秋季幼兒園教學(xué)方案8篇

1、秋季幼兒園教學(xué)方案8篇秋季幼兒園教學(xué)方案 篇1 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進(jìn)展，關(guān)系著幼兒園的進(jìn)展。為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進(jìn)展是幼兒訓(xùn)練的根本任務(wù)。北社中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了.的認(rèn)可，.聲譽(yù)越來越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下連續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)XX市示范幼兒園。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)(簡(jiǎn)稱綱要)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)綱要，用綱要，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)訓(xùn)練行政主管部門對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡

2、樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量連續(xù)呈良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的進(jìn)展。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師和閱歷豐富的老老師相對(duì)平衡，大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教閱歷，通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的進(jìn)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的進(jìn)展評(píng)價(jià)沒有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。 三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)： 規(guī)范一日保教活

3、動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 四、詳細(xì)目標(biāo)與措施： (一)對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實(shí)現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng)。 1、修改完善保教常規(guī)制度。 幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢(shì)的進(jìn)展發(fā)生了新的改變，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保

4、教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問題，修改制度，估計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。 2、搞好老師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場(chǎng)研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要

5、求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時(shí)注意幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來支配活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，并以嬉戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致、詳細(xì)，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。 方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，大家要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)制定各種方案，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng)、結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng)，每周還要準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的

6、教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動(dòng)。 各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求老師要常常溝通溝通，注意訓(xùn)練的全都性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 3、落實(shí)保教常規(guī)管理。 管理人員要按方案落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作方案要注意為班級(jí)方案、老師工作方案服務(wù)。管理人員要做到早支配，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，了解保教現(xiàn)狀，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴(yán)格公正準(zhǔn)時(shí)。老師在此過程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)

7、責(zé)，實(shí)行自我管理、自我 決策，思索"我要做什么?我應(yīng)當(dāng)怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。 管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行溝通分析，思索今后工作中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。 (二)拓展教研工作，以研促教。 幼兒園在職老師8名，本學(xué)期教研工作將依據(jù)在職老師人數(shù)狀況和老師本人所任學(xué)科狀況進(jìn)行分組，轉(zhuǎn)變以往一組的形式，將老師合理分成兩個(gè)組：每4個(gè)人為一組，由我園現(xiàn)任骨干老師擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，每組開展五次活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參與五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向，詳細(xì)的由教研

8、組長(zhǎng)依據(jù)本事域和參加人員的現(xiàn)狀來確定討論內(nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討，參與園外培訓(xùn)等等都可以。 本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的討論，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的討論。教研組長(zhǎng)要考慮新老老師通過教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。 (三)抓好園外培訓(xùn)和老師幫帶工作，提高老師的基本功力量及教學(xué)力量。 1、抓好園外培訓(xùn)工作。 園外培訓(xùn)是老師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)綱要及規(guī)程的學(xué)習(xí);老師的基本功

9、培訓(xùn);訓(xùn)練教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)方案，準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。 同時(shí)，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。 2、開展好幫帶工作。 幫帶活動(dòng)也是關(guān)心老師提高教學(xué)力量的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干老師每人幫帶兩名以上的老師，特長(zhǎng)老師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶老師對(duì)幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶供應(yīng)參考。 (四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全都訓(xùn)練。 綱要總則里指出，"幼兒

10、園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。"的確，現(xiàn)實(shí)生活中許多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象處處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長(zhǎng)劇烈要求孩子三歲就開頭寫字，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來介紹什么是幼兒訓(xùn)練，以期提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性。 這四個(gè)主題是：小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)什么?老師應(yīng)

11、當(dāng)教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，幼兒園宣揚(yáng)欄上進(jìn)行宣揚(yáng)。各班老師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家進(jìn)步行相關(guān)的宣揚(yáng)，共同做到家園聯(lián)系工作。特殊是孩子的保育工作，每位老師都應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，由于身體健康是其它一切活動(dòng)的前提。 (五)搞好溝通活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。 首先是做好兩點(diǎn)間的溝通，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的溝通互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。其次是做好與學(xué)校的溝通，在溝通互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一班級(jí)的共同與異性，思索教學(xué)的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。 (六)各月大致支配： 9月份1、全面檢查

