 _，使手表面溫度升高41、如圖所示，涼鐵板上出現(xiàn)了大量的小水滴，小水滴是由壺嘴噴出的水蒸

11、氣 _形成的；要在鐵板上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有：_ 高燒病人用冰袋降溫是利用了 _42、下列做法不能使水的蒸發(fā)加快的是（ ）A用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C把糧食拿到向陽的地方曬D把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里43、小美同學(xué)對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（）A 圖象中的DE段是冰的熔化過程B AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱C 水的凝固點是OD BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變E 從圖像中可以看出來水是晶體44、）“小孔成像”時，對小孔的要求是 _;；小孔成像說明光具有 _的特

12、點45、以相同的入射角射到反射面上某一點可有 _條入射光線，對應(yīng)每一條入射光線的反射光線有 _條46、在“研究平面鏡成像特點”時，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡如圖所示：（1）用玻璃板代替平面鏡，其目的是：_（2）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：_ 如果有厚薄兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 _的玻璃板做實驗（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生的影響是_（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”你認(rèn)為這種方法是否合理？ _理由是： _47、一束與水面成50°夾角的光線從空氣斜射入水中

13、，則（）A反射角為40°B反射角為50°C折射角小于40°D折射角小于50°48、探究光的折射規(guī)律的實驗中（1）為了看清光在水中的傳播路徑，甲實驗小組采取向水中注入幾滴牛奶的方法，請分析這樣做的原因_（2）乙實驗小組將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表： 空氣中的入射角i60°45°30°0°水中的折射角r40°32°22°0°玻璃種的折射角r30°24°17°0°分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律請寫出三條： _ _ _（3

14、）小明通過實驗研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，如圖是他根據(jù)實驗現(xiàn)象畫的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨著入射角的增大而增大你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？_49、一束光線AO以與水面成30°的角斜射到水面試在下圖中畫出光線AO經(jīng)過水面后的光路圖 50、如圖所示，一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入，并從玻璃磚AC面射出請畫出該過程的光路圖51、自己看課時練55頁能力拓展 1、252、天然紫外線最重要來源是_53、為了粗測出凸透鏡的焦距，小明拿一張白紙和一把刻度尺，利用太陽光作光源進(jìn)行了實驗請將以下實驗步驟的每一步敘述補充完整（1）

15、拿一個凸透鏡 _著太陽光；（2）再把一張紙放在它的 _,，改變透鏡與 _的距離，直到紙上的光斑變得_、_。（3）最后測量這個光斑到 _的距離54、如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請按要求回答（1）平面鏡的作用是： _（2）燈泡的作用是： _（3）若在屏幕上的像比較模糊（與投影片無關(guān)），調(diào)整方法是：_55、實像與虛像的區(qū)別是：1）實像是實際光線_而成的，而虛像不是 _而是_會聚成的；（2）實像 _呈在光屏上，虛像 _呈在光屏上； （3）實像是 _;立的，而虛像是 _立的56、小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時他看到的是字的 _像；第二次小林通

16、過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時他看到的是字的 _像（以上兩格填“實”或“虛”）從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸 _（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）書本的與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有 _57、下為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分），則所成的像將（）P66 第8題A像的A部分消失了B像的B部分消失了C成像的效果不受影響D像AB是完整的，亮度變暗58、將蠟燭、凸透鏡、光屏一次放在光具座上，點燃蠟燭后，若無論怎樣移動光屏都不能接收到蠟燭的像，說明蠟燭處于 _的范圍了59、如圖所示，在研究凸透鏡成像的實驗中，若點燃蠟燭依次放在a、b、c、d四處，其中蠟燭放在 _

17、處得到的實像離凸透鏡最遠(yuǎn)，放在 _得得到的實像最小，放在 _處，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像61、近視眼鏡鏡片是一個 _透鏡，某同學(xué)所戴的近視眼鏡鏡片的焦距是-0.5m，該同學(xué)的眼鏡度數(shù)是 _；遠(yuǎn)視眼鏡鏡片是一個 _透鏡，某人所戴的遠(yuǎn)視眼鏡鏡片的焦距是0.5m，該人的眼鏡度數(shù)是 _.62、關(guān)于天文望遠(yuǎn)鏡的說法錯誤的是（）A讓更多的光射入到物鏡中B力求把物鏡的口徑加大C采用焦距很大的凸透鏡作物鏡D增大觀察的視角63、實驗題 甲、乙、丙三位同學(xué)自己制作了臨時切片，右圖是他們在用顯微鏡觀察時看到的物像我們認(rèn)為三位同學(xué)的物象都存在一定的缺陷，請回答以下有關(guān)問題：（1）要讓甲同學(xué)看到的物像移動到

