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文檔簡介

1、中秋晚會主持詞串詞經(jīng)典女;各位來賓,男:親愛的朋友們。合:大家晚上好!男:這里是新浪uc朗誦文學區(qū)朗誦藝術(shù)語音聊天室,女:這里是朗誦藝術(shù)“但愿人長久,千里共嬋娟”中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場。男:親愛的朋友們!金秋的季節(jié),是成熟的季節(jié),也是收獲的季節(jié)!朗誦藝術(shù)房間又迎來了喜慶的日子?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”全視頻中秋慶典晚會已拉開了帷幕。女:親愛的朋友,在這濃濃的月色下,讓我們舉杯同慶,送上我們最真摯的祝福,讓我們隔屏相望,感覺彼此心跳的音律。男:當窗外海青底色的夜幕中高高懸掛著那一輪明月,總會有些東西在眼前迷蒙搖曳,總會有什么在心中翻滾涌動,總會想起兒時的趣話,總會想起故里的鄉(xiāng)音,總會想起那句:“但愿

2、人長久,千里共嬋娟”的詠月佳句。女:人們習慣將“中秋節(jié)”冠以“中秋佳節(jié)”之名。因何許之以“佳“字?也許,秋之高潔,月之華潤,夜之爽朗干凈,讓人身心諧和,倍感舒適。皎潔的月光映照著溫情的暮色,歡快的曲調(diào)應(yīng)和著親切的笑語,撩撥起人們浪漫的情懷,將“佳節(jié)倍思親、明月愈增輝”的中秋氛圍展現(xiàn)得淋漓盡致。男:一輪亙古的月,一塊如月的餅中秋時節(jié),讓我們?yōu)橛H人、朋友送去一份誠摯的祝福,借一輪明月帶去我們的問侯與思念,讓我們共同聚首在這千里明月中。女:“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此?!敝星飳ξ娜耸切垢星榈淖詈脮r光。古往今來,那中秋的一輪如情似夢的圓月,曾引來多少文人墨客的妙筆

3、生花,驚奇詠嘆。男:今夜,讓我們一起仰望天空的明月,一起感受來自遠方的問候,一起聆聽美妙的音律。面對皎潔的月光讓我們共訴衷腸,寄一片相思與美好,讓月兒轉(zhuǎn)達彼此的真情。女:今夜讓我們無眠,共同感受彼此的心跳,領(lǐng)略來自遠方的溫暖與甜蜜。踏著皎潔的月光,拍動心弦的翅膀,去尋覓月宮里的嫦娥,桂樹下的玉兔。男:今夜,我們歡聚一堂,將舉起詩與歌的金樽銀杯,邀月于花前,徜徉于文海,在詩韻美文的誦讀聲里作一次美的旅程!請欣賞歌曲:.演唱者:季節(jié)男:每當夜幕降臨,一輪明月升上夜空,清澈的月光灑滿大地,讓人產(chǎn)生無數(shù)情思遐想。中秋晚會主持詞串詞。文人墨客更是對月亮倍加青睞,唐代詩人張若虛的“江上何人初見月,江月何年

4、初照人”,還有宋代文學家蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天”,都可稱得上是膾炙人口的詠月佳句。女:詩人渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛,把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境,將別離思聚的情意,表現(xiàn)得非常委婉動人。那么接下來讓我們一起領(lǐng)略現(xiàn)代人望月懷遠的情絲。請欣賞第一篇章:頌月,今晚,大唐的月亮升起,朗誦者:張小網(wǎng)男:在愛情的季節(jié)里,我們的情感是飛翔的候鳥,日夜穿梭在時光的空間。凝望圓圓的月亮,想象那就是你明亮的眼睛,無論天涯海角,我永遠在你的視線里。請欣賞明月千里寄相思作者:歌吟有夢,朗誦:飛車,青狐貍女:每次望月,我就醉在這溶溶的月色里,每次你匆匆的腳步,都會踩疼我的心事。告訴你,我的摯愛,思念

