班主任工作總結(10篇)

1、班主任工作總結(10篇)班主任工作總結1 初為人師，在訓練教學工作上都經(jīng)受了熬煉，感受頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。 俗話說"沒有法規(guī)，不成方圓"。法規(guī)即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的訓練來說更是如此。 一個人初入學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為用心學習打好基礎，作好預備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓同學常規(guī)，可見，只有有了"法規(guī)"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習學問，進展智力，培育力量等

2、等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。 初出茅廬的我，不知道"法規(guī)"的重要性。在擔當班主任工作期間，針對該班孩子智力力量水平進展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理方案：盡量對他們的行為不商定俗成，充分自主，獨立完成很多事情，更不會對他們的制造性活動加以限制，相反還人為地為他們供應進展個性的條件。 幾個月下來，孩子在力量、成果等方面進展較好，很活躍，但不行避開地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順當開展。后來，我向有閱歷的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了按

3、部就班的學習方法，違反了人的認知進展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順當開展。意識到問題后，我很快轉(zhuǎn)變了管理方法，狠抓同學的日常行為規(guī)范，使孩子們準時改掉了很多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。 通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓練對入學兒童的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把"法規(guī)"當作是阻礙個性進展的束縛而不予理睬，那可就大錯特錯了，由于沒有"法規(guī)"，就不成"方圓"。 班主任工作總結2 回首一年的班主任的工作中，漸漸我發(fā)覺；班主任工作

4、看似瑣碎，但事實上還是要有重點地抓，班級是一個整體，是一個系統(tǒng)，要讓這個系統(tǒng)和諧起來，班主任就是這個和諧因素的總策劃師。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑企業(yè)文化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，做同學的良師益友”。 在班級里，我們要盡量取得同學的信任，并且能夠和他們交伴侶，這樣能夠把班級的狀況準時反映給我知道，使班主任工作更加順當?shù)倪M行。在每天晚上查寢的時候我能夠在每個同學宿舍同他們談天，開玩笑，用這些方法拉近我和同學的距離，使他們不要和我產(chǎn)生隔閡，但是如果同學犯錯誤了，我也能夠嚴峻的批判他們，甚至給家長通報同學的狀況，這樣同學既能夠信任我，和

5、我做伴侶，也感到我究竟是老師而不敢過分冒犯。 在同學的管理上，孩子的成長離不開班主任，同時更離不開家長的訓練和影響。于是，為了更好地全面了解同學狀況，我有兩種途徑：首先，我通過與家長聯(lián)系、給家長打電話等形式共同監(jiān)督和管理同學，通過與家長的溝通更能全面的了解同學，從而做好同學的思想工作。另一方面，我把我的Q號給同學，讓他們加我為好友，這樣就能夠通過他們在空間發(fā)表的心情，日志，照片等信息去把握他們的近來狀況，依據(jù)不同的狀況進行了解和分析，找同學談心尋求解決的方法。 愛是無聲的語言，作為班主任必需關懷、了解每一位同學。我發(fā)覺對于低班級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。這這學期開頭，班里的付祥磊同學寫的

6、字非常潦草，在第一次班會上時，給他提示說是寫好字體，隔了一段時間，我發(fā)覺他的作業(yè)變潔凈了。我立馬在班里大大的表揚了他的進步才，并鼓舞他要連續(xù)保持下去。 沒想到，這個孩子堅持了下來，始終到現(xiàn)在，他的作業(yè)寫的都不錯。表揚的力氣實在是太大了。在我和其他家長溝通時，常常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊號，每聽到這兒，我就會感覺特殊美好。 我并不覺得孩子的淘氣搗亂是一種錯誤的行為，思想?yún)R報專題未成年的孩子在思想和行為上都是欠考慮的人群之一，有時候簡單心情興奮，發(fā)生打架斗毆這種過激行為，這是我們作為老師應當可以理解的事情，于是我們要訓練他們凡是要三思而后行，