18、視野正中央應(yīng)該將裝片向 _ 移動一定距離（2）乙同學(xué)看到的物像下側(cè)很模糊而上方比較清晰，你認(rèn)為這主要是因為 _（3）丙同學(xué)的最大問題是視野太暗，怎樣才能調(diào)亮？ _64、65、66、某同學(xué)在用天平測液體的質(zhì)量時，得出液體和容器的總質(zhì)量（m總）和液體的體積（V）的幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線，在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系是（）BCD67、有三個完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質(zhì)量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入三個杯子里，則從杯子里溢出水量最多的是（）A放銅塊的杯子B放鐵塊的杯子C放鋁塊的杯子D溢出的水一樣多68、甲物質(zhì)的密度為5g/cm3，乙物質(zhì)密度為2g/cm3，各取一

19、定質(zhì)量混合后密度為3g/cm3假設(shè)混合前后總體積保持不變，則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是（）A5：2B2：5C5：4D4：569、70、如圖1所示秒表的讀數(shù)是 _分s；如圖2所示秒表的讀數(shù)是_分s答案：1、B; 2、60/75注意不可以用分?jǐn)?shù)；3、B；4、A；5、C;6、a: 在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越多，運動得越快；b: 物體通過相同的路程，用的時間越少，運動就越快分析：日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，一是相同路程比較時間，時間少運動快；二是相同時間比較路程，路程長運動快解答：解：由a圖可知：這三個人跑的時間是相同的，在相同時間內(nèi)跑在前面的，即跑的路程長的跑得快；&#

20、160;   由b圖可知：這三個人跑的路程是相同的，在相同路程內(nèi)用時少的，跑得快故答案為：在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越多，運動得越快；物體通過相同的路程，用的時間越少，運動就越快點評：本題考查了學(xué)生對于比較物體運動快慢方法的了解和掌握，這兩種比較方法都是在相同條件下進(jìn)行比較如果路程和時間都不相同，則我們需要通過比較它們單位時間內(nèi)通過的路程才能得出它們的運動快慢，這也正是我們后來引入速度這個物理量的原因7、VA=180m/min= 180m/60s=3m/s；VB=12m/s；VC=3.6km/h= 3600m/3600s=1m/s；比較可知：VBVAVC故答案為：B，C

21、8、飛機(jī)飛行的時間：t=15min= 1/4h=0.25h飛機(jī)飛行的速度：v= s/t=270km/0.25h=1080km/h，1km/h= 1000m/3600s=1/3.6m/s，則1080km/h=1080×1km/h=1080× 1/3.6m/s=300m/s故答案為 1080，3009、分析：（1）降落傘下落的快慢可以用速度的大小來表示，速度大下落快，速度小下落得慢（2）由速度公式v=s/t知，要測速度，就要測量距離（下落高度）和時間（3）高度可用刻度尺測量，時間可用秒表測量（4）表格應(yīng)記錄：運動員、下落距離、下落時間等內(nèi)容（5）比較運動快慢的方法：在相同的時間

22、內(nèi)比較路程，在相同的路程內(nèi)比較所用時間；（6）從減小傘重、增大傘面等方面分析回答解答：解：（1）降落傘下落得越慢，說明其運動速度越?。?）要測量降落傘的下落速度，要測量下落高度（距離）和所用時間，利用速度公式求解；（3）要測量下落高度（距離）和時間，所用的測量工具是刻度尺和秒表；（4）表格如下 運動員1運動員2運動員3運動員4下落距離（m）     下落時間（s）     下落速度（m/s）     （5）比較傘下落快慢的方法：在相同的

23、路程內(nèi)比較所用時間，時間少、下落的快；（6）為了讓傘下的慢，從而取勝，可以將傘面做的大一些故答案為：（1）小；（2）距離（下落高度），時間；（3）刻度尺，秒表；（4）如圖所示（5）路程，時間；（6）把傘面做得大一些點評：本題是一道實驗探究題，考查了：判斷物體運動快慢的方法、求速度需要測量的量、實驗器材的選擇、實驗數(shù)據(jù)記錄表格的設(shè)計等問題，需要學(xué)生有較強的分析、設(shè)計能力解題時要認(rèn)真分析，仔細(xì)作答10、C；17、（分析：要解答本題需掌握：振動的頻率越高，音調(diào)越高（1）用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是試管中的空氣；（2）用棒敲擊試管，振動發(fā)聲的物體是試管和試管中的水解答：答：（1）用嘴貼著管口吹氣