5、你,是我唯一的主題。請欣賞望月作者:茗香逸遠-朗誦:雪映華月男:你在我眼中是最美,每一個微笑都讓我沉醉,你在我心中是最美,只有相愛的人才能體會。你走在美的光彩中,卻不眩目,似一輪明月升起在竹林邊。在皎潔的月色里,我遠遠的望你,靜靜的想你,生怕驚動了你的這份美麗。請欣賞由大漠孤煙朗誦的望月遐思致月兒女:喜歡蔡琴的歌,是因為在歌聲里能聽到一個成熟而穿透靈魂的聲音,感受到一個歷經(jīng)滄桑卻依舊情深似水的女人的魅力。請欣賞:月光下傾聽淡淡的憂傷(感悟蔡琴的歌)作者(溫暖陽光)朗誦:星光引路男:同是望月,那感秋之意,懷人之情,卻是各不相同。古代詩人悵然于家人離散,因而由月宮的凄涼,引入了入骨的相思。而現(xiàn)代人

6、的望月情懷,雖然沒有古人含蓄,但這情思也必然是最真摯的。剛才我們一起欣賞了望月情懷,接下來請繼續(xù)欣賞第二篇章:頌月女:如果你是太陽,那我一定是圍繞你轉(zhuǎn)的月亮。我將站在屬于我的天空展現(xiàn)我的美麗;我也不會自視清高:太陽的熱情普照大地,我做月亮也將帶給人間淡淡溫馨。那下面我們一起來欣賞笨墨跡朗誦做個月亮女子男:哎!詩韻,你看這月亮到底象什么呢?女:我看象臉盆!嗯,不對,象路燈,象男:哈哈哈!都不對,女:那你說象啥?男:月兒象檸檬,淡淡的掛天空,我倆搖搖蕩蕩,散步在檸檬中。女:哈哈哈,錯!散步在月色中!男:原來你也知道這歌啊?好!下面請欣賞月兒象檸檬作者:別夜對凝紅,朗誦:寒風女:如果塵世間真有輪回,

7、如果上蒼允許我們再一次相見,那么,我還是要做江南那泛舟的美麗女子,用我如蓮的心,為你打理你想到的和沒有想到的生活中的細節(jié)。因為我是你心中永遠的至愛。下面請聽水月亮作者:淡茶,朗誦:纖云男:如果能夠打馬回頭,我就是你,明月窗前的流螢。一季的光華被你開開啟啟的門扉折疊。心靈的弦,隨著飄舞的月光,輕輕叩響多情的思念。月光下我思緒如潮。不知遠在天邊的你,是否也會如我這般的想你?請欣賞月光如水的思緒作者鶴舞寒沙/朗誦:藍風衣女:隨著酷酷一曲悠揚的旋律,我們的晚會進入第三篇章怨月自古多情傷離別,水中月,鏡中花。恐是夢一場。恨君不是江樓月,南北東西只有相隨無別離;恨君又恰似江樓月,暫且滿虧,待得團圓是幾時?

8、怨月不能總圓,恨人不能常聚。古人說的好:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”。下面請欣賞今夜無眠守中秋作者:蝶不戀花,朗誦:yi-san男:一輪明月從長江的盡頭冉冉升起,江水中倒影的月亮被流動的波光拉成碎片。詩人在萬籟俱寂的深夜,凝望破碎的長江月,不覺浮想聯(lián)翩,暗然神傷,嘆自已已是而立之年,仍清風兩袖,名利情愛皆空,諸多心事,只能訴于江月。下面請欣賞長江月朗誦:綠洲女:月光下的鳳尾竹,美麗的傣族的姑娘,你那淺笑盈盈,輕舞飛揚的風姿,永遠的定格在了我心的底片上,在無數(shù)個夢里,我吹起珍藏的葫蘆絲,你衣袂飄飄,且歌且舞,明亮的眼睛傳遞著愛的信息只可惜,夢醒伊人無處覓?請欣賞月光下的鳳尾竹作者:

