教務(wù)處各項(xiàng)工作規(guī)章制度、職責(zé)講課稿

1、精品文檔教務(wù)主任工作制度1、 有切合實(shí)際的工作計(jì)劃，有序開展工作，取得效益。2、 全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、 組織教師積極開展教改、教研，在教科研、賽課活動(dòng)中取得好成績(jī)。4、 組織教學(xué)觀摩和教師相互聽課，教學(xué)效果好，受學(xué)生歡迎。定期召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五、鼓勵(lì)并安排教師參加課外活動(dòng)輔導(dǎo)，在學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)突出。6、 認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，互幫互學(xué)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)和諧，學(xué)術(shù)研究氣氛濃厚。以老帶新，青年教師成長(zhǎng)迅速。7、 完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，出勤率高。8、 組內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境好，物品擺放整齊。精品文檔教務(wù)（導(dǎo)）處主任職責(zé)1、 每學(xué)期初，根據(jù)

2、學(xué)校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)制度教務(wù)處的工作計(jì)劃和措施并抓好落實(shí)。每學(xué)期末，對(duì)照工作計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作。2、 負(fù)責(zé)抓好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理安排、檢查和落實(shí)工作確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)正常有序開展。3、 負(fù)責(zé)制定對(duì)教師教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià)方案并組織實(shí)施，考核、評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給教師本人。對(duì)教師教學(xué)工作的總體評(píng)價(jià)工作每學(xué)年進(jìn)行一次。4、 抓好學(xué)生學(xué)籍管理和教學(xué)檔案資料建設(shè)工作。5、 組織好有關(guān)教學(xué)考察、考試工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見。6、 通過(guò)參加集體備課、聽課、查閱教案、檢查作業(yè)批改情況等工作，了解教學(xué)情況，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作要求，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。7、 負(fù)責(zé)安排各科教師參加各種進(jìn)修或培訓(xùn)活動(dòng)。8、

3、 組織好教師的傳、幫、帶工作，注重對(duì)教師的培養(yǎng)與提高。9、 協(xié)助校長(zhǎng)做好教師聘用工作。教務(wù)員職責(zé)一、負(fù)責(zé)全校課程編排。根據(jù)實(shí)際工作需要，及時(shí)調(diào)整課程表,或安排教師臨時(shí)調(diào)課和代課工作并做好記錄。二、協(xié)助教務(wù)（導(dǎo)）主任做好招收新生工，建立新生學(xué)籍檔案；錄入、編制全校各年級(jí)、班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定制度，辦理經(jīng)審核批準(zhǔn)的學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等手續(xù)，并做好存檔管理和上報(bào)工作。四、負(fù)責(zé)各種考試的考務(wù)編排、考務(wù)工具的準(zhǔn)備、試卷清點(diǎn)、分發(fā)及保管等工作。負(fù)責(zé)各種考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、打印、公布、分發(fā)、存檔等工作。五、核對(duì)畢業(yè)生花名冊(cè)。造冊(cè)上報(bào)。六、負(fù)責(zé)對(duì)教師教案進(jìn)行慣例檢查登記，統(tǒng)計(jì)教師教學(xué)出勤

4、情況，經(jīng)主任審核后，制表上報(bào)校辦公室?？茖W(xué)管理學(xué)校教學(xué)檔案及教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。七、做好各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的登記、公布、造冊(cè)等工作。八、協(xié)助主任做好外校老師來(lái)訪、聽課的安排與接待工作。九、完場(chǎng)主任安排其它工作任務(wù)。教師教學(xué)常規(guī)一、備課（1） 任課教師備課做到“五備”，即備課課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法和學(xué)法、備教學(xué)手段。教師個(gè)人備課分一下三種：學(xué)期備課。通覽教材，領(lǐng)會(huì)教材意圖、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清各單元、各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次，劃分課時(shí)，寫明授課計(jì)劃（學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析，教學(xué)目標(biāo)與要求，教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生實(shí)際活動(dòng)等）。單元備課。單元教學(xué)前從整體出發(fā)，明確每一節(jié)課

5、在本單元的地位和作用，更好突出重點(diǎn)，寫好單元授課計(jì)劃。課時(shí)備課。備每一課時(shí)，進(jìn)一步熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和方法，寫出切實(shí)可行的教案。（二）建立集體備課制度。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，每周組織一次集體備課。堅(jiān)持以教研組為單位同一學(xué)科集體備課。集體備課要做到“三定”、“五統(tǒng)一”。即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（組長(zhǎng)）；進(jìn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、難點(diǎn)統(tǒng)一、作業(yè)和單元測(cè)試統(tǒng)一（年級(jí)）。（三）在集體備課的基礎(chǔ)上，提前一周寫好教案。教案書寫要規(guī)范、征集。二、上課（一）上課不遲到、下課不拖堂、中途不離開教師、上課期間不玩手機(jī)。（二）教學(xué)目標(biāo)明確，講解知識(shí)準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)解決

