29寓言兩則紀(jì)昌學(xué)射（課堂PPT）

1、.1.2守株待兔守株待兔.3揠苗助長揠苗助長.4亡羊補牢亡羊補牢 .5寓言寓言 寓言是文學(xué)作品的一種體裁，寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。明某個道理或教訓(xùn)?！霸⒃ⅰ庇杏小凹耐屑耐小钡囊馑嫉囊馑?.6 chn q c bn 昌 妻 刺 綁 bin qu ci 扁 鵲 睬（昌盛） （妻子）（夫妻）（刺刀）（刺客）（綁?。ɡ墸ū鈸?dān)）（扁平）（喜鵲）（鵲橋）（理睬）.7 chn wi tn j 腸 胃 燙 劑 tn ci 湯 蔡 （腸胃）（大腸） （腸胃）（胃?。C手）（燙傷）（藥劑）（

2、一劑藥） （米湯）（湯藥）（蔡桓公）（蔡老師）.8.9自讀自悟，把握內(nèi)容自讀自悟，把握內(nèi)容）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到困難先找自己，再找同伴，子。遇到困難先找自己，再找同伴，解決不了的做上記號。解決不了的做上記號。）從音形義入手，學(xué)習(xí)生字。）從音形義入手，學(xué)習(xí)生字。）組內(nèi)分自然段讀課文，想想課文）組內(nèi)分自然段讀課文，想想課文寫了一件什么事？寫了一件什么事？）交流課文的主要內(nèi)容。）交流課文的主要內(nèi)容。 .10昌妻刺綁昌盛 （）妻子（）刺耳（ ）綁住chngqcbng（）（）.11昌盛昌盛 妻子妻子 穿梭穿梭 針刺針刺 綁住綁住聚精會神聚精會神 百發(fā)百中百發(fā)

3、百中 紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)昌學(xué)射.12輕聲讀課文，說說課文的輕聲讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。 .13 紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)（紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)（ ），飛衛(wèi)首先讓他），飛衛(wèi)首先讓他（ ），接），接著讓他（著讓他（ ），），然后開始（然后開始（ ）。最后）。最后紀(jì)昌（紀(jì)昌（ ）。）。射箭射箭用眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不眨眼用眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不眨眼把極小的東西，看成一件很大的東西把極小的東西，看成一件很大的東西教他怎樣開弓，怎樣放箭教他怎樣開弓，怎樣放箭成了百發(fā)百中的射箭能手成了百發(fā)百中的射箭能手.14讀2、3自然段，思考：飛衛(wèi)讓紀(jì)昌分哪兩步練習(xí)眼力呢？用“_”畫出相關(guān)句子。 自讀自悟自讀自悟.15.16

4、 .17 .18妻子織布的時候，他躺在織布機妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。回穿梭。兩年兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊司毜孟喈?dāng)?shù)郊伊司褪怯腥擞镁褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。眨一下?你覺得紀(jì)昌是一個你覺得紀(jì)昌是一個 的人！的人！有耐心、有毅力有耐心、有毅力夸張的描寫夸張的描寫.19梭子.20.21 .22 他用一根長頭發(fā)，他用一根長頭發(fā)，綁綁住一只虱子，住一只虱子，把它把它吊吊在窗口。然后每天在窗口。然后每天站站在虱子在虱子旁邊，聚精會神地旁邊，聚精會神地盯盯著它。那只小

5、著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。大得竟然像車輪一樣。 紀(jì)昌是個紀(jì)昌是個 _ 的人！的人！ 肯付出努力肯付出努力夸張的描寫夸張的描寫.23 紀(jì)昌向飛衛(wèi)請教（紀(jì)昌向飛衛(wèi)請教（ ），飛），飛衛(wèi)讓他先（衛(wèi)讓他先（ ）。一是練（）。一是練（ ），），二是練二是練（ ）。）。后來，紀(jì)昌成了（后來，紀(jì)昌成了（ ）的）的射箭能手。射箭能手。射箭射箭練眼力練眼力用眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不用眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨眼能眨眼能夠把極小的能夠把極小的東西，看成一件很大的東西東西，看成一件很大的東西百發(fā)百中百發(fā)百中.24眼力是射

