垃圾分類教學(xué)案

1、一、垃圾分類一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）什么是生活垃圾。（2）理解垃圾分類的意義。（3）認(rèn)識(shí)五類垃圾桶圖例，知道不同垃圾桶的區(qū)別。2、方法與過程：（1）通過實(shí)踐，學(xué)會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類的方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：（1）了解垃圾分類的意義，懂得生活垃圾的重要性。（2）在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：垃圾分類的意義；垃圾分類的方法。難點(diǎn)：垃圾分類的方法。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)突破：讓學(xué)生通過對(duì)生活垃圾分類、減量的反復(fù)實(shí)踐，來練習(xí)分類中難以辨別的生活垃圾分類方法。四、練習(xí)題答題要點(diǎn)及參考答案：l P1：看看以下圖片，說說這些是什么垃圾？垃圾是從哪里來的呢？

2、這些是什么垃圾？ 生活垃圾 這些是什么垃圾？ 建筑垃圾 垃圾來源于： 日常生活 垃圾來源于： 建造廠房、家庭裝修 這些是什么垃圾？教室垃圾 這些是什么垃圾？ 廚余垃圾 垃圾來源于： 學(xué)生學(xué)習(xí)生活 垃圾來源于： 廚房烹飪、家庭飲食 l P7：1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、鏡子、玻璃瓶。2、廚余垃圾：菜根菜葉、剩菜剩飯、瓜果皮核、蛋殼、動(dòng)物骨骼和內(nèi)臟、堅(jiān)果殼、大骨頭、玉米核、瓜子皮、蔬菜、雞腿骨、蘋果核、剩菜。3、可回收垃圾：報(bào)紙、紙板箱、圖書、雜志、藥盒、紙杯、洗凈的飲料盒、洗凈的牛奶盒、辦公室用紙、傳單廣告紙、塑料飲料瓶、塑料油桶、易拉罐、罐頭盒、金屬餐具、塑料盆、塑料餐盒、泡沫塑料、洗凈的酸

3、奶杯、金屬廚具、洗凈的舊衣物、廢紙板、舊毛巾、塑料袋、紙杯子、拖鞋、舊文具、飲料瓶、浴液瓶。4、有害垃圾：電池、電板、燈泡燈管、油漆、家化用品、過期藥品、水銀溫度計(jì)、電熱蚊香片、殺蟲氣霧劑、油墨盒、注射器、電池、舊洗衣機(jī)。5、其它垃圾：盆景等植物的殘枝落葉、食品袋、保鮮膜、衛(wèi)生紙與紙巾、尿片與婦女衛(wèi)生用品、陶瓷瓶罐、煙頭、破碗碟、灰土、瓷水杯、衛(wèi)生紙。二、學(xué)校垃圾分類一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）了解學(xué)校垃圾的種類和來源。（2）掌握校園不同場(chǎng)所垃圾的分類方法。2、方法與過程：（1）通過實(shí)地觀察（或調(diào)查），了解學(xué)校垃圾的種類和處置方法。（2）通過收集資料的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，讓學(xué)生了解垃圾的科學(xué)

4、回收、處置、減量化的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：理解垃圾分類重要性，通過實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，形成良好的低碳環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：校園垃圾的不同分類及處置方法。難點(diǎn)：校園生活垃圾分類處置的實(shí)踐活動(dòng)。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)突破：通過對(duì)生活垃圾投放處置的反復(fù)操練，逐漸掌握生活垃圾的分類方法。四、練習(xí)題答題要點(diǎn)及參考答案:l P10：班級(jí)垃圾 垃圾名稱：廢考卷、用完的作業(yè)本、廢報(bào)紙、喝完的飲料瓶罐頭、紙盒等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生在校正常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的垃圾。如天氣炎熱時(shí)喝完的飲料瓶，看完的報(bào)紙等 垃圾名稱： 紙巾、粉筆頭、鉛筆頭等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生每天要扔掉一些垃圾，

5、如教師上課時(shí)使用粉筆，學(xué)生寫字時(shí)使用鉛筆等 垃圾名稱： 學(xué)校綠化產(chǎn)生的枝葉，剩菜、剩飯、剩湯、果皮、菜葉、殼類、骨類等 產(chǎn)生原因： 學(xué)校修剪綠化，食堂產(chǎn)生下腳料，師生餐后的剩余想一想： 教室里的垃圾可以減量嗎？怎么減？ 可以，使用后的白紙可以用它的反面打草稿；中午的飯菜吃多少盛多少。 l P11：專用教室垃圾名稱： 各種紙盒包裝 、廢紙等 產(chǎn)生原因： 實(shí)驗(yàn)室器材的包裝，用完的可回收器材 垃圾名稱： 紙巾，鉛筆、橡皮頭等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 垃圾名稱： 廢電池、廢燈管、水銀溫度計(jì) 、化學(xué)藥品、廢液等 產(chǎn)生原因： 實(shí)驗(yàn)室正常器材的損耗、學(xué)生實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生化學(xué)廢液 想一想： 實(shí)驗(yàn)室的垃圾可