24、，振動發(fā)聲的是由于試管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高，則發(fā)出的聲音由低到高的順序是：ABCD（2）用棒敲擊試管，聲音是由試管和管內(nèi)的水振動發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低，則發(fā)出的聲音低到高的順序是：DCBA故答案為：（1）試管內(nèi)空氣柱；ABCD；（2）試管和管內(nèi)的水；DCBA點評：本題主要考查學(xué)生對：頻率與音調(diào)高低關(guān)系的理解和掌握首先要弄清楚是什么物體在振動發(fā)出聲音，才能夠得出正確的答案；DCBA18、圖甲探究的實驗是：聲音的 音調(diào)與 頻率 系該實驗所得的結(jié)論是： 其他條件一定，物體振動頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高其他條件一定，物體振動頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高圖乙探究的實驗是：聲

25、音的 響度與 振幅的關(guān)系該實驗所得的結(jié)論是： 其他條件一定，物體振動振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大其他條件一定，物體振動振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大19、分析：（1）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高（2）響度跟振幅、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，離聲源越近，響度越大解答：解：（1）圖甲，用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁，塑料片振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高所以在其他條件一定，物體振動頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高（2）圖乙，用不同力度來敲擊音叉，用力越大，音叉振動幅度越大，振幅越大，響度越大所以在其他條件一定，物體振動振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大故答案為：音調(diào)；頻率；其他條件一定，物體振動

26、頻率越大，產(chǎn)生的聲音音調(diào)越高；響度；振幅；其他條件一定，物體振動振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度越大20、 聲音能夠傳遞信息；減小聲音的分散，增大響度21、倒車?yán)走_(dá)、B超檢查胎兒發(fā)育情況22、聲波傳遞信息；聲波傳遞能量23、規(guī)則；不規(guī)則24、從物理學(xué)的角度來看：噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。26、C1）體溫計一般是測量體溫所用，所以量程在人體溫范圍內(nèi)，從3342度，而普通溫度計是測量一些室溫或液體的溫度,根據(jù)內(nèi)裝液體不同，量程也不同，比如煤油可到300度。 （2）最小刻度上普通溫度計根據(jù)量程不同會有不同的最小刻度，量程大最小刻度大，量程小最小刻度小，而體溫計最小刻度是0.1度。 （3）測量時體

27、溫計由于水銀泡后面有一段很細(xì)的結(jié)構(gòu)（水銀流過去不會返回，可以確定最高體溫），使用前要甩幾下，將水銀甩到水銀泡里面去再使用。普通溫度計無此結(jié)構(gòu)，可直接使用。( 4 )體溫計在盛水銀的玻璃泡上方有一段非常細(xì)的縮口，測體溫時水銀膨脹能通過縮口上升到上面的玻璃管里，讀數(shù)時體溫計離開人體，水銀變冷收縮，在縮口處斷開，不能回到玻璃泡內(nèi)。使用溫度計與待測物體充分接觸 ,待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) ,讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸32、分析：要判斷出屬于熔化的物態(tài)變化，首先要弄清熔化的特點，熔化是物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程解答：解：食鹽易溶于水的物質(zhì)，放入水中能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即

28、能夠和水形成溶液，不是熔化A、B、C都是由固態(tài)物質(zhì)受熱熔化形成的故選C33、身上的水蒸發(fā)吸熱降低體溫34、液化35、小水滴；28；水汽化時要吸熱36、答：洗澡時，與汽化有關(guān)的物理知識：（1）看到熱水冒“白氣”，這是熱水先汽化為水蒸氣，又液化成小水珠飄散在空中形成的；（2）從水中出來，身體表面的水蒸發(fā)，而蒸發(fā)從人體吸熱，使人體的溫度降低，使人感到?jīng)觯唬?）用吹風(fēng)機(jī)吹干頭發(fā)，是吹風(fēng)機(jī)加快了頭發(fā)表面的空氣流動、提高了頭發(fā)的溫度，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，使頭發(fā)干得快（4）鏡面模糊不清，是由于熱的水蒸氣遇到冷的鏡面液化成小水滴。37、分析：大氣壓強隨高度的增加而減小液體沸點隨液面上氣壓的減小而減小解答：

29、解：（1）氣壓增大時，水的沸點就會升高；高山上，氣壓比較低，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點就低于100猜想：沸點隨氣壓減小而降低、氣壓隨高度增加而減?。?）在比地面低得多的礦井底部，大氣壓比地面上的大，水的沸點升高38、解：夏天，空調(diào)車內(nèi)溫度低于外部溫度，外部的水蒸氣遇到冷的玻璃會發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的外表面；冬天，空調(diào)車內(nèi)溫度高于外部，車內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面；所以A、B、D不符合題意，只有C符合題意；故選C39、C 40、汽化吸熱（或蒸發(fā)吸熱）；液化放熱（1）影響液體蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積、液體表面上方的空氣流動；（2）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)成

