


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱(chēng):數(shù)學(xué)與體育設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)六年級(jí)研究學(xué)科數(shù)學(xué)聯(lián)系電話(huà)電子郵件一、課題背景、意義及介紹1、 背景說(shuō)明(怎么會(huì)想到本課題的):同學(xué)們平時(shí)在參加體育課及體育活動(dòng)中,經(jīng)常遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題,例如:體育比賽要進(jìn)行乒乓球比賽,8人一小組,單循環(huán)賽,小組要比賽多少場(chǎng)"200米跑步比賽,為什么起點(diǎn)不一樣.其實(shí)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,不斷提高數(shù)學(xué)能力,我想到了這個(gè)課題。2、課題的意義(為什么要進(jìn)行本課題的研究):通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問(wèn)題的策略,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)
2、源于生活又應(yīng)用于生活;通過(guò)研究性學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生合作交流的精神,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。3、課題介紹“數(shù)學(xué)與體育”這個(gè)課題研究的問(wèn)題,來(lái)自于學(xué)生熟悉的日常生活,特別是愛(ài)好體育的學(xué)生每天都會(huì)碰到,學(xué)生有認(rèn)知基礎(chǔ),研究難度不會(huì)大,而且同學(xué)研究的興趣濃厚。其基本目標(biāo)是:(1)鞏固所學(xué)知識(shí);(2)養(yǎng)成科學(xué)地用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣;(3)培養(yǎng)科學(xué)研究的能力與興趣。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法(可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)(或布魯姆目標(biāo)分類(lèi)法)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述)1、知識(shí)與技能:(1)、學(xué)生通過(guò)生體育活動(dòng)的事例了解、發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(2)、讓學(xué)生
3、感受數(shù)學(xué)在體育活動(dòng)中的應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決體育活動(dòng)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、過(guò)程與方法:(1)、學(xué)會(huì)采用多種方式途徑收集資料(親身運(yùn)動(dòng)比賽、上網(wǎng)下載、參閱電子圖書(shū)、查閱書(shū)籍報(bào)刊雜志、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等),并能對(duì)各種資源進(jìn)行分析、整理、歸納。(2)、結(jié)合體育活動(dòng)情景,感受數(shù)學(xué)在體育活動(dòng)中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(3)、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的研究過(guò)程,初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法,能寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與體育活動(dòng)的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。(2)、通過(guò)積極主動(dòng)參與“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、大膽探索的精神。4、思維導(dǎo)向圖三、
4、參與者特征分析(重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異,尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。)1、參與課題學(xué)生是六(1)班全體學(xué)生,他們好奇心強(qiáng),熱愛(ài)體育活動(dòng);2、學(xué)生剛學(xué)過(guò)本單元中的比賽場(chǎng)次和起跑線(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí);3、學(xué)生思維活躍,渴望得到同學(xué)和教師的贊許; 4、學(xué)生之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課題研究,不知道如何選題,沒(méi)有寫(xiě)過(guò)研究報(bào)告。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容(課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么,通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo))本課題研究所要解決的主要問(wèn)題如下:1、藍(lán)球、乒乓球、等小組比賽中,單循環(huán)場(chǎng)次問(wèn)題。2、在環(huán)形跑道中比賽,運(yùn)動(dòng)員所在起跑線(xiàn)不一樣的問(wèn)題。3、跳水比賽、射擊比賽中分?jǐn)?shù)計(jì)算方法問(wèn)題。4、班級(jí)跳繩比賽
5、中,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)問(wèn)題??赏ㄟ^(guò)以下內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這些目標(biāo):1利用畫(huà)圖法、列表法來(lái)研究,實(shí)地測(cè)量法、圓的周長(zhǎng)計(jì)算推導(dǎo),結(jié)合實(shí)地比賽活動(dòng)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù),求平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索的全過(guò)程,通過(guò)計(jì)算、比較和交流,提高應(yīng)用能力。學(xué)生可能的選題內(nèi)容是:1、藍(lán)球、乒乓球、等小組比賽中,單循環(huán)場(chǎng)次2、環(huán)形跑道中比賽,運(yùn)動(dòng)員所在起跑線(xiàn)的問(wèn)題3、跳水比賽、射擊比賽中分?jǐn)?shù)計(jì)算方法問(wèn)題4、班級(jí)跳繩比賽中,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)問(wèn)題五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái),是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、多媒體還是其他形式)研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式是:開(kāi)題報(bào)告、演示文稿