6、以減量嗎？怎么減？ 可以，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室廢棄物回收制度，規(guī)范操作行為，同時(shí)讓學(xué)生觀察并例舉在實(shí)驗(yàn)過程材料使用消耗中是否有浪費(fèi)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。 l P13：勞技室垃圾名稱： 紙、包裝盒、廢鐵絲、銅絲、材料包裝、廢木塊等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生制作過程中產(chǎn)生 垃圾名稱： 紙巾等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生制作過程中產(chǎn)生 想一想： 勞技室的垃圾可以減量嗎？怎么減？ 可以，讓學(xué)生列舉具體的實(shí)物、材料說明從那些方面，怎么減量的具體內(nèi)容，以養(yǎng)成學(xué)生良好的節(jié)約習(xí)慣，規(guī)范操作過程。 l P14：美術(shù)室垃圾名稱： 廢紙 、紙盒、木質(zhì)畫板、損壞的調(diào)色盤等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生在繪畫過程中產(chǎn)生 垃圾名稱： 使用后的紙巾、用

7、剩的各類畫筆等 產(chǎn)生原因： 學(xué)生畫畫過程中產(chǎn)生 想一想： 美術(shù)室的垃圾可以減量嗎？怎么減？ 可以，讓學(xué)生列舉具體的實(shí)物、材料說明從哪些方面可以減量的具體內(nèi)容，并遵守美術(shù)室使用規(guī)范，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。 l P15：怎樣正確投放學(xué)校生活垃圾？用直線連接紙巾可回收垃圾蘋果核廚余垃圾電池有害垃圾飲料瓶可回收垃圾溫度計(jì)有害垃圾衛(wèi)生紙其它垃圾燒杯玻璃泥土其它垃圾洗潔精瓶可回收垃圾塑料盒可回收垃圾2、 這些垃圾可以減量嗎？怎么減？ 可以，首先制定學(xué)校垃圾分類細(xì)則，使學(xué)生明確垃圾回收分類的意義和方法。通過實(shí)踐活動(dòng)提倡綠色生活，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，減少垃圾的產(chǎn)生，加強(qiáng)垃圾的回收利用。 l P16:智

8、多星：學(xué)校組織春、秋游或外出參觀活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了垃圾，你有什么好辦法進(jìn)行分類處理？ 做好文明宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，帶好適量的食物，培養(yǎng)節(jié)儉的好習(xí)慣，減少浪費(fèi)。帶好垃圾回收袋，以小組為單位對(duì)在休息和用餐時(shí)產(chǎn)生的垃圾，（主要是廚余、其余、可回收三類垃圾）進(jìn)行分類，在公共場(chǎng)合分類投放。建議使用野餐墊，替代一次性桌布。 （說明：合理即可，鼓勵(lì)創(chuàng)意性建議） l P17:找一找：以小組為單位分頭考察。（以實(shí)際考察為準(zhǔn)） 門衛(wèi)室油印室辦公室教 室 廢紙 廢考卷 廢電池 廢紙 粉筆頭 廢報(bào)紙 廢紙 廢墨盒 鉛筆頭 廢筆芯 廢報(bào)紙 新聞紙 飲料瓶 用完的作業(yè)本 廢紙巾 舊參考

9、書 四樓走廊三樓走廊二樓走廊一樓走廊 廢紙 廢考卷 廢電池 廢鐵絲 粉筆頭 廢報(bào)紙 廢燈管 碎木塊 鉛筆頭 廢筆芯 化學(xué)藥品 廢電線 飲料瓶 用完的作業(yè)本 破試管、燒杯 廢紙盒 廢紙巾 舊參考書 廢溫度計(jì) 塑料袋 廁所（男/女）足球場(chǎng)花壇籃球場(chǎng) 損壞的球 落葉、枝 廢紙巾 廢紙巾 破墊子 廢紙 飲料瓶 頭發(fā) 破球網(wǎng) 飲料瓶 煙頭 飲料瓶 三、家庭生活垃圾分類一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）知道在家庭垃圾的的來源和分類處置的方法。（2）掌握家庭生活垃圾減量的方法。2、方法與過程：通過家庭垃圾處置的操練，掌握不同垃圾的分類方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：懂得家庭生活垃圾正確分類的重要意義，向家人宣

10、傳，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握家庭生活垃圾的分類投放方法。難點(diǎn)：能夠進(jìn)行正確家庭生活垃圾分類投放。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)突破：利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，對(duì)家庭垃圾投放進(jìn)行反復(fù)操練，掌握垃圾分類處置的方法。四、練習(xí)題答題要點(diǎn)及參考答案：l P19:家庭生活垃圾從哪里來？【客廳圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。客廳。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它們的名稱依次記錄在下方的橫線上。果皮、果核、各種食品包裝材料、餐巾紙、飲料瓶、廢報(bào)紙、舊雜志、塑料袋等。3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：客廳是人們休閑的場(chǎng)所，人們?cè)诖孙嫴?、吃水果、喝飲料、閱讀、游戲等。 【書房

