立體構(gòu)成技法半立構(gòu)（課堂PPT）

1、.1立體構(gòu)成技法立體構(gòu)成技法 半立體構(gòu)成半立體構(gòu)成 主講：王淑惠主講：王淑惠.2半立體構(gòu)成概述半立體構(gòu)成是從平面走向立體，即二維走向三維的最基本練習(xí)。是在平面材料上對某部位進(jìn)行立體造型的加工方法，使加工的作用具有一定的美感、一定的完整性和立體感。.3半半立體構(gòu)成立體構(gòu)成一、教學(xué)目的： 審美情感與態(tài)度：通過對形體變化的訓(xùn)練，培養(yǎng)對造型的感受力，審美能力和創(chuàng)想象力。 藝術(shù)知識與技能：初步認(rèn)識立體構(gòu)成，了解立體構(gòu)成在生活中的應(yīng)用。學(xué)會用折疊、彎曲、切割等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半立體構(gòu)成作品。 過程與方法：欣賞立體構(gòu)成作品，通過講解、演示與手工制作相結(jié)合的方法制作一件半立體構(gòu)成作品。.

2、4二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：半立體構(gòu)成的制作方法 2、難點(diǎn)：創(chuàng)意與制作方法的合理運(yùn)用 .5三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備： 1、教具： （1）多媒體； （2）立體、半立體構(gòu)成成品若干； 2、學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、單面刀片、直尺、圓 規(guī)、鉛筆、彩紙、雙面膠。.6.7四、教學(xué)步驟：四、教學(xué)步驟： 一、引入： 1、師：一張平面紙如何變成立體狀？ 歸納：卷曲、折疊、切刻 師：這個(gè)制作演示的過程叫構(gòu)成。 構(gòu)成-是一種造型或造物的活動和形式。 2、揭示課題： 師：構(gòu)成是三項(xiàng)構(gòu)成的總稱，即平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。立體構(gòu)成即是我們今天所要講的內(nèi)容。.8.9.10.11 半立體

3、構(gòu)成-不切多折 在一張?jiān)谝粡?00 x100mm100 x100mm的卡紙上，的卡紙上，用鉛筆將設(shè)計(jì)圖畫在上面，用鉛筆將設(shè)計(jì)圖畫在上面，再用美工刀劃線再用美工刀劃線( (不劃透紙背不劃透紙背) )，再依線痕折紙，使之顯現(xiàn)，再依線痕折紙，使之顯現(xiàn)半立體效果。半立體效果。.12.13半立體構(gòu)成-一切多折在在100 x100mm100 x100mm的卡紙的卡紙上，在中心部位平行上，在中心部位平行的邊或?qū)蔷€上切線的邊或?qū)蔷€上切線，依線痕折出凹凸變，依線痕折出凹凸變化，使之呈現(xiàn)成形效化，使之呈現(xiàn)成形效果。制作中要考慮統(tǒng)果。制作中要考慮統(tǒng)一、對比、疏密變化一、對比、疏密變化等形式美的因素。等形式美的因

4、素。.14.15半立體構(gòu)成-多切多折在在100 x100mm100 x100mm的卡紙上，根據(jù)構(gòu)圖作自由切割，再通過折的卡紙上，根據(jù)構(gòu)圖作自由切割，再通過折屈、壓屈、彎屈等不同處理，構(gòu)成半立體造型。屈、壓屈、彎屈等不同處理，構(gòu)成半立體造型。此練習(xí)可根據(jù)平構(gòu)的漸變、發(fā)射、對比、特異等手法組此練習(xí)可根據(jù)平構(gòu)的漸變、發(fā)射、對比、特異等手法組織畫面，同時(shí)切折后應(yīng)體現(xiàn)出進(jìn)深感?？棶嬅?，同時(shí)切折后應(yīng)體現(xiàn)出進(jìn)深感。.16.17折疊方法 直線折屈加工直線折屈加工.18折疊方法 曲線及斜線折屈加工.19折疊方法 對稱式組合加工.20折疊方法 對稱式組合加工.21折疊方法 周邊式組合加工周邊式組合加工.22.23

5、二、欣賞平面構(gòu)成、立體構(gòu)成作品：二、欣賞平面構(gòu)成、立體構(gòu)成作品： 1、欣賞學(xué)生作品：各種紙立體構(gòu)成作品.24 半立體構(gòu)成.25 半立體構(gòu)成.26半立體構(gòu)成.27半立體構(gòu)成.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37三、了解平面和立體的過渡三、了解平面和立體的過渡半立體構(gòu)成：半立體構(gòu)成： 1、什么是半立體構(gòu)成？ 所謂半立體構(gòu)成是以平面為基礎(chǔ)，將其部分空間立體化，是介于平面與立體中間的造型；亦即一般所稱的浮雕浮雕。 2、半立體構(gòu)成的主要特性表現(xiàn)在凹凸的層次感和光影的效果上，它足以使單調(diào)的平面產(chǎn)生各種不同的變化。 3、半立體構(gòu)成的材料多為紙張、塑料板、有機(jī)玻璃、木板、泡沫板、石膏等。