6、、研究報(bào)告、各種記錄表格、反思報(bào)告等六、資源準(zhǔn)備根據(jù)研究主題教師提供的資源:1、 教材、書(shū)籍報(bào)刊、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)校閱覽室等出現(xiàn)日常生活中合理安排時(shí)間的范例。2、準(zhǔn)備各種活動(dòng)的比賽體育器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源:從體育活動(dòng)學(xué)習(xí)中或從網(wǎng)上、各種書(shū)籍上搜集到有關(guān)數(shù)學(xué)與體育的材料。七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)(初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法)1、組織同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取研究性學(xué)習(xí)主題講座,了解本次活動(dòng)的目的。2、讓學(xué)生初步了解活動(dòng)的步驟、活動(dòng)的組織形式和方法。2、通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集數(shù)學(xué)與體育有關(guān)的知識(shí),然后選
7、擇自己感興趣的主題與同學(xué)和老師進(jìn)行討論,初步確定一個(gè)有效的研究課題。1、給學(xué)生做一個(gè)關(guān)于研究性學(xué)習(xí)主題講座。利用演示文稿介紹本次活動(dòng)的步驟與方法。2、給學(xué)生提供預(yù)習(xí)的相關(guān)資源。一課時(shí)第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題1、小組交流、全班討論“數(shù)學(xué)與體育”可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。2、確定選題意向,敲定研究課題。1、組織學(xué)生開(kāi)展討論,給予學(xué)生選題提示。2、對(duì)學(xué)生的選題及時(shí)補(bǔ)充,確定研究課題,并用表格列出課題供學(xué)生參考。二課時(shí)成立課題組1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取老師的活動(dòng)建議,根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣確定自己的選題。2、組員明確分工,小組內(nèi)分工可分為收集資料隊(duì)、撰寫(xiě)方案隊(duì)等1、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行合理的調(diào)配,保證各小組能有效開(kāi)
8、展研究,每一位學(xué)生參與研究的機(jī)會(huì)均等。2、聯(lián)系家長(zhǎng)協(xié)助小組研究活動(dòng)。3、組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。形成小組實(shí)施方案1、各小組制定課題研究,使每小組成員明確活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、分工等。1、講解活動(dòng)計(jì)劃,指導(dǎo)制度研究方案。第三階段:課題實(shí)施階段1、分組探究,充分利用資源,實(shí)地進(jìn)行體育活動(dòng),收集整理數(shù)據(jù)。2、整理資料交流信息。3、各組匯報(bào)研究情況并對(duì)其它組提出建議。4、訂立成果方案,讓學(xué)生展示自己研究成果。1、教師隨時(shí)跟進(jìn),及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)情況,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,幫組學(xué)生解決困難問(wèn)題。2、和家長(zhǎng)積極溝通幫組家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí);3、對(duì)比賽活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全并出謀策劃讓研究活動(dòng)
9、正常進(jìn)行。一個(gè)月八、總結(jié)與反思(實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程,提出改進(jìn)意見(jiàn))數(shù)學(xué)與體育是六年級(jí)內(nèi)容,要求在教學(xué)中要適當(dāng)把握教學(xué)要求。在本次研究性學(xué)習(xí)中,通過(guò)日常事例和比賽活動(dòng),使學(xué)生深入體會(huì)數(shù)學(xué)在體育活動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生在各種運(yùn)動(dòng)比賽中,能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問(wèn)題,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活。體現(xiàn)了“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)” 的數(shù)學(xué)教學(xué)新理念。學(xué)生參與得主動(dòng),教師指導(dǎo)得輕松。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)將與數(shù)學(xué)知識(shí)相互滲透,相得益彰,使數(shù)學(xué)知識(shí)在活動(dòng)中得到延伸、綜合、重組和提升。學(xué)生在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中能得到很大的提高,特別是在交流與合作方面,能更懂得欣賞同伴。 附研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)表課題名稱(chēng)所屬年級(jí)所屬班級(jí)對(duì)課題方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究目標(biāo)清晰 一般 模糊進(jìn)度安排合理 一般 不合理資源準(zhǔn)備豐富 一般
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度綠化苗木采購(gòu)合同協(xié)議書(shū)
- 2025專(zhuān)利權(quán)轉(zhuǎn)讓合同示范文本
- 論語(yǔ)個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)2025(19篇)
- 2025購(gòu)車(chē)貸款抵押合同范本
- 單元幕墻防水排水系統(tǒng)
- 數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)策略咨詢(xún)協(xié)議
- 小學(xué)語(yǔ)文論文一等獎(jiǎng)?lì)}目
- 成都市二手房購(gòu)房合同書(shū)(28篇)
- 國(guó)際物流與國(guó)內(nèi)物流發(fā)展對(duì)比分析
- 2025年?duì)I養(yǎng)衛(wèi)生教育資格考試試題及答案
- 2024年國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)審查協(xié)作中心招聘60人高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 中國(guó)道路的經(jīng)濟(jì)解釋學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年重慶十八中小升初數(shù)學(xué)試卷
- 展廳廣告設(shè)計(jì)合同協(xié)議書(shū)
- 設(shè)計(jì)+室內(nèi)外手繪表現(xiàn)技法 教案 18 效果圖表現(xiàn)應(yīng)用訓(xùn)練-室內(nèi)
- 《中華民族一家親》課件【部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)】
- 2024年河南省鄭州市中考一模語(yǔ)文試題(含答案解析)
- NB/T 11446-2023煤礦連采連充技術(shù)要求
- 電廠化驗(yàn)規(guī)程
- 高等數(shù)學(xué)下課后習(xí)題詳解(北大版)
- 北京郵電大學(xué)《數(shù)字圖像處理》2019-2020學(xué)年上學(xué)期期末試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論