7、要學會忍讓，讓把.上的實例展現(xiàn)給他們，讓他們知道學校只能庇護他們一時。 而終究要面對的是.，.的殘酷絕不會容忍他們犯錯誤。孩子厭學的狀況是每個老師都頭疼的問題，首先我們要讓孩子鉆進來，培育他們?nèi)ャ@研問題的習慣，讓他們在鉆研的過程中能夠感受到學習的樂趣，讓他們在做完一道題之后感到勝利感，漸漸轉(zhuǎn)變孩子厭學的看法。 孩子就像是一棵小樹，作為園丁，我們有責任和義務為我們的小樹松土澆水，使我們的祖國花朵健壯成長。班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種悄悄的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的味道。以上是我對這一學期的小結，確定還有許多不足，我會連續(xù)努力，是工作更上一個新臺階。 班主任工作總結

8、3 我們托班天真可愛的小伴侶們，通過半學期的幼兒園生活，在我們的細心照看和有方案、有步驟的訓練下，漸漸地長大了。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進步?，F(xiàn)將本學期班級工作小結如下： 一、健康和動作力量進展 1.健康水平：平常我們能帶幼兒主動參與戶外體育熬煉，開展各種體育嬉戲，吸引幼兒參加，并在活動中掌握活動量，準時為幼兒增加衣物。在活動中不但身心得到進展，也提高了對疾病的反抗力。但幼兒由于家長過分呵護，反而反抗力比別的幼兒差，常常感冒、咳嗽。 2.衛(wèi)生習慣：由于是托班幼兒，年齡很小，幼兒幾乎什么都不會，在我們細致的關懷照看和訓練引導下，絕大多數(shù)幼兒會大、小便叫人，并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時

9、洗手的習慣，每天早晨能接受晨檢，肯剪指甲。但吃飯時衛(wèi)生習慣較差，掉飯粒、打翻碗現(xiàn)象時有發(fā)生，大多數(shù)幼兒吃飯等人喂。 3.動作進展：大多數(shù)幼兒喜愛體育活動，已會手腳協(xié)調(diào)地走，會敏捷地爬，喜愛做韻律操，但跑、跳等動作不夠協(xié)調(diào)，在小肌肉動作進展中，多數(shù)幼兒會用積木堆高、穿珠、用法小勺子，但也有部分幼兒大小肌肉協(xié)調(diào)性都很差，需加強這方面的練習。 4.保育方面：托班的保育工作是頭等大事，我們依據(jù)天氣改變，關心幼兒穿脫衣服，幼兒大小便在身，我們準時清洗，還不厭其煩地關心幼兒整理好褲子，擦臉，抹香、擤鼻涕等等。 二、語言和認知進展 2到3歲是嬰幼兒口語進展的最佳期，我們這學期在語言教學方面制定了各種形式的語

10、言活動，如：看圖講解并描述、聽故事、兒歌等等，讓幼兒輕松開心地學習口語，仔細聽，留意講，主動仿照，使全班每個幼兒的口語溝通力量，都獲得很大提高，能大膽說出自己的意愿，讓成人基本聽懂，但有個別的幼兒還是不愿多說話。為了能讓幼兒在觀看方面有所提高，平常多帶幼兒進行一些觀看熟悉活動，并創(chuàng)設小小自然角，培育幼兒對大自然的愛好和喜愛。大多數(shù)幼兒會熟悉1和很多，會點數(shù)3以內(nèi)的物品，熟悉正方形、圓形、三角形。 三、品德和.性力量進展 依據(jù)托班幼兒的年齡特點，我們設計了十幾個建構式課程活動。通過一系列的活動，大多數(shù)幼兒會用法簡潔的禮貌用語，肯與同伴共享玩具和食物，在幼兒園保持開心的心情，遇到困難會懇求老師關心