12、園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、平安設(shè)施,對(duì)開學(xué)初工作做全面檢查。 2、完善各班的家園共育欄，每月準(zhǔn)時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容。 3、連續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。 4、做好新生的體檢入學(xué)工作。 5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生心情,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。 6、各班級(jí)依據(jù)園務(wù)工作方案結(jié)合本班幼兒進(jìn)展水平,制定班級(jí)方案。 7、制定老師業(yè)績(jī)考核方法。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 9、各班召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿，并對(duì)家長(zhǎng)看法進(jìn)行記錄與探討。 10月份1、開展"慶國(guó)慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開展愛國(guó)、民俗訓(xùn)練。 2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作，做好秋游的預(yù)備工

13、作3、保教主任檢查老師備課狀況。 4、組織全園老師 重新學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程 5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作。 11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季預(yù)備工作2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。 3、開展幼兒平安自救自護(hù)常識(shí)訓(xùn)練及演練活動(dòng)。 4、月末集體備課。 12月份1、組織個(gè)別老師參與訓(xùn)練局組織的轉(zhuǎn)崗老師和骨干老師的培訓(xùn)2、園內(nèi)對(duì)老師進(jìn)行崗位年度考核。 3、月末集體備課。 1月份1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。 3、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀老師。 4、對(duì)全園

14、園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行平安大檢查。 5、各部門、班級(jí)及老師個(gè)人撰寫工作總結(jié)。 6、清帳及園務(wù)公開。 7、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作。 秋季幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)上級(jí)工作精神，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范為指導(dǎo)，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范老師訓(xùn)練行為，扎實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐討論，不斷強(qiáng)化管理工作，規(guī)范一日保教活動(dòng)各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念 （二）注意有效研修，提高保育訓(xùn)練質(zhì)量 （三）關(guān)注幼兒進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)歡樂有益課堂 （四）開展分層培育，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 三、主要內(nèi)容與措施 （

15、一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)先進(jìn)理念 我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求，真正使素養(yǎng)訓(xùn)練不成為一句空話。為此本學(xué)期我園將開展以下理論學(xué)習(xí)活動(dòng)： 1、深化貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)轉(zhuǎn)化、逐個(gè)運(yùn)用。 2、組織老師開展對(duì)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí)，以及對(duì)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的細(xì)化學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到“指南時(shí)刻在我心”，對(duì)幼兒的保教工作起到良好的指引作用。 3、提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園喜愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)完大

16、。 4、強(qiáng)化老師訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變。 （1）樹立以幼兒為主的觀念。 （2）樹立以訓(xùn)練貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念。 （3）樹立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。 （二）注意有效研修，提高保育訓(xùn)練質(zhì)量 加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問和組織教學(xué)的訓(xùn)練技能。始終講究組與組、組內(nèi)成員間、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)合作。行政深化組內(nèi)，關(guān)心教研組長(zhǎng)以主動(dòng)向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。 1。采納“班主任沙龍”、“班主任”形式，解決訓(xùn)練教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。 2。堅(jiān)持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動(dòng)，討

17、論訓(xùn)練理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練教學(xué)的方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求活動(dòng)設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問題。 圍繞訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為轉(zhuǎn)化諸方面，綻開研課、磨課、開課的互動(dòng)學(xué)習(xí)。撰寫相關(guān)觀看記錄、案例分析、訓(xùn)練隨筆、教學(xué)閱歷論文等。通過此類研修活動(dòng)，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”供應(yīng)保障。 3。適時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng)，如教案筆記評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功競(jìng)賽等，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的訓(xùn)練氛圍。 4。連續(xù)規(guī)范各類方案、總結(jié)、方案、報(bào)道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺(tái)賬。 （三）關(guān)注幼兒進(jìn)展，創(chuàng)設(shè)歡樂有益課堂 本學(xué)期我們將連續(xù)引導(dǎo)老師更深化地討論幼

