八年級(jí)物理上冊(cè)測(cè)試題一粵滬版VIP

1、新課標(biāo)八年級(jí)物理單元測(cè)試題（一）配粵滬版上冊(cè)（測(cè)試時(shí)間45分鐘 滿分100分）第一章 走進(jìn)物理世界一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分）1為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適 (   )A量程3m，分度值1mm B量程10m，分度值1dmC量程30cm，分度值1mm D量程15cm，分度值0.5mm2下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是 （）A課桌的高度約為0.8 B一只鉛筆的長(zhǎng)度約為18C一張?jiān)嚲淼暮穸燃s為70 D小明身高約為1.683在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可

2、知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為 (   ) A1. 65 m B1.75 m C1. 85 m D1.95 m4分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺，測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，并用米為單位作記錄，則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是 （）A用米尺測(cè)量的結(jié)果 B用分米尺測(cè)量的結(jié)果C用厘米尺測(cè)量的結(jié)果 D用毫米尺測(cè)量的結(jié)果5我們使用的八年級(jí)物理課本的厚度最接近于 (   )A1 dm B1 cm C1 mm D1 um6小妮測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)分別是：7.50cm、7.51cm、7.53cm則這個(gè)物體的長(zhǎng)度是( 

3、60; ) A7.50cm B7.51cm C7.513cm D7.52cm7某同學(xué)以刻度不同的尺子測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則哪一次測(cè)量結(jié)果的記錄是準(zhǔn)確的 （ ）8單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間跟下面哪個(gè)因素有關(guān) （   ）A擺錘的輕重 B擺動(dòng)的角度 C擺的形狀 D擺的長(zhǎng)短9測(cè)量緊密排繞在鉛筆上的細(xì)銅絲的直徑，如圖所示。以下說法中正確的是 (  )A所用刻度尺的分度值為lcmB讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行C測(cè)得圖中線圈的總長(zhǎng)度為15cmD實(shí)驗(yàn)中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)10用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，其中方法正確的是 （ ）二、填空題

4、（每空1分，共22分）11在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是_，符號(hào)為_，時(shí)間的主單位是 ，符號(hào)為 。12最常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是_，正確使用時(shí)首先應(yīng)觀察_。在讀數(shù)時(shí)，視線要_，估讀時(shí)只允許估讀到_。記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由_._和_組成。13.測(cè)量值和_之間的差異叫做_；14小輝同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，但是忘了寫單位。請(qǐng)你給他補(bǔ)上合適的單位：A一本書的長(zhǎng)度為25_； B半場(chǎng)足球賽時(shí)間45_；C某同學(xué)的身高為17.5 _ ；D一間教室高約3000_。15一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×108m        &

5、#160; nm； 納米技術(shù)是以0.1n100n這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)1.76×10 3n_      _um。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共26分）16（1）如下圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是_，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_; （2）三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中_同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_mL.（3）用量筒測(cè)量不沉于水的石蠟的體積，可采用重物法。如圖所示，在石蠟甲的下方拴一重物乙(如鐵塊)，則石蠟的體積V_。（4）如圖秒表讀數(shù)為_。17小明在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如

6、圖所示的單擺，小明發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動(dòng)過程中，每擺一個(gè)來回所用時(shí)間幾乎相等。于是小明想到這樣一個(gè)問題：螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t跟哪些因素有關(guān)呢? 猜想A：可能跟螺母擺動(dòng)的角度有關(guān)；猜想B：可能跟繩子的長(zhǎng)度L有關(guān)。（1）為驗(yàn)證猜想，除了鐵架臺(tái)、細(xì)線和螺母外，還需要的測(cè)量?jī)x器有刻度尺、量角器 和              。（2）小明在不同條件下，測(cè)出螺母來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到表中的一些數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)細(xì)線長(zhǎng)度L/螺母擺動(dòng)的角度/ 螺母來回?cái)[動(dòng)一次的

7、時(shí)間t/s110032.0214032.4314052.4對(duì)比1、2兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與             有關(guān)。對(duì)比2、3兩次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想        （填字母），得出的結(jié)論是:螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t與螺母擺動(dòng)的角度       （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)

8、據(jù)可知，同一地點(diǎn)的單擺擺動(dòng)一次的時(shí)間t只跟繩子的長(zhǎng)度L有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，螺母來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t越       。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)           （選填“長(zhǎng)”或“短”）。（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測(cè)量方 法：       

9、                                       。四、計(jì)算題（共10分）18.完成下列長(zhǎng)度單位換算： （1）萬里長(zhǎng)城全長(zhǎng)6.7×103km，合多少m？（2）人頭發(fā)的直徑約70m，合

10、多少m？五、綜合能力題（每空2分，共12分）19.下表是某校8年級(jí)（1）班學(xué)生物理測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。分?jǐn)?shù)（分）低于40404950596069707980899099100學(xué)生數(shù)（人）45413151181 根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D1-1中繪制出直方圖，并回答下列問題：圖1-1測(cè)試成績(jī)?cè)?099分的學(xué)生數(shù)有 人，占全班人數(shù)的百分率為 。若你不計(jì)算平均分，用估計(jì)的辦法，全班的平均分會(huì)在 分至 分的范圍內(nèi)。以60分為及格，80分為優(yōu)秀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，該班學(xué)生的及格率為 ，優(yōu)秀率為 。新課標(biāo)八年級(jí)物理單元測(cè)試題（一）配粵滬版上冊(cè)答案1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B 8.D 9.D 10.

11、D11米 m 秒 s 12刻度尺 量程 分度值 零刻度線 正對(duì)刻度線 分度值的后一位準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位13.真實(shí)值、誤差14. A、cm  B、min  C、dm  D、mm 15. 90  1.76×10；1.7616.（1）0.1cm或1mm，3.80cm （2）乙 60 （3）V3-V2（4）337.5s17.（1）鐘表(停表等) （2）細(xì)線的長(zhǎng)度  A ，無關(guān) （3）長(zhǎng)，短 （4）測(cè)多次擺動(dòng)的時(shí)間，然后求平均值。18.【分析】在長(zhǎng)度單位換算中，不論是大單位換算成小單位，還是小單位換算成大單位，都要用乘式，并且要采用等量代換 的方式