6、得好，面向全體學(xué)生，因材施教。（三）教學(xué)組織嚴(yán)密，講練時(shí)間分配合理，作業(yè)適量，注重課堂實(shí)效，不高花架子。（四）教師語(yǔ)言規(guī)范、精煉。板書工整、簡(jiǎn)明、醒目。（五）教學(xué)方法得當(dāng)，具有邏輯性、啟發(fā)性、開放性、實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)、熟練自如，與學(xué)生有情感交流，學(xué)生參與知識(shí)建構(gòu)。正確使用現(xiàn)代教學(xué)手段和教具。（六）教師儀表端莊文雅，精神飽滿，啟發(fā)誘導(dǎo)，結(jié)合教材滲透思想政治教育。（七）傳授知識(shí)的同時(shí)，注重講思路、講方法、講規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生各種能力發(fā)展需要。教學(xué)環(huán)節(jié)靈活多樣，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。（八）指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、學(xué)完單元做到小結(jié)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、三、作業(yè)（一）布置作業(yè)目的明確、數(shù)量適中。（2） 對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫、格式有統(tǒng)一規(guī)范的要求，并嚴(yán)格訓(xùn)練。（三）作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，并及時(shí)講評(píng)。（四）對(duì)學(xué)生作業(yè)要求要嚴(yán)格要求。發(fā)現(xiàn)拖欠、缺交、馬虎、抄襲等現(xiàn)象，要及時(shí)教育，并要求補(bǔ)做或重做。作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生訂正，并批改。（五）作業(yè)講評(píng)。分為平時(shí)講評(píng)和階段性講評(píng)。四、輔導(dǎo)（一）積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。（二）對(duì)學(xué)困上，教師要進(jìn)行個(gè)別談話，了解、分析原因，幫助他們的作業(yè)當(dāng)面批改。（三）教師應(yīng)有計(jì)劃地在自習(xí)課或課外時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。五、考核（一）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，抓好章、節(jié)過(guò)關(guān)，爭(zhēng)取課課請(qǐng)，堂堂清。（二）期中、期末考

8、試由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流水評(píng)卷。（四）考試后，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。通過(guò)學(xué)生自我分析、教研組和本班教師對(duì)學(xué)生綜合分析，找出教學(xué)中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，做好查缺補(bǔ)漏工作。（五）加強(qiáng)平時(shí)的考核，及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握和能力提升情況，調(diào)整教學(xué)工作。教師備課制度備好課是上好課的前提，是保證全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不備課不能上課。一、課前備課。課前備課遵循三個(gè)步驟：（一）個(gè)人備課。個(gè)人備課是基礎(chǔ)，從下列四個(gè)方面進(jìn)行：1 、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確每章每節(jié)教材在實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)中的地位、作用和要求。鉆研教材，掌握教材的科學(xué)內(nèi)容、思想內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、“三維

9、目標(biāo)”培養(yǎng)要求。閱讀有關(guān)參考資料，了解相關(guān)的最新科研成果及當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)實(shí)際情況，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，擴(kuò)展知識(shí)面。2 、深入了解學(xué)生。掌握教學(xué)對(duì)象的共性和個(gè)性學(xué)情（如學(xué)習(xí)目的、興趣、基礎(chǔ)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、自學(xué)能力等），確定教學(xué)內(nèi)容的多少、深淺和進(jìn)度的快慢，做到有的放矢，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性。3 、確定明確具體教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育），選擇喬當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。（2） 、集體備課。集體備課必須在個(gè)人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。集體備課由學(xué)科年級(jí)教研組長(zhǎng)主持，要求做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課時(shí)間每學(xué)科每周不少于一節(jié)課時(shí)，集體備課的任務(wù)

10、是：1、經(jīng)過(guò)充分研究討論，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn)，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一課時(shí)安排。2、研究教材中的難點(diǎn)和解決辦法。3、研究教法，交流經(jīng)驗(yàn)。4、選擇練習(xí)題作業(yè)題。在集體備課中，要重返發(fā)揮“老帶新、新促老”的作用，使之成為培養(yǎng)和鍛煉骨干教師的基礎(chǔ)。（3） 、制定課時(shí)計(jì)劃。上課前，每課時(shí)必須有一個(gè)獨(dú)立完整的教案，作為上課的依據(jù)。無(wú)教案不能上課，每個(gè)教案至少在授課的兩天前完成。學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)要定期檢查教師的教案編寫情況，并及時(shí)提出改進(jìn)意見。教案的格式不強(qiáng)求一律，要體現(xiàn)各學(xué)科的特點(diǎn)。每節(jié)課的教案應(yīng)體現(xiàn)出以下幾項(xiàng)內(nèi)容：1 、授課班級(jí)時(shí)間和課題；2 、教學(xué)目標(biāo)、要求（包括知識(shí)、能力和思想教育等幾個(gè)方面）；3 、4 、課的類型和結(jié)構(gòu)步驟；5 、教學(xué)各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容；6 、7 、教學(xué)方法和教學(xué)手段；8 、課上練習(xí)與課后作業(yè)；9 、10 、板書設(shè)計(jì)；11 、教學(xué)反思：記載課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。查課制度一、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研室主任及值周領(lǐng)導(dǎo)或?qū)Ｂ氼I(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任查課任務(wù)。二、查課時(shí)間：每周二至四次，上下午各一至兩次，具體時(shí)間不定三、查課內(nèi)容：（1） 、教師到崗時(shí)間。（2） 、學(xué)生是否墜飾進(jìn)教室上課