18、兒，以討論幼兒的“學(xué)”為中心。為探究健康、歡樂、有意義的幼兒園課堂，探究幼兒小組化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式，提高老師組織、指導(dǎo)嬉戲的水平，讓幼兒玩得快樂、學(xué)得好玩，體驗(yàn)到幼兒園生活的美好，促進(jìn)幼兒全面健康地進(jìn)展。要求每位老師仔細(xì)對(duì)待訓(xùn)練各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)方案到上課再到課后關(guān)注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施有： 1。半日活動(dòng)調(diào)研 本學(xué)期我們將對(duì)大中、班班級(jí)組綻開半日活動(dòng)調(diào)研，針對(duì)藝術(shù)專題進(jìn)行有目的、有指向性的調(diào)研活動(dòng)，力求通過調(diào)研活動(dòng)使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營(yíng)造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境。 2。區(qū)域活動(dòng)評(píng)比 本學(xué)期我們將采納區(qū)域活動(dòng)評(píng)比的方式，從區(qū)域活動(dòng)的材料

19、的可操作性和延展性、老師指導(dǎo)的敏捷性和有效性等方面，綻開全園性的評(píng)比活動(dòng)。旨在通過評(píng)比活動(dòng)，督促老師堅(jiān)持長(zhǎng)期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境。 3。家長(zhǎng)半日活動(dòng) 能夠讓家長(zhǎng)放心的訓(xùn)練才是好的訓(xùn)練。因此本學(xué)期我園中、大班班級(jí)組均將開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。以不同內(nèi)容不同形式向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動(dòng)。通過家長(zhǎng)的參加促進(jìn)家園同步進(jìn)展，為幼兒更好的學(xué)習(xí)制造條件，為老師更科學(xué)有效地組織活動(dòng)指明方向。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配 九月份 1、老師所設(shè)課程支配 2、老師爭(zhēng)論通過教研工作方案，各班制定教研工作方案 3、組織課題討論小組 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 5、新老師摸底教學(xué)活動(dòng) 6、“中秋節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)方案及實(shí)施

20、7、利用家長(zhǎng)會(huì)、手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)健康內(nèi)容生活習(xí)慣與生活力量 8、學(xué)習(xí)內(nèi)容把的實(shí)施融入一日生活中 十月份 1、公開課教學(xué)活動(dòng)觀摩 2、隨機(jī)推門聽課 3、進(jìn)行中、大班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng) 4、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)語(yǔ)言內(nèi)容閱讀與書寫預(yù)備 5、學(xué)習(xí)內(nèi)容通過活動(dòng)區(qū)域嬉戲來實(shí)施 十一月份 1、連續(xù)進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)觀摩 2、隨機(jī)推門聽課 3、班級(jí)律動(dòng)競(jìng)賽 4、抽查美勞操作開展?fàn)顩r 5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng).內(nèi)容人際交往 6、學(xué)習(xí)內(nèi)容在集體教學(xué)活動(dòng)中用法 十二月份 1、隨機(jī)推門聽課 2、慶“元旦”活動(dòng)方案及實(shí)施 3、進(jìn)行元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4、開展元旦系列活動(dòng) 5、利用手抄報(bào)形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)內(nèi)容科學(xué)探究

21、 6、學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒園區(qū)域活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容 一月份 1、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)秀筆記，玩教具 2、檢查小班特色活動(dòng)開展?fàn)顩r（兒歌表演） 3、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)秀筆記 4、學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒園課程嬉戲化的組織策略（一） 二月份 1、各班教研工作總結(jié) 2、整理、完善各種資料 3、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查 4、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果 5、完善各項(xiàng)考核，總結(jié)學(xué)期工作 秋季幼兒園教學(xué)方案 篇3 初秋的季節(jié)我們又迎來了新的學(xué)期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期。本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作方案，依據(jù)綱要的精神和幼兒園的工作方案，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況制定以下方案： 一、班級(jí)狀況分析

22、 本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、主動(dòng)地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較精準(zhǔn)；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精準(zhǔn)地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；.交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如： 1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2.個(gè)別幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描

