師資培訓制度

1、 師資培訓制度第一章.總則第一條. 為貫徹關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見(國衛(wèi)科教發(fā)201356號)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法(試行)（國衛(wèi)科教發(fā)201449號）規(guī)范住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施工作，培養(yǎng)一支高素質的臨床醫(yī)師隊伍；師資的素質和水平，直接關系到規(guī)范化培訓的質量，師資管理是關節(jié)環(huán)節(jié)。我院住院醫(yī)師實行“雙導師制”，結合我院實際，制定本辦法。 第二條.院醫(yī)師規(guī)范化培訓是畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要組成部分，目的是為各級醫(yī)療機構培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、扎實的醫(yī)學理論知識和臨床技能，能獨立、規(guī)范地承擔本專業(yè)常見多發(fā)疾病診療工作的臨床醫(yī)師。 第三條.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資是

2、指具備較好的臨床工作能力、業(yè)務水平、帶教能力及職業(yè)道德高尚的主治或主治醫(yī)師以上職稱的臨床醫(yī)師。師資包括指導老師及責任導師。 第二章.組織管理第四條.醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓領導小組、專業(yè)基地領導小組、科室小組對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資實行三級分級管理、分級負責。 第五條.醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓領導小組負責師資的審批，統(tǒng)籌管理，健全激勵機制，制定師資培訓規(guī)劃并組織實施。第六條.專業(yè)基地領導小組負責師資考核，帶教質量監(jiān)督及根據(jù)評價體系進行評價，師資動態(tài)管理。第七條.科室教學小組負責本推薦師資，協(xié)助專業(yè)基地領導小組進行帶教質量監(jiān)督和日常管理工作。第三章.師資管理第八條.師資遴選及資格

3、認定（附表1）。一、責任導師遴選條件：選拔職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗豐富、具有帶教能力和經(jīng)驗，具有帶教工作的積極性及進取心，具有市級以上（包括市級）科研立項的主持人，在核心期刊發(fā)表2篇專業(yè)論文的副主任以上職稱的醫(yī)師。二.師資遴選程序及資格認定：本人填寫畢節(jié)市第一人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導老師資格遴選表，科室推薦，專業(yè)基地工作領 導小組進行師資資格認定，公示后醫(yī)院基地工作領導小組審批。 第九條.建立師資管理庫和個人教學檔案。建立師資管理庫，對所有經(jīng)過資格認定的帶教老師實行統(tǒng)一的動態(tài)管理，并有計劃地增加和更新師資力量。建立師資個人教學檔案，包括資格認定申請表、專業(yè)職稱及聘書、臨床專業(yè)論文

4、、科研項目及成果、教學研究及成果、教學培訓等。  第四章.明確師資職責，建立師資培訓、上崗、教學質量評估制度及激勵機制 第十條.各級師資職責。  一主治醫(yī)師指導老師職責： 1指導教師應在職業(yè)道德及精神文明等方面成為住院醫(yī)師的表率，言傳身教，不僅要指導住院醫(yī)師做好臨床工作，更要引導他們樹立正確的世界觀和人生觀，提高住院醫(yī)師的職業(yè)道德和業(yè)務素質。 2熟悉國家統(tǒng)一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(試行)，對住院醫(yī)師在政治思想、臨床實踐、技能操作、專業(yè)理論和外語、臨床教學、科研能力等方面的要求，對每位住院醫(yī)師制定出具體培訓辦法，指

5、導他們進行規(guī)范化培訓，監(jiān)督住院醫(yī)師完成的各項培訓指標和要求。 3承擔臨床住院醫(yī)師專業(yè)理論課的教學，組織有關講座，指導他們了解本學科的最新進展。 4指導住院醫(yī)師的實踐工作，幫助他們提高思維、分析和處理問題的能力，提高與病人溝通、取得病人合作的技巧，提高臨床診療技能的準確性和熟練程度。 5負責安排和指導住院醫(yī)師的教學實踐。6.負責指導循證醫(yī)學在臨床實踐中運用。7.對住院醫(yī)師在接受培訓過程中輪轉登記手冊的填寫情況，應給予指導和檢查，并將其在培訓中的表現(xiàn)記錄在冊。8根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(試行)要求，做好住院醫(yī)師的輪科考核、年度考核和階段考核工作。 二

6、副高以上指導教師除完成主治醫(yī)師指導老師職責外，應積極參加專業(yè)基地和醫(yī)院考核小組的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓階段考核和年度的命題、評卷和臨床技能考核工作。三責任導師職責：導師-學員實行“一對一”管理，全程跟蹤管理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員的培訓工作，指導和評價住院醫(yī)師撰寫論文和綜述。指導住院醫(yī)師科研工作。指導和培訓住院醫(yī)師職業(yè)資格考試，保證取得職業(yè)資格。 第十一條.師資培訓制度 一、組織指導老師學習國家統(tǒng)一制定的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準(試行)。 二、定期院內(nèi)組織指導老師開展業(yè)務學習和帶教能力培訓，不斷提高師資隊伍整體素質。 三、定期組織指導老師到教學醫(yī)院學習。&

7、#160;四、不定期請院外教學專家來院對指導老師教學培訓。 第十二條.師資上崗制度一、對新上崗得指導老師上崗前必須經(jīng)過崗前培訓合格、帶教能力（包括教學查房、病案討論、理論授課等）考核合格、師資資格認定，醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作領導小組審批后方可上崗。二、對考核不合格者，取消指導老師資格，培訓合格并重新師資資格認定后才能上崗。 第十三條.師資教學質量評估制度 1、 考評原則1、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓辦公室把考評工作作為常規(guī)工作來實行，每年度進行一次，使之制度化、程序化、合理化。2、在考評前認真做好準備，對指導老師表現(xiàn)有充分了解。3、考評者工作要認真仔細，客觀公正。二、

8、考評內(nèi)容 1、帶教熱情。主要指老師的帶教工作態(tài)度，包括工作積極性和主動性。 2、帶教素質。包括指導老師的職業(yè)道德、工作進取心、責任心等。 3、帶教能力。自身業(yè)務能力、管理能力、教學能力等進行考評。 4、教學數(shù)量：根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員在老師指導下完成培訓大綱各項要求的情況（住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員規(guī)范化培訓學員應完成數(shù)量）進行打分。 5、教學質量：隨機抽取50%以上的指導老師，以教學查房/教學病例質量討論為核心，進行考核。 三、考評方法 1、學員對指導老師填寫帶教情況評價表。 2、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓辦公室和各專業(yè)基地根據(jù)考核內(nèi)容對指導老師進行考評。 3、個人自我總結。 四、評定結果及激勵機制 1、評價表由住院醫(yī)師規(guī)范化培訓辦公室整理裝入指導教師個人檔案，醫(yī)院每年根據(jù)考核結果評選年度優(yōu)秀指導老師，除一定的教學津貼外給予一定物質