6、箭的關(guān)鍵，只眼力是射箭的關(guān)鍵，只有練到看準(zhǔn)目標(biāo)不眨眼有練到看準(zhǔn)目標(biāo)不眨眼和把小目標(biāo)看大，才能和把小目標(biāo)看大，才能百發(fā)百中。百發(fā)百中。.25你認(rèn)為紀(jì)昌取得成功的你認(rèn)為紀(jì)昌取得成功的原因是什么？原因是什么？1.1.練好扎實的基本功練好扎實的基本功2.2.要有認(rèn)真虛心的學(xué)要有認(rèn)真虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度及決心、毅力習(xí)態(tài)度及決心、毅力和恒心和恒心3.3.名師指點對學(xué)習(xí)結(jié)名師指點對學(xué)習(xí)結(jié)果有重要作用果有重要作用.26只有練好基本功，才能成大器。.27這篇寓言,運用了夸張和借事說理的手法。從而闡明無論要學(xué)一種技藝,沒有什么捷徑可走。都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手,扎扎實實、鍥而不舍地進行基本功的訓(xùn)練的道理。.28練

7、好基本功“萬丈高樓平地起”“建筑之道貴基地”“磨刀不誤砍柴工”堅持不懈，刻苦努力“繩鋸木斷，水滴石穿”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”.29.30杏林春滿杏林春滿 回春之術(shù)回春之術(shù) 妙手回春妙手回春起死回生起死回生 手到病除手到病除 藥到病除藥到病除仁心仁術(shù)仁心仁術(shù) 懸絲切脈懸絲切脈 懸壺濟世懸壺濟世扁鵲重生扁鵲重生 華佗再世華佗再世新課導(dǎo)入.31 鵲 喜鵲常常是一邊叫一邊雀躍不已，給人以歡快的樣子，“喜鵲”之名便由此而來。醫(yī)生治病救人，走到哪里，就將安康和快樂帶到哪里，好比是帶來喜訊的喜鵲，所以，古人把那些醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生稱作“扁鵲”。.32 扁鵲

8、真名叫秦越人，是戰(zhàn)國時代著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道，“問”就是詢問病人的一些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創(chuàng)的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。 扁鵲治病扁鵲治病背景探源.33傳說有一回，扁鵲和弟子子陽、子豹等人路過虢(gu)國，虢太子恰好患病，病得十分厲害，人們都以為他死了。為此，全國正舉行大規(guī)模的祈禱活動，把國家大事都撂在一邊。扁鵲得知后，前去為虢太子醫(yī)治。扁鵲告訴國君，太子患的是“尸厥”（類似于今天的休克或假死）。于是，扁鵲叫弟

9、子子陽磨制針石，在太子頭頂中央凹陷處的百會穴扎了一針。過了一會兒，太子就蘇醒過來。接著，扁鵲叫弟子子豹在太子兩肋下做藥熨療法。不久，太子就能坐起來。再服二十天的湯藥，虢太子就完全恢復(fù)了健康。從此以后，天下人都知道扁鵲有“起死回生”之術(shù).34課文朗讀，點我！整體感知.35 自讀自悟1.讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)簡要地講述課文內(nèi)容。3.提出自己的疑問或?qū)懴伦约核玫降膯⑹?，?zhǔn)備與大家交流。.36段落歸納法段落歸納法扁鵲拜見蔡桓公扁鵲拜見蔡桓公病在皮膚，桓公不以為然病在皮膚，桓公不以為然病在皮肉，桓公不理睬病在皮肉，桓公不理睬病在腸胃，桓公