23、述時(shí)，留意力不集中。 3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)力量差，時(shí)常需要老師提示督促。 5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣 6. 部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂趣。 針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 二、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)（主題目標(biāo)） 主題一：sos小超人 理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親熱的感情，用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的見解。了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義，熟悉消防隊(duì)員的工作和工具，

24、情愿和同伴共享自己的閱歷。知道人體血液在身體里不停流淌，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的緣由，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危急。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式。以主動(dòng)愉悅的心情參加音樂嬉戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探究保持身體平衡的訣竅，懂的自我愛護(hù)的重要性。 主題二：神奇洞 通過認(rèn)真觀看人身上的“洞”以及四周的很多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起查找洞洞的樂趣；嘗試依據(jù)洞的用途進(jìn)行分類，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)觀看記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)覺的洞洞，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講解并描述畫面內(nèi)容；觀賞觀看不同的窗花藝術(shù)，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)

25、生的緣由，懂得怎樣愛惜自己的牙齒。 主題三：訪問大樹 通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒熟悉大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；觀賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；觀賞詩(shī)歌的奇妙意境，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹的美妙情感。 主題四：驚異一線 熟悉并查找生活中各種各樣的線，觀看其特性，并能用描述性的語(yǔ)言說明各種不同的線的作用和特征。能觀賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試?yán)镁€條繪畫，及用各種線進(jìn)行編織、造型等創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩嬉戲的樂趣，進(jìn)展身體平衡感。 秋季幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、設(shè)計(jì)

26、意圖幼兒園健康訓(xùn)練是要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式，提高幼兒活動(dòng)熬煉的愛好。幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出："用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。""要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加"。球是幼兒最寵愛的活動(dòng)器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能進(jìn)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的進(jìn)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的熟悉及玩法，但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)閱歷的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。假如

27、把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球嬉戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感愛好，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康進(jìn)展。因而，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類活動(dòng)的愛好點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能嬉戲的練習(xí)為主，提高其運(yùn)動(dòng)力量，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)歡樂玩足球的樂趣。 二、活動(dòng)名稱與內(nèi)容體育-歡樂小足球三、活動(dòng)目標(biāo)1、寵愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球嬉戲有愛好。 2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。 難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。 四、活動(dòng)預(yù)備1、學(xué)問預(yù)備：在上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒已玩過足球嬉戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。 2、物質(zhì)預(yù)備：足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。 五、活動(dòng)過程(一)開頭部分1、老師出示足球，引起幼兒愛好。

28、老師：小伴侶們看這是什么?(足球)。老師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒愛好。 2、老師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。 3、聽音樂做足球操。 (二)基本部分1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。 (1)老師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球嬉戲，傳接球和定點(diǎn)射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本事"。 (2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。 (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。 2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。 (1)老師："你們會(huì)用兩只腳來協(xié)作踢球嗎?誰(shuí)來試試"?請(qǐng)幼兒來試一試。 (2)老師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，留意腳部用力要適中，并掌握好球的方向。 (3)幼兒跟著老師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)

29、球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本事大"。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 (4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。 3、老師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。 4、嬉戲：運(yùn)球射門對(duì)抗賽(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后嬉戲開頭，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點(diǎn)，其次個(gè)小隊(duì)員依次動(dòng)身，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。 (2)小結(jié)競(jìng)賽狀況，總結(jié)閱歷，再次進(jìn)行競(jìng)賽。 (三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球小扣自己的身體部位，并和同伴用足球輕小扣打肩、背、手、腳等部位，

30、以達(dá)到放松的目的。 六、活動(dòng)延長(zhǎng)在日常體育活動(dòng)中連續(xù)增設(shè)足球嬉戲，為幼兒供應(yīng)練習(xí)，嬉戲的機(jī)會(huì)，開發(fā)新的玩法，豐富足球嬉戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熟悉和寵愛。 秋季幼兒園教學(xué)方案 篇5 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師和保育員來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作，將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安

31、工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 （一）在

32、保育工作方面，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 1班級(jí)小組成員之間主動(dòng)溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 2、讓孩子們樹立“我是中三班小仆人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細(xì)觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生

