中醫(yī)大護理中的人際溝通學(xué)補考

1、.單選題1.社會距離是指雙方的距離為：(分值：1分)A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.12-37米E.大于37米2.下列有關(guān)社會認(rèn)知的偏差的說法錯誤的是：(分值：1分)A.首因效應(yīng)在對人以后的認(rèn)知中發(fā)揮一定的作用，它往往會成為雙方以后是否交往的根據(jù)B.近因效應(yīng)指最后的印象對人的社會認(rèn)知具有重要的作用C.近因效應(yīng)在感知陌生人時起重要作用D.首因效應(yīng)及近因效應(yīng)的作用主要取決于認(rèn)知主體的價值選擇及評價E.社會固定印象對人的社會認(rèn)知產(chǎn)生積極和消極兩個方面的影響3.下列有關(guān)患者角色求醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項。(分值：1分)A.求醫(yī)行為可以分為主動和被動兩類B.患者主動采取相應(yīng)行為治療疾病，屬自

2、覺行為C.患者的求醫(yī)行為表現(xiàn)都相同D.被動求醫(yī)行為是在他人的要求和強迫下尋求醫(yī)療幫助E.動機、求醫(yī)條件等因素影響患者的求醫(yī)行為4.在核實過程中，將患者一些模糊的、不完整或不明確的敘述弄清楚屬于以下哪項核實的方法：(分值：1分)A.復(fù)述B.改述C.澄清D.總結(jié)E.敘述5.核實的內(nèi)容不包括：(分值：1分)A.仔細(xì)傾聽B.細(xì)心觀察C.嘗試去了解D.手勢E.通過語言詢問6.護理人員對患者說：“今天的天氣真好！”請問：這屬于哪一個層次的溝通：(分值：1分)A.一般性溝通B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通D.情感性溝通E.共鳴性溝通7.下列哪一項不是人際關(guān)系的特征：(分值：1分)A.互動性B.心理性C.模糊性D

3、.漸進性E.復(fù)雜性8.護患溝通的意義不包括下列選項中的哪一項：(分值：1分)A.收集信息B.證實信息C.分享信息、思想和情感D.有助于建立及協(xié)調(diào)人際關(guān)系E.建立信任關(guān)系9.下列哪一項屬于人際關(guān)系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)要素：(分值：1分)A.方對關(guān)系B.行為部分C.信息媒介D.實物媒介E.交流活動10.當(dāng)一個人的語言和非語言行為發(fā)生矛盾時，我們更傾向于相信非語言行為，這時因為非語言行為具備以下哪項特點：(分值：1分)A.多渠道B.多功能C.真實性D.情緒表現(xiàn)E.多種含義11.下列哪一階段是人際關(guān)系的最高層次：(分值：1分)A.定向選擇階段B.感情交流階段C.感探索階段D.穩(wěn)定交往階段E.表面接觸階段12.護

4、患間溝通最合適的距離是：(分值：1分)A.親密距離B.個人距離C.社會距離D.公眾距離E.安全距離13.最容易被誤解的非語言行為是：(分值：1分)A.觸摸B.目光的接觸C.面部表情D.手勢E.身體的姿勢14.下列有關(guān)護患關(guān)系中常見問題的說法，錯誤的是哪一項。(分值：1分)A.護士與患者在診療護理過程中的角色模糊或定位不當(dāng)會造成護患之間出現(xiàn)沖突B.護患之間涉及權(quán)益糾紛時，護士應(yīng)傾向于醫(yī)護人員的利益C.護患之間出現(xiàn)責(zé)任沖突時，需要通過護理人員發(fā)揮主導(dǎo)性角色功能，通過溝通使雙方取得一致D.醫(yī)護人員之間習(xí)慣于用專業(yè)術(shù)語進行交流，這樣護患之間也容易造成誤解E.護患沖突是由于個體或群體彼此知覺到對方阻撓或

5、將要阻撓自身利益的實現(xiàn)所引起的直接對立的社會行為15.參與溝通的雙方達到了一種短暫的、高度一致的感覺。請問：這屬于下列哪一種溝通層次：(分值：1分)A.一般性溝通B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通D.情感性溝通E.共鳴性溝通16.需要依靠媒介參與的人際溝通屬于哪種類型的溝通：(分值：1分)A.直接溝通B.間接溝通C.正式溝通D.非正式溝通E.單向溝通17.一位護理人員在走進患者的房間時想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我對他的關(guān)心?！币陨侠又械臏贤▽哟螌儆冢?分值：1分)A.公共溝通B.小組溝通C.跨個體溝通D.人際溝通E.個體內(nèi)部的溝通18.在核實過程中，把患者的話重復(fù)說一遍，但不能加任何判