11、解決但是還會有個別幼兒常常和同伴爭搶玩具等，咬人、動手打人，比較任性、自私。 四、家園工作 本學期我們仔細做好家長工作，對每個幼兒都實行了家訪工作。使幼兒很快適應幼兒園生活，我們的辛勤勞動得到了很多家長的確定、支持，家長比較放心、滿足。今后我們將連續(xù)努力工作，勤勤懇懇，開展好各項訓練教學活動，讓孩子們更好地健壯成長。 班主任工作總結4 回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本學期的班主任工作總結。 一、抓好班干隊伍建設 調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任 勞任怨、為集

12、體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性工作方案等。鼓舞同學干部主動參加同學會和團委工作。 二、完善班級制度 針對班級的實際狀況，制定了班級考勤制度和衛(wèi)生管理制度。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評，準時與扣分突出同學的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。 三、發(fā)揮主題班會課的作用 每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學校要求，有方案地、準時地對同學開展“榜樣就在我身邊”、加強同學春季平安訓練管理工作、感恩訓練、“老實守信”及考風考紀與題訓練等活動。 四、組織班級活動，提升集體意識。 為了豐富同學業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于

13、購買同學業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。同學感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。 五、準時有效的做好平安訓練工作。 預防可能出現(xiàn)的重大平安事故，本學期我們班同學出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作閱歷。出現(xiàn)違紀大事后，準時報告學校領導和同學家長，協(xié)調(diào)處理好問題。 本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同學的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關懷同學身心，關心困難同學、預防處理事故、學習請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，同學必能

14、在學校學到一技之長，學會做人處世，將來肯定會有好的前途與完明將來。 班主任工作總結5 時間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職訓練的車轍上走了5年。在我心中，訓練照舊是太陽底下最完輝的事業(yè)，而班主任工作就是完輝事業(yè)中暖和而光明的領域，它照亮著我的人生，使我對訓練事業(yè)更加堅決！ 感謝學校領導、同學處主任給了我機會，讓我有幸地參與了第六期中職骨干班主任培訓。在這短短的5天，我傾聽了領導、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學校德育討論與指導中心，為我們供應了豐富的專題報告，同時還供應

15、了學習溝通的平臺，讓我們學員能夠開展溝通活動和專題研討，擴大了溝通面，加強了討論力量的培育，為我們的成長供應了有力的指導與關心。下面是我對這次學習培訓的小結： 一、問渠那得清如許，為有源頭活水來 目前中職學校德育進展背景下，終身學習，才智與討論結合，專業(yè)化和個性化的班主任進展是主題。廣東省訓練廳思想政治訓練處陳琦教授中職學校德育進展背景下的班主任專業(yè)成長，廣東省中職德育討論與指導中心主任汪永智書記做富有訓練才智的中職班主任工作，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授中職班主任工作基本規(guī)范及素養(yǎng)養(yǎng)成，廣東技術師范學院訓練學院陶紅教授中職生常見心理問題的分析與疏導，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長德育

16、校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐以順德陳村職校為例，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長做個美好的班主任中職學校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長等，他們通過不同的角度，寬闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路。 問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必需不斷提高自身素養(yǎng)。班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的訓練實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的。21世紀信息時代下，同學視野開闊、思路靈敏，問題五花八門，層出不窮。假如老師只用簡潔地說教去規(guī)范同學，同學是麻木不仁，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐，就必需努力學習，樹立自身形象，贏得當代同學的信任和敬重；

17、就必需學習訓練改革的新理念，用最新的訓練理論武裝自己；就必需學習班主任專業(yè)學問和其他各門學科學問，精深專業(yè)學問，完善訓練思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和愛好愛好；當然也要學習借鑒他人的閱歷，不管是正面還是反面，不管是勝利還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，同學觀，訓練觀，做一個美好、才智的班主任。 二、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦 在領導、學者、專家的報告后，我們傾聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術學校黃潔瑜老師班級因活動而凝聚和廣東省中山紀念中學王家文老師素材型班主任 這讓我看到了僅有3年教學閱歷的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的訓練工王家文老師

