重慶市豐都縣2021-2022學年七年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測語文試題

1、豐都縣2021年秋期七年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測語文參考答案及評分細則一、語言知識及運用（一）語言知識及運用（1-4題每題3分，第5題4分）1.【答案】 jié huái nüè2.【答案】 誕 稽 隘3.【答案】A或者 B （選擇其中任何一個選項都可）4.【答案】 “負面情感”改為“負面情緒”5.【答案】 想象就像是山間清泉，一滴便沁人心脾。【給分標準：仿寫一個完整的句子4分，若喻體的特征及效果與喻體本身不符，視情況扣1-2分】（二）綜合性學習6.（3分）我國國民人均閱讀量低。 大多數(shù)人讀書的目的主要是應付考試?！窘o分標準：答對一點2分，兩點3分）】7.（1

2、）（3分） B （2）（3分） C （3）（4分） 示例：父親的病中作者回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，通過對幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)?！窘o分標準：（具體篇目+大概內(nèi)容）2分+批判、揭示對象及問題2分】8.（2分）示例：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。蘇軾【給分標準：句子必須完整，可不出示人名；若人名或書寫有誤扣1分】2、 古詩文積累與閱讀（一）古詩文積累9.（1）-（5）每句1分，第（6）題3分）（1）尚思為國戍輪臺（2）枯藤老樹昏鴉（3）非寧靜無以致遠（4）人

3、不知而不慍，不亦君子乎？（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝（6）D （“總為浮云能蔽日”運用了比喻的修辭手法，將浮云比作奸臣當?shù)?，日比作皇帝，寫皇帝被奸臣佞言所蒙蔽。）（二）文言文閱讀10.（3分）C （洞，這里作動詞，指挖洞）11.（每個句子各2分）（1）過了一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （2）禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是給人增加笑料罷了。12.（3分）A（“暴起”寫出了屠戶看準時機，刀劈狼首，體現(xiàn)了他的智慧和膽量）13.（5分）甲乙兩文中屠戶都是一個有勇有謀的人。（2分）兩則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。（這個故事告誡人們，對待像狼一樣的

4、惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。）（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（1） 象牙【答案】 14.（共4分）插敘（2分）補充說明了大象大鬧寨子二等原因（1分），使得故事情節(jié)更加完整。（1分）15. （共4分）外貌描寫（2分）通過對巖先勇面部、牙齒、鞋子的描寫，表現(xiàn)了他的質(zhì)樸（2分）16. （4分）大象的“憤怒”在于腳掌上扎進了一根竹刺，人類不能理解甚至還拿出各種利器進行恐嚇；（2分）“哀婉”在于腳掌的疼痛沒有人能懂，巖先勇的出現(xiàn)給了它一絲希望，哀婉的眼神正是向他求救的信號。（2分）17. （4分）“腳穿一雙草鞋”吸水煙時還不忘抬眼看那塊黝黑的臘肉，可見他是一個質(zhì)樸的人；

5、蒼蠅在臘肉上嬉戲不小心落入火塘，這一切都看在眼里，可見是一個觀察細微之人；面對受傷的大象不僅沒有身體反抗甚至還未其醫(yī)治可知是一個善良、有愛心之人；當大家對大象的貿(mào)然到來感到恐懼不安時，他表現(xiàn)淡定并且知道大象一定是有難言之隱，可知其對動物有一定的知識儲備，對大象有超乎一般人的了解?！敬饾M兩點即4分】18. （3分）圍繞人與動物和諧相處作答，言之有理即可?！窘o分標準：聯(lián)系文本1分+聯(lián)系生活實際或個人理解2分】（二）月到天心【答案】19（4分）引用清夜吟中的詩句，富有詩意、美感；吸引讀者的閱讀興趣；巧妙地點出文章的寫作對象：月；含蓄表達了文章的主旨：人的心胸要開闊，心靈要有光明（人要像月亮開闊明亮/

6、做到“心中之月”的境界）。【給分標準：答滿兩點即4分】20（4分）月光下，萬事萬物都是光明的；月亮隨人，為我們照路；月亮使人的心沉靜下來，絲毫沒有了對黑夜的恐懼；月光使人心中有了清涼的光明?！窘o分標準：兩點4分】21 （1）（3分）示例1：“滲”是動詞（1分），寫出了月光投影的速度非常緩慢的特點（1分），生動形象地表現(xiàn)出月光照亮萬事萬物的每個角落（傳神地表現(xiàn)了月光投影在各個角落這一動態(tài)的美感）（1分）。示例2：“滲”，本義指液體慢慢透過，這里指月光投影的速度非常之慢（2分），生動形象地表現(xiàn)出月光照亮萬事萬物的每個角落（傳神地表現(xiàn)了月光投影在各個角落這一動態(tài)的美感）（1分）。（2） （3分）示例

7、1：運用了對比的修辭手法（1分），將“月光”的清涼與“陽光”的溫暖進行比較（1分），突出了月光的清涼。（1分）示例2：運用了夸張的修辭手法（1分），把清涼的感受夸張到“發(fā)絲”和“趾甲”（1分），突出了月光的清涼。（1分）22 （4分）引用詩文，富有文采和哲理（2分）；引出下文（暗示了文章的主旨）：即心胸要開闊，要用微細的心去體會，自己也可如月亮一般發(fā)出光明（2分）?！窘o分標準：從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上進行分析“引用”的作用】23（2分）我寄愁心與明明月，隨君直到夜郎西。 明月出天山，蒼茫云海間。舉杯邀明月，對飲成三人。（誦月即可）【給分標準：詩句中帶有“月”字即可2分，若有錯別字扣1分】四作文24.作

8、文（評分標準）（一）作文1一類（49-55分）立意有深度，內(nèi)容充實，感情真實，切合作文要求。結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰。語言流暢，用語準確，簡潔得體。卷面整潔，書寫工整。二類（44-48分）中心明確，內(nèi)容具體，感情真實，符合作文要求。層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語言通順，較準確。卷面整潔，書寫規(guī)范。三類（38-43分）中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實，不偏離作文要求。層次清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語言較通順，有個別語病。卷面較整潔，書寫較規(guī)范。四類（33-42分）中心基本明確，內(nèi)容不夠具體。層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語言基本通順，有少量語病。卷面較凌亂，書寫較潦草。五類（33分以下）中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。語句不通順。卷面雜亂，字跡不清。說明：1、沒有標題扣2分。2、每4個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，扣到3分為止。3、每少50字扣1分。4、特色加分，達到以下三項之一者可加2-3分；特別突出的可加5分：感情真摯，有自己的深切感悟。構(gòu)思或選材新穎，見解獨特，有個性。語言生動，有文采（2） 作文2【審題立意】這是一則情境作文，題目中給出的三個詞語，要求學