9、寂寞天堂,朗誦:千_羽男:我們不會忘記在那溶溶的月光下,定格了我們曾經(jīng)甜蜜的初戀.我們也不會忘記,小雨曾淋濕了我們的發(fā)絲,也淋濕了我們的思念,我們更不會忘記,小路曾牽引我們永遠也走不累的腳步,放飛我們年輕的夢想.而今,物換星移,小河岸邊的那株楊柳是否還象我走時那樣的蔥綠?舉頭問明月,明月無語。請欣賞天上那個月亮作者:北落師門/朗誦:連指導員女:我小時候特別喜歡聽童話故事,什么嫦娥啊,吳剛啊,還有月宮里的桂花樹啊,特別特別想看看那仙兔兔長什么模樣?而現(xiàn)在我已經(jīng)好久好久沒聽童話故事了。下面我們請云謹這位朋友來給大家講一個月亮的格林童話。男:我們一起欣賞了小健朋友聲情并茂的演唱以后,我們的晚會便進入

10、了第四篇章:月亮下的故事我們的人類在紛繁復雜的世事中生存,在迷囂的紅塵中,每個人都在演繹著或喜或悲的故事,有的驚心動魄,有的纏綿悱惻,但我相信月亮下的故事一定更加美麗動人。請欣賞月亮船的港灣作者:禾源,朗誦:北京詩鴿女:一個人靜靜的站在窗前,隔著紗窗凝望如水的月光,月無語,人無語,滿腹的心事,卻只能與月亮作無語的交流。請欣賞月光.紗窗.我作者/聽雨吟風/朗誦:麥克男:我們不會忘記,燭光里的媽媽將母愛細細縫進兒女的衣衫,我們也不會忘記,田野里的父親把勞作的艱辛深深鐫進我們的心靈,父親啊,你是兒登天的梯,你是那拉車的牛。風霜染白了你的雙鬢,歲月蒼老了你的容顏.可你在兒女們的眼中還是那樣慈祥漂亮!請

11、欣賞月光下的父親 作者:錢金利 /朗誦:浩瀚女:我們的故事在月光下開始,你混厚的歌聲伴著悠揚的馬頭琴從此便駐進了我的心里。從此,夜晚就不再漫長,從此月亮就是我們相思的證人,從此我們的故事就在月光下延續(xù)。請欣賞我在月亮升起的地方等你作者:松間明月/朗誦:塵緣如夢男:“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。這微涼的秋意襲上指尖,月光下的驚悸,一地寒霜將鄉(xiāng)愁就此鋪開。夢境里也間或是江南的春水,也間或是塞北的朔風,而今觸摸到的,竟全是隔山隔海的相思。詩人的聲音穿過千年的白霜與夜晚,道出了我們最不容辯駁的理由-因為深愛,所以偏執(zhí)。請欣賞月是故鄉(xiāng)明朗誦:醉螞蟻女:每逢佳節(jié)倍思親,月到中秋分外明。長年飄泊在外的游子,每

12、逢月明之夜,那凄清的月色最能勾起異鄉(xiāng)人的一懷情愁,尤感骨肉離別之苦。【中秋晚會主持詞串詞】主持詞。心靈深處的孤寂和愴然,總是讓人不可抑制地思念家鄉(xiāng)的飲煙,蒼老的雙親,兒時的伙伴,以及那些與風一起奔跑的情景,油然觸發(fā)起一股徹骨的思鄉(xiāng)情愫。請欣賞千里共嬋娟朗誦:聊聊男:這樣一個美麗的月夜,這樣一份清馨的氛圍,一塊香甜的月餅,一盞醉人的清茶,一篇懷舊的古詩,一首經(jīng)典的老歌,無不寄托了人們的諸多向往、深切思念。女:中秋對于孩子,是香甜的月餅和圓圓的月亮。在孩子們的心目中,中秋節(jié)是甜甜的香香的,是快樂的無憂的。男:中秋對于老人,是暮年的傷感和子女不能承歡膝下的惆悵與傷感,父母既總是希望兒女能“常回家看看”,但更盼望他們“平平安安”,期望孩子的生活工作如那中秋之月一般“圓圓滿滿”!女:中秋對于出門在外的游子是無盡的思念。祝父母“湖光秋月兩相和”、盼妻子“但愿人長久,千里共嬋娟”,贈兄弟姐妹“共看明月應(yīng)垂淚”,望友人“我寄愁心于明月”。愿天下有情人“

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