18、的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對訓練責任感、使命感和自覺感悟以及對同學源自內(nèi)心的深沉博大的真愛?？吹剿麄?yōu)橥瑢W量身定做的教案，看到他們?yōu)橥瑢W特地主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄，如此之具體又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐煩，慚愧自己沒有討論與總結，沉淀與積累。 我們都知道，要愛孩子，知道愛是訓練的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”。讓我們明白：“猶如泉眼般，賜予脈脈流淌，

19、源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚，一種炫耀；真正的關愛既是品行，又是修養(yǎng)。才智源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力氣定會為老師的人生旅途灑下一路暖陽！落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦??！ 三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群 “真的訓練是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！薄案袆硬坏阶约旱陌鄷?，就別想感動同學”一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言，照舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。 通過這次溝通，我們彼此交換了自己的看法，共同分析，共同爭論。雖然時間不多，但是意義深遠，讓我們了解了彼此學校的訓練環(huán)境，同學狀況，特殊是山區(qū)職業(yè)訓練的艱辛和城市

20、職業(yè)學校競爭的激烈，同時交換了各 班主任工作總結6 當孩子們最終接過那艷麗奪目的"巴蜀好集體"的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平靜，我眼中噙著淚水，沉醉在勝利的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。 還記得三年前，從學校畢業(yè)的我第一次當上班媽媽，想著將成為五十幾個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年"棒棒班主任"，班級評比告知了我，同學的仆人翁意識太差，"巴蜀好集體"，沒門！其次年，我吸取了教訓

21、，開頭對同學完全放手。活動來了，由同學策劃擔當；工作來了，讓同學去干；有了問題，同學商議解決。由于沒有做好引導工作，同學如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回"神仙班主任"，撿了半天爛攤子，實踐告知我，也不行。 于是，我開頭靜下心來仔細地思索我所從事的工作。學校班主任的事務的確繁瑣雜亂，但一旦淪為"棒棒班主任"，工作將失去條理和方案。放手讓同學當仆人的思想是對的，但假如完全放手，成為"神仙班主任"，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了"扶著孩子做仆人"的工作思想，并擬定了工作方案。新學年的第一天，我把中隊委

22、和小隊委的職務名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內(nèi)進行民主選舉，無記名投票。依據(jù)自己的標準選自己的干部，這是讓大家產(chǎn)生仆人翁意識的第一步。 雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標記牌那么簡潔，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生"憂患意識"，這是走向仆人翁的其次步。兩周過去了，我開頭給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理支配清潔；教學習委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)覺漏洞，立刻補，發(fā)覺錯誤，立刻改

23、，由于分工細致，小干部任務明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上能獨立開展工作。"火車跑得快，全靠車頭帶"，小干部的主動性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。 我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了"爭做班級小仆人"的主題隊會，讓同學們爭論了"怎樣才算班級的小仆人"這個問題，使大家有了深刻而詳細的熟悉。孩子們通過爭論知道了，要當小仆人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評比"小仆人紅花"的活動。當好了小仆人的，進行表揚，沒當好小仆人的，提出批判。 班主任工

24、作總結7 本學期，我擔當八班級1班的班主任，自開學以來，我始終在思索如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結如下： 一、工作狀況與閱歷體會 1、用“心”育人 “愛就是訓練”。我認為，同學是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特殊是時代飛躍進展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展布滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，

25、同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 對于同學，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。 2、班主任應當喜愛同學，是同學的主心骨。 要使同學把自己當做老師，更把自己當做伴侶、兄長和父母，我們就得用自己廣博的學問、對事業(yè)喜愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學。我們要會花功夫與同學建立友好關系，傾聽同學的心聲。我們應當深知老師的關懷和和善是贏得同學信任和敬重的最好方法。我們應當關心同學樹立抱負，讓同學明白學習的意義及指導同學怎樣學習。我們應關懷同學，了解同學，討論同學，注意同學的品德修養(yǎng)。我們應要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會