6、.38四、講解半立體的構(gòu)成方法：四、講解半立體的構(gòu)成方法： 1、平面的材質(zhì) (如紙張)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂辛Ⅲw感,是源自深度空間的增加。而折疊、彎曲及切割拉引都可以使深度空間增加,所以,制作半立體的主要構(gòu)成方法是折疊折疊(直線折疊、曲線折疊)、彎曲彎曲(扭曲卷曲、螺旋曲)、切割切割(挖切、直線切割、曲線切割)。 2、示范： 1）現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張彩紙將其裁成四個(gè)正方形小方塊。 2）拿出其中一小塊，在它中間畫兩條虛線，要使用全面能凸起 一塊，必須畫兩條虛線。 3）用剪刀背尖或刀背尖用力在虛線上畫印痕。 4）在實(shí)線的位置上用刀 切口，把中間的小方塊切割下來。 5）用手指進(jìn)行折疊、邊講解邊示范、邊檢查學(xué)生制

7、作的情況。 .39嵌集1950年柯奈爾首先發(fā)明了嵌集技巧并運(yùn)用到藝術(shù)中去.注重秩序美,整體的平衡與和諧.40仿生仿生構(gòu)成的訓(xùn)練，需要學(xué)者熱愛生活，關(guān)注生態(tài)。通過豐富的想象力，把原始的具象物藝術(shù)化地轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笪?。在此?chuàng)作過程中，應(yīng)注意原始素材的精簡與提煉，綜合運(yùn)用夸張變形的手法和各種制作技巧，有趣、生動、細(xì)膩的塑造仿生形象。 仿生結(jié)構(gòu)可以通過半立體構(gòu)成來表現(xiàn)，也可以通過面、體立體構(gòu)成來表現(xiàn)。.41仿生構(gòu)成形式: 1 概括夸張變形 2 創(chuàng)造肌理效果.42.43點(diǎn)評：以動物驢為裝飾對象，通過折、剪、貼等手法進(jìn)行制作。此作品對具體形象提煉簡練，造型簡約而神態(tài)惟肖，具有卡通形象特征。.44點(diǎn)評：以兒童對

8、象，作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行夸張與變形，使其創(chuàng)作中的卡通人物可愛又具靈氣。設(shè)計(jì)者在塑造人物主體時(shí)，巧妙運(yùn)用字母L、O、V、E來烘托整個(gè)人物形象。整件作品設(shè)計(jì)與制作完整，版面豐富，色彩搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一，生動準(zhǔn)確地體現(xiàn)了兒童的形象。.45點(diǎn)評：她所設(shè)計(jì)的立體賀卡，是一個(gè)三棱柱體。我們可以清楚地看到外輪廓的造型，運(yùn)用了折疊、切割、粘貼、添加等方法完成整個(gè)制作。在整個(gè)作品中，設(shè)計(jì)者比較巧妙地把三棱柱三面的構(gòu)圖相結(jié)合，從整體進(jìn)行把握。在整體的基礎(chǔ)上，每個(gè)面又有各自的特點(diǎn)，這就是我們經(jīng)常說的統(tǒng)一與變化。作品所營造的是圣誕節(jié)的快樂氛圍，設(shè)計(jì)者在創(chuàng)作的過程中，也考慮到了自己的感受。她認(rèn)為，并不是所有的人都向往節(jié)日的五彩繽

9、紛的色調(diào)。她所想象的，是一種純潔而簡單的色彩。.46點(diǎn)評：此作品以一棵圣誕樹為主體裝飾，綜合運(yùn)用了點(diǎn)、線、面、體的造型要素。這是另一種對立體賀卡的理解。點(diǎn)評：作品整體是一個(gè)半封閉的方盒造型，內(nèi)部是一個(gè)夏日風(fēng)光場景設(shè)計(jì)。整個(gè)構(gòu)思卡通意味濃厚，場景設(shè)置很有趣味。.47.48.49.50.51.52.53.54步驟 根據(jù)要設(shè)計(jì)的原始對象進(jìn)行概括加工,用鉛筆畫出設(shè)想效果稿. 在草稿紙繪制,切下. 按照設(shè)想稿對大形進(jìn)行切控,卷曲,折疊等使平面有立體特征;制作各種附件,并將其粘貼組合與相應(yīng)位置. 制作正稿. 統(tǒng)一整理加工.55 小結(jié)：用一張平面的紙（材料）通過加工，使部分立體化，而形成平面與立體之間的造型，這就是半立體構(gòu)成。 3、學(xué)生制作： 作業(yè)要求：用折疊、彎曲、切割等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半立體構(gòu)成作品。.56 五、拓展欣賞：浮雕作品（實(shí)物）五、拓展欣賞：浮雕作品（實(shí)物）.57 低浮雕低浮雕.58 高浮雕高浮雕.59 玉玉石石作作品品欣欣賞賞.60q 玉玉石石作作品品欣欣賞賞.61q 玉玉石石作作品品欣欣賞賞.62q 玉玉石石