6、斷屬于以下哪項核實的方法：(分值：1分)A.復(fù)述B.改述C.澄清D.總結(jié)E.敘述19.使用語言、文字或符號進行的溝通屬于哪種類型的溝通：(分值：1分)A.直接溝通B.間接溝通C.語言溝通D.非正式溝通E.單向溝通20.當(dāng)一個人的語言行為和非語言行為發(fā)生矛盾的時候，我們往往更相信非語言行為，這是因為，非語言行為對語言行為具有：(分值：1分)A.補強作用B.重復(fù)作用C.替代作用D.駁斥作用E.調(diào)整作用單選題1.社會距離是指雙方的距離為：(分值：1分)A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.12-37米E.大于37米2.下列有關(guān)社會認(rèn)知的偏差的說法錯誤的是：(分值：1分)A.首因效應(yīng)在對人以后的認(rèn)知

7、中發(fā)揮一定的作用，它往往會成為雙方以后是否交往的根據(jù)B.近因效應(yīng)指最后的印象對人的社會認(rèn)知具有重要的作用C.近因效應(yīng)在感知陌生人時起重要作用D.首因效應(yīng)及近因效應(yīng)的作用主要取決于認(rèn)知主體的價值選擇及評價E.社會固定印象對人的社會認(rèn)知產(chǎn)生積極和消極兩個方面的影響3.下列有關(guān)患者角色求醫(yī)行為的描述不正確的是哪一項。(分值：1分)A.求醫(yī)行為可以分為主動和被動兩類B.患者主動采取相應(yīng)行為治療疾病，屬自覺行為C.患者的求醫(yī)行為表現(xiàn)都相同D.被動求醫(yī)行為是在他人的要求和強迫下尋求醫(yī)療幫助E.動機、求醫(yī)條件等因素影響患者的求醫(yī)行為4.在核實過程中，將患者一些模糊的、不完整或不明確的敘述弄清楚屬于以下哪項核

8、實的方法：(分值：1分)A.復(fù)述B.改述C.澄清D.總結(jié)E.敘述5.核實的內(nèi)容不包括：(分值：1分)A.仔細(xì)傾聽B.細(xì)心觀察C.嘗試去了解D.手勢E.通過語言詢問6.護理人員對患者說：“今天的天氣真好！”請問：這屬于哪一個層次的溝通：(分值：1分)A.一般性溝通B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通D.情感性溝通E.共鳴性溝通7.下列哪一項不是人際關(guān)系的特征：(分值：1分)A.互動性B.心理性C.模糊性D.漸進性E.復(fù)雜性8.護患溝通的意義不包括下列選項中的哪一項：(分值：1分)A.收集信息B.證實信息C.分享信息、思想和情感D.有助于建立及協(xié)調(diào)人際關(guān)系E.建立信任關(guān)系9.下列哪一項屬于人際關(guān)系的內(nèi)部結(jié)

9、構(gòu)要素：(分值：1分)A.方對關(guān)系B.行為部分C.信息媒介D.實物媒介E.交流活動10.當(dāng)一個人的語言和非語言行為發(fā)生矛盾時，我們更傾向于相信非語言行為，這時因為非語言行為具備以下哪項特點：(分值：1分)A.多渠道B.多功能C.真實性D.情緒表現(xiàn)E.多種含義11.下列哪一階段是人際關(guān)系的最高層次：(分值：1分)A.定向選擇階段B.感情交流階段C.感探索階段D.穩(wěn)定交往階段E.表面接觸階段12.護患間溝通最合適的距離是：(分值：1分)A.親密距離B.個人距離C.社會距離D.公眾距離E.安全距離13.最容易被誤解的非語言行為是：(分值：1分)A.觸摸B.目光的接觸C.面部表情D.手勢E.身體的姿勢

10、14.下列有關(guān)護患關(guān)系中常見問題的說法，錯誤的是哪一項。(分值：1分)A.護士與患者在診療護理過程中的角色模糊或定位不當(dāng)會造成護患之間出現(xiàn)沖突B.護患之間涉及權(quán)益糾紛時，護士應(yīng)傾向于醫(yī)護人員的利益C.護患之間出現(xiàn)責(zé)任沖突時，需要通過護理人員發(fā)揮主導(dǎo)性角色功能，通過溝通使雙方取得一致D.醫(yī)護人員之間習(xí)慣于用專業(yè)術(shù)語進行交流，這樣護患之間也容易造成誤解E.護患沖突是由于個體或群體彼此知覺到對方阻撓或?qū)⒁钃献陨砝娴膶崿F(xiàn)所引起的直接對立的社會行為15.參與溝通的雙方達到了一種短暫的、高度一致的感覺。請問：這屬于下列哪一種溝通層次：(分值：1分)A.一般性溝通B.事務(wù)性溝通C.分享性溝通D.情感性溝通E.共鳴性溝通16.需要依靠媒介參與的人際溝通屬于哪種類型的溝通：(分值：1分)A.直接溝通B.間接溝通C.正式溝通D.非正式溝通E.單向溝通17.一位護理人員在走進患者的房間時想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我對他的關(guān)心。”以上例子中的溝通層次屬于：(分值：1分)A.公共溝通B.小組溝通C.跨個體溝通D.人際溝通E.個體內(nèi)部的溝通18.在核實過程中，把患者的話重復(fù)說一遍，但不能加任何判斷屬于以下哪項核實的方法：(分值：1分)A.復(fù)述B.改述C.澄清D