33、活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。 3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動(dòng)開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗力量。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 三、更新訓(xùn)練觀念，跟進(jìn)新的訓(xùn)練步伐 園長(zhǎng)在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓(xùn)練觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化討論和探究，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，在教學(xué)方

34、面，我們將轉(zhuǎn)變?cè)械挠?xùn)練觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。 幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新訓(xùn)練觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 四、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作 我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。 4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)

35、或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 秋季幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、教保基本狀況分析 在勞碌而改善的上學(xué)期里，我們湖南省軍區(qū)幼兒園全體教保人員共同努力，在慶祝建黨90周年系列活動(dòng)中、在各項(xiàng)

36、教保業(yè)務(wù)競(jìng)賽中，取得了一系列的成果，全體教保人員各方面的素養(yǎng)均有提高，全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)覺，教保人員在文化素養(yǎng)、思想素養(yǎng)等方面均有提高的空間。 本學(xué)期，我園共開設(shè)14個(gè)班，在園幼兒突破530人，達(dá)到歷史最高。其中教保班老師28名，特長(zhǎng)老師3名，其中高級(jí)老師3名，一級(jí)老師 17 名，100%的大專畢業(yè)生（含在讀兩人）。此數(shù)據(jù)表明，我園的老師隊(duì)伍比較年輕，雖學(xué)歷層次較高，但是閱歷不足，急需培育一批名師和學(xué)科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學(xué)水平。 二、本學(xué)期教保工作思路 綜上所述，要打造一支高素養(yǎng)的教保隊(duì)伍我們還需努力，本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn)。 首先，我們要加

37、強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。 其次，還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度。師資力氣是促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展的關(guān)鍵，當(dāng)前，師資隊(duì)伍年輕化、流淌大、素養(yǎng)參差不齊。為加強(qiáng)師資力氣，一是拓寬幼師選撥視野，引進(jìn)高學(xué)歷、有專長(zhǎng)的人才，提高老師整體學(xué)歷層次，優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；二是合理導(dǎo)向，分層培育，培育一大批骨干老師和學(xué)科帶頭人；三是完善和嚴(yán)格考核、聘任制度，做到公開公正公正，結(jié)果做為選拔、晉升和嘉獎(jiǎng)老師的重要依據(jù)；四是和諧管理，專心引領(lǐng)，建設(shè)一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮亮，具有現(xiàn)代訓(xùn)練思想的創(chuàng)新型、討論型、歡樂的師資隊(duì)伍。 另外，還要加深園本特色建設(shè)。過去，我們漸漸形成了托幼一體、健康訓(xùn)練等特色，本學(xué)期我們將連續(xù)加強(qiáng)健康特

38、色，還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，提升全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、本學(xué)期教保工作目標(biāo) （一）老師隊(duì)伍建設(shè)。 1從新學(xué)習(xí)并考試綱要精神，建立本園教研活動(dòng)制度，重視教研工作的過程管理，形成方案實(shí)施總結(jié)的完整周期，提高幼兒園教研工作水平。更新訓(xùn)練觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展扎實(shí)有效的'教研活動(dòng)，不斷提高老師的反思力量及書寫反思筆記的水平，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。 2圍繞健康特色和數(shù)學(xué)訓(xùn)練開展園本教研，提升老師在健康、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的訓(xùn)練教學(xué)力量。 3建立每周一次教研活動(dòng)制度，豐富教研活動(dòng)形式。將老師分為四個(gè)梯隊(duì)，分層開展多種形式的觀摩、帶教、評(píng)比、溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)每位老師在現(xiàn)有的力量水平之上，獲得不同

39、層次的提升。 4.充分發(fā)揮班級(jí)組的作用，扎實(shí)開展集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量。（推選班級(jí)組長(zhǎng)） 5.結(jié)合新的訓(xùn)練理念，探究有效創(chuàng)設(shè)及用法活動(dòng)區(qū)的方法，讓孩子真正成為活動(dòng)的仆人。 6進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的訓(xùn)練教學(xué)方案、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓訓(xùn)練教學(xué)日常檢查督促工作，提高我園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。（本周五交班級(jí)學(xué)期工作方案） 7加大親子園的管理，加強(qiáng)宣揚(yáng)和招生力度，擴(kuò)大親子園的影響，將親子訓(xùn)練理念輻射到周邊社區(qū)，送教到家庭。 8常抓平安訓(xùn)練，提高全體教保人員和小伴侶的平安意識(shí)和力量。 （二）保育員隊(duì)伍建設(shè)。 1.把平安工作放在首位，加強(qiáng)平安工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)平安制度和平安