10、非常不高興病在腸胃，桓公非常不高興病入骨髓，無藥可治病入骨髓，無藥可治.37時間地點：時間地點：中國古時候中國古時候人物：人物：原因：原因：過程：過程：結(jié)果：結(jié)果：扁鵲 蔡桓公扁鵲想給蔡桓公治病蔡桓公不愿接受醫(yī)治蔡桓公病死了六要素串聯(lián)法六要素串聯(lián)法.38 課文寫扁鵲幾次指出蔡桓公_，勸他_。但是蔡桓公堅信_，最后他_。 病在何處趕快治療自己沒有病病入膏肓，無藥可醫(yī).39 閱讀扁鵲治病，連一連。病在皮膚病在皮肉病在腸胃病在骨髓熱水敷燙扎針方法服劑湯藥無藥可救病情用藥輕重易難.40扁鵲治病一見(有一天)二見(過了十來天)三見(十來天后)四見(又過了十幾天)(五六天之后)不久病在皮膚時間病在皮肉之間

11、病在腸胃病在骨髓渾身疼痛病死了病狀扁鵲恐向體內(nèi)發(fā)展不治還會加深不治會更加嚴(yán)重掉頭就跑逃 秦蔡桓公毫不在意很不高興沒有理睬非常不高興派人問派人去請.41扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現(xiàn)： 有一天蔡桓公皮膚上有點病熱水敷燙認(rèn)為自己沒病，不愿意配合治療.42扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現(xiàn)： 過了十來天蔡桓公皮肉之間扎針病人很不高興，沒有理睬.43扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現(xiàn)： 十來天后蔡桓公腸胃服湯藥病人非常不高興.44扁鵲專用診箋日期：患者：病狀：治療建議：患者表現(xiàn)： 又過了 十幾天蔡桓公深入骨髓只能等死渾身疼痛，要求治療.45病諱疾忌醫(yī)日益惡

12、化最終身亡缺點錯誤不聽勸告要防微杜漸，及時醫(yī)治。 越陷越深要正視問題，改正錯誤。 鑄成大錯要接受批評幫助和忠告。.46扁鵲：醫(yī)術(shù)高明，為人機警?；腹汗虉?zhí)、傲慢、自以為是。.47 根據(jù)課文內(nèi)容你能聯(lián)想到那些成語？如：諱疾忌醫(yī)、防微杜漸、自以為是、目中無人、妄自尊大、無可救藥、千里之堤，毀于蟻穴、循序漸進.48 有了病，一定要聽從大夫的囑咐，老老實實地醫(yī)治。有了缺點錯誤，也一定要聽取大家的批評，認(rèn)認(rèn)真真地改過。否則，一誤再誤，病情會越來越沉重，錯誤會越來越嚴(yán)重，以至發(fā)展到無法挽救的地步。解 釋 諱：忌諱。 疾：疾病。隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。 諱疾忌醫(yī) (hu j

13、j y) .49防：提防，防止； 微：事物的苗頭；杜：杜絕，堵塞； 漸：事物的起始、發(fā)展。 比喻在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。防微杜漸 (fng wi d jin) .50 學(xué)了這則寓言我們知道了要學(xué)了這則寓言我們知道了要 ，不要，不要 。要善于聽取別人正確。要善于聽取別人正確的意見的意見 。防微杜漸防微杜漸諱疾忌醫(yī)諱疾忌醫(yī)扁鵲治病扁鵲治病.51啟示：1、有病須早治，切勿諱疾忌醫(yī)。2、對待缺點錯誤，應(yīng)該防微杜漸，勇于正視，及時改正。3、要正視缺點錯誤，不要拒絕批評幫助。4、不可主觀猜測，切勿拒絕忠告。5、見微而知著，小患易釀大禍，要及早提防。6、不可盲目自信，要多點聽從他人勸告。.52 如果能跨越時空,你想對蔡桓公說什么?用幾句話寫下來,想想蔡桓公聽了你的話會說些什么呢？也用一兩句話寫下來。題目可用跨越時空的對話。 擴展延伸.53跨越時空的對話我：蔡桓公，我讀了你的故事，雖然你是國君，你又快死了，我還忍不住要說你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn)為自己沒病呢？小病終于因沒有及時治療成了不治之癥，這都怪你自己?。∥蚁肽阋欢ㄒ苍诤蠡诎桑〔袒腹喊δ闩u得沒錯。我