四年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)測(cè)評(píng)11 田園詩(shī)情蘇教版

1、11 田園詩(shī)情課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、我是拼寫小能手。piào hàn yán sù dun zhunu r pín wn yán sùqì dí m qù shn chù二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。1.有的牛背（bibèi）上蓋著防潮的毛氈（znzhn），正在低頭吃草。2.滿載（zizài）著一罐罐牛奶的汽車火車，不停地開往城市。3.狗不叫了，圈（qunjuàn）里的牛不再發(fā)（fàf）出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋（dàndn）

2、板。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。極目遠(yuǎn)（） 儀態(tài)（）莊（）然自得 遼闊無(wú)（）綠意（）然 （）（）無(wú)言舒緩平（） 驃（）強(qiáng)壯1.我騎著（）的駿馬，奔馳在（）的草原上。2.春姑娘飛過田野，田野到處（）。3.幾位老人坐在亭子里吟詩(shī)作畫，是那樣的（）。四、按要求完成下列各題。1.在沒有錯(cuò)別字的一組后面打“”。玩皮吆喝擋板閃爍（）勃子裝載漆黑馬蹄（）田園駿馬嚴(yán)肅遮掩（）2.按順序排列。家庭世界小鎮(zhèn)城市國(guó)家_3.在括號(hào)里填一填。（）的郁金香（）的晚霞（）的牲畜 （）的光芒句子模塊五、句子一點(diǎn)通。1.有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。畫橫線的句子是一個(gè)句，在這碧綠

3、如絲絨般的草原上，牛會(huì)思考些什么呢？_2.牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。作者用擬人化的手法對(duì)照寫和。句中把比作，把比作。再用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話。_3.沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。句子用排比的句式，分別從動(dòng)物的狀態(tài)、方面營(yíng)造了一幅寧?kù)o的圖。六、按要求完成句子練習(xí)。1.這就是真正的荷蘭。（改為反問句）_2.白色的綿羊悠然自得地在綠色草原上吃草。（用“悠然自得”造句）_3.成千上萬(wàn)的小雞、成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，安閑地欣賞著屬于自己的王國(guó)。（縮句）_讀寫模塊七、課外閱讀。天山美景七月間，騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被

4、拋在后面。迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞（duàn）上繡上了幾朵銀灰色的暗花。在白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像無(wú)數(shù)撐開的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過重重疊疊的枝丫，在蒼翠的苔蘚上投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的野花，五彩繽紛，絢麗奪目。馬行花海之中，顯得格外矯健；人浮花海之上，顯得格外精神。騎在馬上一伸手就可以捧到滿懷喜愛的鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美呢？1.短文中畫“”的句子是比喻句，分

5、別把什么比作什么？_2.將畫“”的句子改成不帶問號(hào)的句子，意思不變。_3.短文具體寫了哪些景物？夏日的天山給你留下了什么印象？_參考答案一、略二、1.bèizhn2.zài3.juànfdn三、眺端悠垠盎默默穩(wěn)悍1.驃悍強(qiáng)壯遼闊無(wú)垠2.綠意盎然3.悠然自得四、1.2.世界國(guó)家城市小鎮(zhèn)家庭 3.鮮艷金色沉睡微弱五、1.擬人思考荷蘭真是一個(gè)適宜生存的地方。2.牛犢老牛牛犢頑皮的孩子老牛牛群的家長(zhǎng)3.地理特點(diǎn)時(shí)間田園風(fēng)景六、1.這難道不是真正的荷蘭嗎？3.小雞、長(zhǎng)毛山羊，欣賞著王國(guó)。七、1.把雪峰比作雪白的綢緞；把白云投下的云影比作銀灰色的暗花；把塔松比作巨傘。2.雖然這時(shí)并