11、圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。書房。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它們的名稱依次記錄在下方的橫線上。廢紙、廢筆頭、廢光盤、各種文具包裝盒、舊書、舊雜志、廢棄的信函、快遞等。3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：書房是學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)所，人們?cè)诖碎喿x、寫作、上網(wǎng)、寫作業(yè)、處理信函等。【陽臺(tái)圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。陽臺(tái)。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它們的名稱依次記錄在下方的橫線上?；ú莸臍堉β淙~、各種包裝袋、果皮、果核、餐巾紙、舊報(bào)紙、舊雜志等。 3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：陽臺(tái)也是休閑場(chǎng)所，人們?cè)诖孙嫴琛⒊运?、喝?/p>

12、料、閱讀、種花等。 【廚房圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。廚房。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它們的名稱依次記錄在下方的橫線上。爛菜葉、肥肉、骨頭、蝦殼、果皮、果核、各種食品包裝材料、飲料瓶、過期食品等。 3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：廚房是家庭食物加工的主要場(chǎng)所，人們?cè)谶@里處理加工食品、準(zhǔn)備配膳、收拾殘羹剩飯和過期食品等。 【衛(wèi)生間圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。衛(wèi)生間。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它們的名稱依次記錄在下方的橫線上。廢棄的餐巾巾、衛(wèi)生紙、衛(wèi)生巾、化妝棉、無紡布面膜、破毛巾、指甲、頭發(fā)、廢棄的洗滌劑瓶和洗

13、衣粉包裝袋等。 3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：衛(wèi)生間是家庭如廁、洗漱、洗衣、美容、沐浴的場(chǎng)所，人們?cè)诖颂幚碇妥约荷眢w最直接有關(guān)的事情，產(chǎn)生的污物、污水一般不能回收利用。 【臥室圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。臥室。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它們的名稱依次記錄在下方的橫線上。廢棄的餐巾紙、頭發(fā)、舊衣服（包括破襪子）等。 3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：臥室是人們休息、睡覺的地方，睡覺時(shí)可能會(huì)有一些頭發(fā)掉在枕頭上，也可能會(huì)偶爾需要一點(diǎn)餐巾紙。 【餐廳圖】1、這幅圖片是你家的哪個(gè)場(chǎng)所？請(qǐng)?jiān)谧笊戏降姆娇騼?nèi)標(biāo)明。餐廳。 2、這里可能會(huì)產(chǎn)生哪些生活垃圾？請(qǐng)把它

14、們的名稱依次記錄在下方的橫線上。肥肉、骨頭、蝦殼、果皮、果核、飲料瓶、廢棄的茶葉、咖啡渣、餐巾紙、濕巾紙等。 3、產(chǎn)生這些生活垃圾的原因可能是：餐廳是家庭用餐的主要場(chǎng)所，也可茶歇。 l P27：四、判斷與思辨1、焚燒家庭生活垃圾×；焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的二惡英等有毒、有害氣體，增加CO2的濃度和粉塵污染。 2、廚房垃圾干濕分類投放；廚房垃圾干濕分類，空瓶空罐可以回收利用，或集中收集后統(tǒng)一處理。 3、廢物再利用;紙盒紙箱制作成收納盒，可減少不必要的資源浪費(fèi)，又可以改裝為生活中收納盒。 4、可回收垃圾分類存放;報(bào)紙、硬紙板、泡沫塑料等分類放置，便于資源的回收利用和統(tǒng)一處理。 5、舊物替代;

15、用舊的牙刷、牙膏可以替代刷子、肥皂，物品再利用，可減少不必要的資源浪費(fèi)。 l P30：3、生活中有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嗎？浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象發(fā)生地點(diǎn)減少浪費(fèi)的方法包子沒有吃完就扔掉了餐飲店購買適量的包子個(gè)數(shù)蔬菜沒有吃完就倒掉了家庭準(zhǔn)備適量的蔬菜有的飯菜吃不下扔掉了學(xué)校教室或食堂盛取適量的飯菜書包里的薯片、零食帶太多了外出實(shí)踐活動(dòng)帶適量的食物點(diǎn)菜過多吃不下了飯店打包帶走或者點(diǎn)菜適量4、金點(diǎn)子創(chuàng)意垃圾名稱來源減量方法使用后的A4紙學(xué)校A4紙的反面可以打草稿過期的報(bào)紙、飲料瓶學(xué)?；蚣彝ソy(tǒng)一收集后賣至回收點(diǎn)再處理廢棄物品家庭制作成家庭創(chuàng)意設(shè)計(jì)再利用廢舊衣物家庭制成抹布或拖把再利用禮盒外包裝超市或商場(chǎng)減少過度包裝塑料袋超市自備環(huán)保袋修正：P 22為“其它垃圾”，而非“其他垃圾”。四、我們的行動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）了解哪些不適當(dāng)?shù)纳睢W(xué)習(xí)的方式，并從中減少垃圾的產(chǎn)生。（2）認(rèn)識(shí)相關(guān)的綠色環(huán)保標(biāo)志。2、方法與過程：（1）通過實(shí)踐活動(dòng)的小制作、體驗(yàn)宣傳垃圾分類意義等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)垃圾分類重要性的認(rèn)識(shí)。（2）通過動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值