40、措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。 2.仔細(xì)學(xué)習(xí)軍區(qū)新頒布的衛(wèi)生保健工作細(xì)則，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做到規(guī)范化管理。 3.培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)力量、自我愛護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒身體熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用，科學(xué)指導(dǎo)班級(jí)開展疾病防控、保育保健、衛(wèi)生消毒等工作。 5.連續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站，建立衛(wèi)生保健信息化管理。 四、主要工作及措施 1連續(xù)營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講作為、講創(chuàng)新、講進(jìn)展”的五講園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣、無私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、超越自我的士氣、不計(jì)得失的大氣和低碳

41、環(huán)保的壯氣”，細(xì)心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)詳情，主動(dòng)營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。 2全面實(shí)行平安工作，杜絕平安事故發(fā)生。 （1）全體教保人員重新簽訂崗位平安責(zé)任書，進(jìn)一步明確本崗位的平安細(xì)則以及留意事項(xiàng)；全體家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。 （2）堅(jiān)持平安排查制度。平安員堅(jiān)持每日巡察整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施，每周一大檢（包括周邊環(huán)境和門面），并做好記錄，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注平安，發(fā)覺問題馬上上報(bào)，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施，排解隱患。 （3）各班加強(qiáng)交接班制度。對(duì)幼兒來園離園交接、工作人員上下班交接、愛好班幼兒交接、園內(nèi)活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理、細(xì)致和完善，盡

42、最大努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節(jié)、不漏掉一個(gè)詳情。 （4）組織平安演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí)，以及地震演習(xí)等。 3強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，提升教保人員素養(yǎng)。 老師隊(duì)伍： （1） 每周進(jìn)行一次老師教學(xué)力量的培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育。 新老師主要提高日常教 學(xué)力量、一日生活常規(guī)組織力量、撰寫方案和活動(dòng)設(shè)計(jì)力量（周方案、日方案等）、家長(zhǎng)工作力量等；骨干老師胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鴿、胡林、陳秋娟主要是提高教研力量、幫帶新老師和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力量。 年輕老師將按工作閱歷、訓(xùn)練水平及組織力量分為四個(gè)梯隊(duì)： 工作閱歷較為豐富、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)力量強(qiáng)、多次擔(dān)當(dāng)公開課且效果較好的老

43、師屬于第一梯隊(duì)。第一梯隊(duì)的四位老師臧陽(yáng)、袁珍、高萌、何倩，需主動(dòng)擔(dān)當(dāng)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類教學(xué)競(jìng)賽，在活動(dòng)中積累閱歷、提高力量。 有肯定的工作閱歷，有上進(jìn)心，能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的老師屬于其次梯隊(duì)。其次梯隊(duì)曾亞紅、張艷(朱園長(zhǎng)指導(dǎo))、付傲寒、李雙（楊書記指導(dǎo)）、趙海舟、肖青、海霞（于園長(zhǎng)指導(dǎo)）、劉倩、王恒楠（彭園長(zhǎng)指導(dǎo)）、趙裳、姚麗（鐘干事指導(dǎo)）等老師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽課指導(dǎo)。 工作時(shí)間或來園時(shí)間不長(zhǎng)，閱歷相對(duì)缺乏的老師屬于第三梯隊(duì)。第三梯隊(duì)的老師朱美玲、高倩、何佩、廖小嵐、張舒、謝榮榮將和閱歷豐富的指導(dǎo)老師以結(jié)對(duì)子的形式，通過每周一次相互聽課，書寫聽課記錄和訓(xùn)練筆記等方式進(jìn)行