30、為液化現(xiàn)象，液化過程放熱解答：解：（1）對著開水吹氣，加快了空氣流動，從而加快了水的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱會使熱水溫度降低的快；（2）冬天對著手“哈氣”，使手變暖，這是因為水蒸氣遇冷液化放熱，使手表面溫度升高的緣故故答案為：加快蒸發(fā)吸熱，液化放熱41、液化；降低鐵板的溫度在鐵板上放些冰塊等降低鐵板的溫度；熔化吸熱分析：（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；液化需要放熱，只有在較冷的位置才能液化放熱（2）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，熔化吸熱解答：解：（1）鐵板下方出現(xiàn)大量的小水滴，是水蒸氣變成的，所以是液化為了產(chǎn)生更多的水滴，就要讓更多的水蒸氣發(fā)生液化，溫度低一些更容易液化，所以降低鐵板的溫度可以產(chǎn)生更的

31、水水滴（2）冰熔化從高燒的病人身上吸收熱量，防止病人溫度過高，發(fā)生危險點評：本題考查了液化現(xiàn)象及液化發(fā)生的條件，以及熔化吸熱的特點為，要掌握六種物態(tài)變化，吸熱和放熱情況，會解釋生活中的有關(guān)問題42、D43、分析：（1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過程；CD段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過程，溫度不變（2）熔化和沸騰都需要吸收熱量（3）晶體有一定的熔點，非晶體沒有熔點，同一物質(zhì)的熔點和凝固點相同（4）物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但是溫度不一定升高解答：解：A、圖象中AB段表示冰吸熱升溫，而BC段才是冰的熔化過程；DE段是水的沸騰過程，故本選項錯誤B、AB、

32、CD段物質(zhì)在吸熱，BC是冰的熔化過程、DE段是水的沸騰過程，都要吸熱，故本選項錯誤C、從圖象上可以看出，冰熔化時溫度一直保持在0，說明冰是晶體，其液態(tài)是水，水的凝固點是O；故本選項正確D、BC段是冰的熔化過程，物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能增加故本選項錯誤故選C點評：該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面44、盡量??；沿直線傳播45、無數(shù)；一46、答案為：（1）便于觀察像的位置；（2）玻璃板兩面同時成像，形成了重影；??；（3）有可能找不到像；（4）不合理；只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，應(yīng)測出多組數(shù)據(jù)（至少要測三組以上），使結(jié)論具有普遍性。47、解：

33、光束與水面成50°夾角，所以入射角為90°-50°=40°，反射角等于入射角等于40°；由空氣斜射入水中，所以折射角小于入射角，小于40°故選AC48、解：（1）在光進(jìn)入水中的傳播路徑上，射向牛奶小顆粒的光發(fā)生漫反射進(jìn)入人眼，人就可以借助這個光看到光在水中的傳播路徑答：在光進(jìn)入水中的傳播路徑上，射向牛奶小顆粒的光發(fā)生漫反射進(jìn)入人眼，人就可以借助這個光看到光在水中的傳播路徑（2） 由表中的數(shù)據(jù)分析可知：空氣中的入射角為60°時，水中的折射角為40°，玻璃種的折射角為30°，空氣中的入射角變?yōu)?5°

34、時，水中的折射角變?yōu)?2°，玻璃種的折射角變?yōu)?5°，空氣中的入射角變?yōu)?0°時，水中的折射角變?yōu)?2°，玻璃種的折射角變?yōu)?7°，當(dāng)垂直入射時，空氣中的入射角變?yōu)?°時，水中的折射角變?yōu)?°，玻璃種的折射角變?yōu)?°，由此可得出結(jié)論：光從空氣斜射入水或玻璃時，折射角小于入射角；入射角減小折射角也減??；以同樣的入射角斜射入水和玻璃中時，在玻璃中的折射角較?。划?dāng)垂直入射時，折射角等于入射角都為0°（任選三個即可）（3）由圖知，光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角，入射角增大折射角也增大所以當(dāng)入射角增大到一

35、定程度，折射光線可能與水面平行，即折射角首先為90°并消失；若入射角再增大，光線有可能全部反射回水中答：折射光線沿水面射出或沒有折射光線，只有返回水中的反射光線49、分析：光在水面同時發(fā)生折射和反射：根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線；根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入水中遵循的規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射進(jìn)入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，作出折射光線解：先過入射點O垂直水面作出法線，求出入射角為60°，所以反射角也為60°