26、共處。因此，我們就應常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們還應當學會嚴格要求但不隨便訓斥同學，深知“激勵”的.價值。 3、班主任應當與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班老師集體的核心，對有關班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課老師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老 師充分的敬重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。 班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關重要。班主任對同學所學的各門功課都應當賜予足夠的重視，

27、充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關懷、支持任課老師。班主任應當創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應當準時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓，反饋同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。 二、問題及教訓 本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。 三、努力方向 1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法 2、深化同學中，關懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的個性，諄諄

28、教導，讓他們各盡其能 3、定期進行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風 總之，“一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得抱負成果。 班主任工作總結8 在新年來臨之際，回首邁一個學期的班主任工作，我思緒涌上心來，我付出了許多，我也收獲了，盡管現(xiàn)在還只有那么一點幾，但我自信地期盼著收獲更多。 軍訓是緊急班主任工作的開頭，沒吃好，沒睡好，從早上5：00點到晚上11：00點，跟隊，改周記，了解同學狀況嚴格根據(jù)領導要求工作，為師十年來第一次深深體會到東華的快節(jié)奏。在以后的工作中，我

29、始終都從這樣的節(jié)奏工作著，嚴格要求自己作息每天早上6：00點準時起床，早上6：50之前準時到班，關心落班老師早讀，檢查值日狀況，晚6：40之前準時到班，督促同學晚餐，感冒時也堅持上班，沒有請一次假，沒溜一節(jié)課，堅持常常到宿舍檢查，東華的同學大多家境比較好，在優(yōu)越的環(huán)境中生活慣了，一下子突然遠離父母，到校寄宿，開學初許多同學都不習慣，為此我比以往對同學更加多一份關愛，把生病的同學請到家中，親自送同學到醫(yī)院看病，在暴風雨肆掠的那個夜晚，來回在男、女宿舍間巡察，衣衫盡濕，平凡的日子，更是常常到男、女宿舍，虛寒間暖，準時了解同學的衣、食、住，指導他們，如何搞好個人內(nèi)務如何與同學們搞好關系，準時排解同學

30、間問題，對行差學徐志斌的關注更是傾注了我大量的精力。該生自己力量差，自制力量差，開學初屢把錯，曾一“恕”之下，折壞水龍頭，為了關心他心快適應新環(huán)境，有一二個星期每天都是新自動平指導他整理內(nèi)務，為了提高他的自制力量，把他的父母請到家深讀關心他改正缺點，另還動員室友共同關心他，經(jīng)過了2個月的訓練，該生已適應了這里生活學習環(huán)境，很少有違紀現(xiàn)象，和同學們關系也不象以前劍拔弩張，和諧多了。在學習方面我提倡的是勞逸結合，針對東華同學全案宿，學習時間緊，同學競爭壓力大，為了緩解謗一沖突，我支持同學第八節(jié)參與學校去辦的各項愛好小組，學書法，棋類等。組織同學與其他班進行男、女籃球友情賽，從不用第八節(jié)進行集體補課

31、，晚休后也不推遲放學，把活動時間真正地留給同學，同學的身體健康得到了保證，我班也極少因生病而影響學習，同學活潑，課堂上敢于發(fā)表自己的見解，各科老師都情愿在我班進行公開試驗課，目前盡管我班的總體成果還不抱負，但一些優(yōu)秀同學已脫穎而出走進了A級的前列，數(shù)學、語文還兩次大考尖子生明顯高于一般水平，目前我班的狀況是師生關系融洽，同學主動向上，不厭學，正是現(xiàn)穩(wěn)步向上的態(tài)勢。 盡管我付出了許多衣帶漸寬是最好的證明，但由于本人對環(huán)境的適應力量差以及學校工作閱歷的欠缺對學校生的心理理解得不澤入，對某些問題的估量不足，在工作中也出現(xiàn)了一些失誤，鐘菱同學業(yè)宿舍問題而退學是我永久無法彌補的遺憾。另外由于初期工作中對

