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文檔簡(jiǎn)介

1、我愛班集體主題班會(huì)1、活動(dòng)過程(主持串詞):甲:青青的松林是蘑菇的家;乙:蔚藍(lán)的天空就是白云的家;甲:廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家,乙:彎彎的溪流就是蝌蚪的家。合:而我們的家,就是這寬敞明亮的教室,就是這充滿愛的集體。甲:愛是和諧的樂章,愛是力量的源泉。乙:這個(gè)家,有我、有你、有他。甲:我們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L(zhǎng)!乙:我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處,共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家,甲:xx班我愛我班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。2、詩(shī)歌我愛我班甲:要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸??鞓?、溫馨和諧,我們應(yīng)該怎樣做呢?下面請(qǐng)聽詩(shī)歌我愛我班。甲:聽了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!乙:是呀,很多人一生都在追逐財(cái)富或成功,卻忽略了愛。其實(shí),

2、人世間最寶貴的是真情、真愛,只要我們心存真情,心懷真愛,我們的生活就會(huì)增添快樂。因此,希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí),也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。3、主題討論1、討論“什么叫班級(jí)?”(全班同學(xué)開始討論,并對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問)甲:班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。乙:要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰?(由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理,班主任、各科老師直接組織和管理,班干部、同學(xué)自覺組織和管理。)甲:在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系(討論發(fā)言)甲:我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體

3、的,是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助,同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長(zhǎng),更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。 乙:請(qǐng)聽童話驕傲的桃花,這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)大家欣賞。(童話驕傲的桃花)春天來了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬物復(fù)蘇,到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象?;ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香??!”在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)

4、呀!那是危險(xiǎn)的事??!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來了,這朵花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁地喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她就凋謝了。甲:這個(gè)故事話告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。3、討論班級(jí)的不足之處及其原因。學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn): 1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作

5、業(yè)的習(xí)慣。2)下課有打鬧現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)P模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體? 請(qǐng)分組討論。(乙發(fā)紙,寫下來具體的做法)甲:請(qǐng)各小組匯報(bào)。4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸甲:在我們這個(gè)溫馨的班集體里,有很多同學(xué)想集體之所想,積極為集體服務(wù),為其他同學(xué)服務(wù)?,F(xiàn)在,讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。5、“心”形卡紙的祝愿甲:一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量,都是有限的,而眾人一心,便堅(jiān)不可摧。乙:為了我們這個(gè)家,同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛,這樣,我們家才會(huì)更強(qiáng)大,才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。甲:這個(gè)家需要你、需要我、需要大家,同學(xué)們我們知道應(yīng)該

6、怎么做了吧!下面,請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。(在此期間,主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福,與全班同學(xué)分享)甲:班級(jí)本是一條船,當(dāng)我站在海岸邊,遙望遠(yuǎn)處的航天船,我就想到我們的班集體,老師是船長(zhǎng),使船駛進(jìn)正確的航道,使船駛向知識(shí)的彼岸。乙:我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭,72位同學(xué)手拉手,心連心,你關(guān)心我,我?guī)椭?,具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦:我愛我們的班集體我愛我們的班集體我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì),每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符,在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是綠葉,同學(xué)們就是紅花,葉以花為榮,花為葉之傲 老師是園丁,哺育我們茁壯成長(zhǎng)。我們高興,我們自豪,我

7、們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興,我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪,我們愛我們的班集體!6、結(jié)束語甲:一滴水珠,只有加入大海,才能發(fā)出歡快的歌唱,乙:一粒石子,只有相互扭結(jié),才能站成巍峨的山峰。甲:是的,班集體是一棵大樹,我們是樹上的一片葉子。乙:大樹枝葉緊相連,班級(jí)同學(xué)共呼吸!合:同學(xué)們,讓我們心連心,讓我們手牽手,一起努力,使這棵大樹更加枝繁葉茂!三年級(jí)一班我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束。我愛我班  -朗讀 (2人)我愛我班,因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。 她是我成長(zhǎng)的搖籃, 她讓我有了無數(shù)伙伴。 我愛我班,因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。 她是我溫馨的家園,&#

8、160;她讓我體味到了友愛的甘甜。 我愛我班,因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南M?#160;她是我辛勤勞作的田園, 她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。 我愛我班,因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。 她是我成長(zhǎng)的樂園 她讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班, 她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。 她,陪我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。 她就像一個(gè)溫暖的家。 詩(shī)朗誦珍貴的集體照 -朗讀我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì),每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符,在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是一朵紅花,班干部就像花朵,同學(xué)們就像綠葉,老師是園丁,哺育我們茁壯成長(zhǎng)。我們高興,我們自豪,我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興,我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪,我們愛我們的班集體!童話驕傲的桃花 -朗讀春天來了,微微輕風(fēng),綿綿細(xì)雨,大地上萬物復(fù)蘇,到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象?;ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香??!”在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事??!

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