36、，在空氣中法線的右側(cè)畫出反射光線；折射角小于60°，在法線的右側(cè)的水中畫出折射光線，如圖所示：50、分析：此題主要考查光的折射規(guī)律：當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角小于入射角當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角大于入射角解答：解：光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線將遠(yuǎn)離法線在作圖時，注意先做出法線故答案為：52、太陽光53、故答案為：（1）正對；（2）另一側(cè)，紙，最小、最亮；（3）凸透鏡光心54、答案為：（1）改變光的傳播方向，使圖象成在屏幕上（2）充當(dāng)光源，增加

37、投影片的亮度，使投影更清晰（3）適當(dāng)調(diào)整鏡頭與投影片的距離、屏幕與投影儀的距離55、答案為：實際光線；實際光線；實際光線的反向延長線；能；不能；倒；正分析：實像和虛像的區(qū)別、不同點：（1）成因不同，實像是由實際光線會聚而成的，而虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成的；（2）像的正倒不一樣，實像一般是倒立的，而虛像是正立的；（3）呈現(xiàn)效果不同，實像可以用光屏接收，而虛像不能用光屏接收解答：解：（1）實像是實際光線會聚成的，虛像不是實際光線會聚成的，而是實際光線的反向延長線會聚成的；（2）實像可以用光屏接收到，虛像不能用光屏接收到；實像與虛像都可以用眼睛接收到；（3）實像一般是倒立的，而虛像是正立

38、的56、答案為：虛；實；遠(yuǎn)離；凸透鏡、幻燈機(jī)（或投影儀）分析：要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律 凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像應(yīng)用是放大鏡物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像，像距大于二倍焦距應(yīng)用是幻燈機(jī)、投影儀物距等于二倍焦距成倒立等大實像，像距等于二倍焦距物距大于二倍焦距成倒立縮小實像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距應(yīng)用是照相機(jī)解答：解：甲和乙都是利用凸透鏡成像由圖知，甲成的是正立、放大的虛像，此時物距小于焦距乙成的是放大、倒立的實像，此時物距處于1倍和2倍焦距之間幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個原理制成的所以從甲到乙的變化過程中，放大鏡是逐漸遠(yuǎn)離書本故答案為：虛；實；遠(yuǎn)離；

39、幻燈機(jī)（或投影儀）57、解答：物體的每一點發(fā)出的無數(shù)光線，即這些光線一部分通過凸透鏡的上部成像在光屏上，也有一部分通過凸透鏡的下部成像在光屏上，所以將凸透鏡上部碰掉一塊時，只是去掉了該點發(fā)出的成像光線的一部分，通過凸透鏡的下部的那部分光線仍能成像在光屏上，所以成像的性質(zhì)不變，由于通過的光在減少，所以像的亮度變暗故選D分析：要解決此題需要掌握凸透鏡成像的成因凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象，物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上，形成物體的實像；如果凸透鏡的口徑大，透過的光多，像就亮；由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊，口徑小，透過的光少，像就暗 58、答案為：2倍焦距之外；靠近透鏡；遠(yuǎn)離

40、透鏡；變大；一倍焦距解答：解：當(dāng)光屏上得到一個清晰，縮小的實像時，蠟燭的位置應(yīng)在透鏡的二倍焦距以外；若想得到一個清晰放大的實像，物距要減小，像距要變大，所以蠟燭應(yīng)向靠近凸透鏡的方向移動光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，像的大小是逐漸變大；如無論怎樣移動光屏都不能接收到蠟燭的像，說明凸透鏡成虛像，所以蠟燭處在一倍焦距的范圍了分析：光屏上內(nèi)承接到的是實像，不能承接到的是虛像，根據(jù)成像性質(zhì)判斷蠟燭和凸透鏡的距離 u2f，成倒立、縮小的實像2fuf，成倒立、放大的實像uf，光屏上不成像，但通過凸透鏡能看到一個正立、放大的虛像凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大59、答案為：b；a；c點評：關(guān)于凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個方面：物距與焦距的關(guān)系；成像的性質(zhì)；像距與焦距的關(guān)系；具體的應(yīng)用在這四個方面的信息中，只要告訴其中的一個信息就可以確定另外的三個此題就是告訴了物距與焦距的關(guān)系，讓確定成像的性質(zhì)。分析：根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律：u2f，成倒立縮小的實像；此時像距2fvf，u=2f，成倒立等大的實像，此時像距v=2f；fu2f，成倒