32、同學過的“弱愛”對同學管理尺度有些入松，導致現(xiàn)在有些同學的行為散漫，在宿舍中還常常出現(xiàn)一些小問題：忘了關窗、關燈、把書本、水杯放在床上等。在會后的工作中，我肯定要取人之長、補已之短，取他班之長，補已班之短，過重工作方法，管理方法，提高工作效率，盡自己最大努力，把工作搞好。 班主任工作總結9 一、連續(xù)培育同學良好的習慣 班主任在初一階段的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。詳細操作如下： (1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預備非常重要，預備鈴一響，你就必需到教室運去。一些同學，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要督促他

33、們做好課前預備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上。而我們的同學，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，你要求同學利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。班主任的工作變得特別輕松，班級的管理特別順心。 (2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學們簡單順手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。 (3)實事求是地對同學提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求： 保持班上的清潔衛(wèi)生，疼惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。 上課專心聽講，回家仔細完成作業(yè)，培育良好的學習習慣。 勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打

34、下一個堅實的基礎。 講文明，守紀律，做個得才兼?zhèn)涞暮猛瑢W。 二、加強班級管理，增加班級的凝聚力。 1.選拔和培育好班干部，使之形成頑強的集體核心，是班集體建設的一件大事。我實行召開定期班委會，班委培訓，使他們明確自己的職責，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又留意指導同學如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風

35、、班風的形成。使我班在學校管理評比中都取得了良好的成果。 2.通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展爭論，嚴峻批判，讓同學熟悉到哪是恥何為榮，增加班級的凝聚力。 3、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的訓練歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，平常利用自習或其他空閑時間與他們談話，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐煩相幫，準時對后

36、進生加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值，鼓舞他們樹立信念，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。 4、主動協(xié)作各任課老師,做好協(xié)調(diào)工作。同學對每位任課老師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些老師有反感的心情。因此,我一方面深化同學,了解同學思想動態(tài),準時做好調(diào)解勸說工作;另一方面,我主動與各任課老師進行溝通,不僅了解同學各學科的學習狀況,還將同學方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討訓練教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽,能和諧相處。 三、正確調(diào)動同學的學習主動性 調(diào)動同學的學習主動性，是班主任能否帶好班的關鍵。 首先

37、，老師對他好一點，讓他為感謝老師而學習。其次，幫同學樹立信念。再次，要求家長關懷孩子的學習。我反反復復要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但肯定要坐在旁邊，以示關懷。作業(yè)做得好，贊揚兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的心情。最終，老師多給高分，不要吝嗇表揚。 四、做好家訪。 作為一個班主任，家訪能關心你找到訓練同學的鑰匙。家訪前的預備。簡潔地說，要想幾條同學的優(yōu)點，并要有詳細的事實。讓家長聽了興奮，同學聽了感謝，為以后的訓練鋪平道路。對中差生，可以贊揚他勞動看法好，大掃除很賣力，或者體育好。家訪中應當了解的狀況，我認為很重

38、要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素養(yǎng)和做家長的責任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰慧。二是了解同學在家里有沒有學習條件，至少要有張桌子，一個凳子做作業(yè)。沒有的，督促家長給同學制造一個學習的環(huán)境。家訪之后，要做好家訪記錄，這個工作很重要，對以后的訓練頗有好處。記錄上注明在校表現(xiàn)緣由的估量，實行訓練的方法，試用的效果等。 經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級同學取得了一些成果，有了肯定的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習訓練科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將連續(xù)努力,讓所教的每位同學都得到充分的陽完和水分,健康地進展,健康地成長。 班主任工作總結10 班主任是一個班