44、進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。 朱美玲胡敏 高倩陳秋娟 何佩倪鴿 廖小嵐胡林 張舒王芝蓉 謝榮榮唐莉 剛參與工作的老師屬于第四梯隊(duì)。第四梯隊(duì)的老師肖嘉蕾、李海凡、謝飛霞、龔一米運(yùn)用書本學(xué)問，結(jié)合工作實(shí)踐，主動(dòng)向有閱歷老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步，每周聽課兩節(jié)以上。 （2） 連續(xù)打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程： 首先，每?jī)芍荛_展一次區(qū)域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料，打破班級(jí)界限，開展豐富多彩的體育熬煉及嬉戲活動(dòng)，營(yíng)造開放、自由、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍。詳細(xì)支配：周五下午3：20-4：00為大、中班活動(dòng)時(shí)間；4：00-4：30為小、托班活動(dòng)時(shí)

45、間。 其次，編排和學(xué)習(xí)新課間操，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列改變、集體舞、輕器械操等內(nèi)容。 然后，帶領(lǐng)幼兒開展日完浴熬煉，時(shí)間：每天中午2：40-2：50。從第三周開頭執(zhí)行。 健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也將連續(xù)開展，使健康特色活動(dòng)更豐富。 （3）以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn)，圍繞各班級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、訓(xùn)練方法和途徑，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，開展專家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組爭(zhēng)論、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn)。增加老師在此領(lǐng)域的理論學(xué)問、訓(xùn)練組織和研討反思力量，使幼兒園的數(shù)學(xué)訓(xùn)練水平邁上新臺(tái)階。 （4）區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域，在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面，進(jìn)行深化的探討和討

46、論。以中四班為試點(diǎn)班，摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法。 （5） 每周三晚6：00-8：00為園本教研時(shí)間，以領(lǐng)域組和班級(jí)組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討，并做好原始記錄。 （6）規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)全面提高。 本學(xué)期考核內(nèi)容：日常考核60分教案、教學(xué)筆記、聽課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律。 期末考核40分綱要理論考試、數(shù)學(xué)或健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。 注：園本培訓(xùn)和教研以余海燕主任為責(zé)任人，我全程參加，其它領(lǐng)導(dǎo)幫助。 保育老師隊(duì)伍： （1） 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高保育老師基本素養(yǎng)。 首先，每位保育老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的衛(wèi)生

47、保健工作細(xì)責(zé)，明確保育工作目標(biāo)，對(duì)日常工作有一個(gè)新的熟悉，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。 其次，結(jié)合秋季的改變組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問和秋季傳染病的預(yù)防，并且通過業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作、互動(dòng)共享，提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 最終，開放免檢班，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量。 （2） 細(xì)化崗位細(xì)則，做好日常保育護(hù)理工作。 精細(xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范、配教工作、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作，并做好具體記錄，提升保育工作的質(zhì)量。 在管理幼兒的進(jìn)餐、午睡等保育工作中，訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，并細(xì)心照看好幼兒午睡。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，做好平安檢查、生活護(hù)理等工作。

48、 幫助老師培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如：睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水等。提高幼兒的自我服務(wù)力量以及自我愛護(hù)意識(shí)。 主動(dòng)協(xié)作班級(jí)開展日完浴活動(dòng)，保證孩子在活動(dòng)中的平安和健康。 協(xié)作老師做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培育。 合理支配飲食，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會(huì)記錄，把狀況反饋給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。 （3）發(fā)揮指導(dǎo)作用，保健室把好疾病防控關(guān)。 保健室仔細(xì)做好晨檢以及每天上、下午各一次的巡診，做到一問二看三摸四查，并作具體記錄，發(fā)覺擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按

49、時(shí)上交。 準(zhǔn)時(shí)了解疫情，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，做好早預(yù)防，早發(fā)覺，早報(bào)告，早診斷，早隔離，早治療。 定期指導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行消毒工作，堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴(yán)峻時(shí)期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保幼兒健康。 對(duì)于特別幼兒（肥胖兒、弱視兒、心理問題幼兒）做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理，關(guān)心幼兒盡快復(fù)原健康。 4規(guī)范保教工作管理，探究規(guī)范化模式。 （1）加強(qiáng)園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。創(chuàng)建班級(jí)“一日文化”，每個(gè)班依據(jù)幼兒園一日工作程序，統(tǒng)一完善一日工 作程序、訓(xùn)練教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作管理，有本班特色。 （2）加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)

50、衛(wèi)生保健規(guī)范化。學(xué)習(xí)軍區(qū)保育工作細(xì)則，使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化；加大晨檢和日常巡察，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園；加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制，堅(jiān)持每日督察，形成動(dòng)力定型，達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范。 注：教保工作日經(jīng)常規(guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參加，其它領(lǐng)導(dǎo)幫助。 5充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，架好家園共育的橋梁。 （1）辦好幼兒園網(wǎng)站，開通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的進(jìn)展近況。 （2）走進(jìn)社區(qū)，以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體，走入各大社區(qū)，或聯(lián)合社區(qū)，開展不同形式的親子、宣揚(yáng)活動(dòng)，送去幼兒園的訓(xùn)練理念，讓更多的家長(zhǎng)更多的.人士了解我們。 （3）完善家委會(huì)章程，改選新的家長(zhǎng)委員會(huì)成

51、員（每班兩名），讓家長(zhǎng)參加幼兒園管理，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開放等活動(dòng)。 五、教保工作詳細(xì)支配（詳細(xì)支配以園務(wù)周表為準(zhǔn)） 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)、詳細(xì)內(nèi)容支配 教保常規(guī)工作 教保培訓(xùn) 家長(zhǎng)工作 特色活動(dòng) 親子園 8月 9月 規(guī) 范 月 第 1 周 1穩(wěn)定幼兒心情。 2初步建立班級(jí)幼兒訓(xùn)練環(huán)境：（班標(biāo)、家園聯(lián)系欄、周表、幼兒嬉戲區(qū)域） 3.各班交學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 4.把好新生入園體檢關(guān)，穩(wěn)定新生心情。 1.學(xué)習(xí)學(xué)期教保工作方案。 2. 學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健方案。 1. 全園家長(zhǎng)會(huì)8月26日下午3點(diǎn)在各班進(jìn)行。簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。 2.各班級(jí)在第一周必需跟每位幼兒家長(zhǎng)以電話形式進(jìn)行家訪。新生幼

52、兒上門家訪在9月內(nèi)完成。 1.親子園對(duì)外宣揚(yáng)、上門家訪、親子園開課。 2.提交全期活動(dòng)方案。 3.走入社區(qū)，送教入社區(qū)。 第 2 周 1. 連續(xù)穩(wěn)定幼兒心情。 2連續(xù)做好新生幼兒家訪工作。 3. 平安工作檢查。 4訓(xùn)練大班幼兒輪番成為幼兒園升旗手。 1.爭(zhēng)論、制定宣讀本期周三晚6:008:00教研活動(dòng)方案。 2.學(xué)習(xí)新課間操。 3.學(xué)習(xí)軍區(qū)頒布的衛(wèi)生保健工作細(xì)則。 要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。（每周教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園狀況、家長(zhǎng)協(xié)作等） 第 3 周 1各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，小主題墻檢查評(píng)比。 2. 開展英語(yǔ)特色活動(dòng)和健康特色活動(dòng)。 3幼兒學(xué)習(xí)新課間操。 4. 平安工作檢查。 朱園長(zhǎng)講座：數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容、目標(biāo)、指導(dǎo)策略。 要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 連續(xù)家訪。 第 4 周 1. 學(xué)習(xí)新課間操。 2檢查中大班幼兒常規(guī)（周二周四大班、周三周五中班） 3. 活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)檢查 4. 平安工作檢查。 復(fù)習(xí)綱要、 課例研討 要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 第 5 周 1環(huán)境創(chuàng)設(shè)總評(píng)。 2. 練習(xí)新課間操。 3. 平安工作檢查。 9月28日晚六點(diǎn)理論考試新綱要。（全體老師） 1.要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。 2要求和家長(zhǎng)有電話或面談的溝通。3.家訪表上交。 支配 時(shí)間 每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容支配 常規(guī)工作 教研活動(dòng)與